职业教育经费支出绩效评价的缘起

职业教育经费支出绩效评价的缘起

张天宁

94201部队 250001

摘要：在当今快速发展的社会中，教育被广泛认识为国家繁荣的基石，也是人类文明进步的灯塔。作为一种重要的教育形式，职业教育在培养人才、推动经济发展和社会进步方面发挥着不可替代的作用。然而，随着社会经济的高速发展和职业需求的不断变化，职业教育的经费支出也面临着前所未有的挑战。为了确保职业教育经费的合理使用和高效管理，职业教育经费支出绩效评价应运而生。

关键词：职业教育；经费支出；绩效评价

职业教育经费支出绩效评价的源自于对人才培养的需求。职业教育作为培养技能人才的重要途径，与经济发展密切相关。随着科技进步和产业升级的推动，职业教育的快速发展对人力资源的需求呈现出多元化和高端化的特点。试行职业教育经费支出绩效评价制度可以促使各级政府和教育机构合理规划和使用职业教育经费，提高职业教育的质量和效益，推动经济社会的可持续发展。

一、职业教育经费支出绩效评价的重要性

（一）确保资源的最优配置

在经济形势复杂多变的背景下，教育经费的分配必须精确而有效，以确保每一笔投入都能够最大限度地发挥效益。通过绩效评价，我们可以了解到每项经费支出的具体效果和成果，从而及时调整资源配置，优化经费使用，提高教育系统的整体绩效。

（二）推动教育质量的提升

优质的职业教育是促进国家经济发展和社会进步的重要保障。通过对经费支出的绩效评价，我们可以及时发现教育过程中的问题和不足之处，并针对性地进行改进和优化。只有不断提升教育质量，培养出更多适应社会需求的高素质人才，才能更好地满足国家的发展需求。

（三）提高教育公平性

在资源有限的情况下，合理配置经费是保障教育公平的重要手段。通过对经费支出的绩效评价，我们可以及时发现资源配置的不平衡和不合理之处，进而采取相应的措施进行调整。只有保证资源的公正分配，才能实现个人的梦想和社会的公平发展。

二、职业教育经费支出绩效评价存在的问题

    职业教育作为一种重要的教育形式，旨在培养学生的实际技能和职业素养，以适应社会对各类专业人才的需求。然而，其中存在的问题导致职业教育的发展无法满足社会对技能人才的需求，制约了经济的进一步发展。

（一）缺失评价体系

评价体系是评价工作的基础和核心，决定着评价结果的准确性和权威性。由于职业教育领域的复杂性和多样性，传统的评价体系无法满足其需求，现行的评价体系往往是一刀切的，难以全面评价各个专业的绩效，这不仅导致评价结果的客观性受到质疑，更使得评价工作无法真正发挥应有的作用。

（二）评价指标不全面、评价方式单一

在目前的评价体系中，评价指标往往过于局限于经济指标，而忽略了非经济指标。这种单一的评价方式，不仅无法全面反映职业教育的绩效，更容易导致教育机构过度追求表面的经济效益，而忽视了学生的全面发展，导致评价的不公平性。

（三）监管力度不足

职业教育经费支出涉及到政府、教育机构、企业等多个方面，需要有一个强有力的监管机制来保障资金的合理使用和绩效的有效评价。然而，目前的监管力度还远远不够，导致一些教育机构存在资金浪费、效益不彰等问题。

为了解决这些问题，我们需要建立起一个科学、全面的评价体系，创新评价指标和评价方式，加强对职业教育经费支出的监管，从而推动国家的繁荣发展做出积极贡献。

三、职业教育经费支出绩效评价建议

职业教育是培养国家人才、推动经济社会发展的重要手段和途径。在我国职业教育的发展中，经费支出一直是一个重要的问题。为了保证经费的合理使用和提高教育质量，我们不能对此视而不见，而应该积极探索解决之道。

（一）建立全面的评价体系

要注重教育的长期效果。职业教育的目标是培养学生的职业能力和素质，因此评价体系应该注重学生的就业情况和职业发展。同时，还应该考虑到社会的需求和变化，及时调整评价指标和体系，保证其与时俱进。建立全面的评价指标体系，可以全面了解经费支出的绩效情况，保证教育的公平性和可持续发展，避免出现过度浪费或短期盲目追求成果的情况[1]。

（二）完善评价指标、评价方式

评价指标应该具有科学性、客观性和可操作性，能够真实反映教育经费支出的绩效情况。在制定评价指标时，可以参考国内外相关研究成果和经验，结合我国职业教育的特点和需求，确保评价指标的科学性和针对性。同时，评价方式也需要不断创新和完善。可以采用定性和定量相结合的方法，既考虑教育的主观和客观因素，又能够量化评价结果，提高评价的准确性和可比性。此外，还可以借鉴先进的信息技术手段，如大数据分析和人工智能等，提高评价的效率和精确度。

（三）加大监管力度

只有加强对经费使用情况的监管和检查，才能避免出现经费浪费和滥用的情况。在监管方面，应该加强对经费使用的规范和制度建设，明确经费的使用范围和标准，加强对经费使用的监督和审计，及时发现和纠正问题。同时，还应该加强对职业教育机构的评估和监督，建立健全的问责机制，对经费使用不当的机构进行严肃处理，以起到警示和约束的作用

[2]。

综上所述，只有通过科学、客观和公正的评价，才能够及时发现问题、调整策略，进一步提高职业教育的质量和效益。同时，还需要各级政府、教育部门和相关机构的共同努力，加强合作和协调，形成合力，推动职业教育经费支出绩效评价工作的顺利进行。相信通过我们的共同努力，职业教育经费支出绩效评价将会取得更加显著的成果，为我国职业教育事业的发展做出更大的贡献。

结束语：综上所述，职业教育经费支出绩效评价源自于多方面的需求和挑战。它既是对人才培养需求的回应，也是对教育资源配置和利用效率的追求，更是对财政资源合理利用和财政责任的体现，同时也是对教育公平的追求。通过职业教育经费支出绩效评价的实施，我们可以确保职业教育经费的合理使用和高效管理，提高职业教育的质量和效益，为国家经济发展和社会进步做出更大的贡献。

参考文献：

[1]蔡文伯,翟柳浙.我国中等职业教育经费投入效率以及影响因素分析——基于

DEA-Malmqui 江苏 t 指数模型与空间面板计量模型.教育经济[J].2018(1)

[2]李永宁.高等教育经费拨款制度改革:成效、问题与对策——以江苏省拨款制

度改革实践为例[J].财会月刊,2016(14):11-14.

作者简介：张天宁，女，汉族 ，山东济南，1992.05，本科，讲师， 研究方向：职业教育经费支出绩效评价