废旧材料在幼儿体育活动中的利用

废旧材料在幼儿体育活动中的利用

季迎春、郭文文、姜悦

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区禧园幼儿园，黑龙江齐齐哈尔 161006

摘要：幼儿教育活动中利用废旧材料来培养幼儿的运动能力、身体协调能力、想象创造能力，是最好的办法。在体育活动中使用废旧材料作为幼儿体育游戏的运动器械，既能让幼儿在体育游戏活动中达到指南目标，又能让它们变废为宝，美化生活，还能培养幼儿勤俭节约的良好品质，从而使使幼儿体育游戏活动形式多样、丰富活动内容，而且能成功达成指南目标。

关键词：幼儿；体育活动；废旧材料

幼儿基础运动能力（跑、跳、抓、投、抱、拍等）虽然已在幼儿时期在日常生活中学会，但他们掌握的动作不够标准，需要通过锻炼提高运动技能，使幼儿在运动过程中行动灵活、平衡能力协调、迅速的反应能力。随着社会经济的日益发展，物质生活条件日益优越，孩子们普遍得到父母、亲人的宠爱，过着“衣来伸手、饭来张口”的舒适生活。孩子像小花一样生活在舒适的“温室”环境中，不但没有让基础运动能力得到加强，反而因家人百般细心的照顾与保护，普遍存在运动不足，缺乏锻炼等现象。幼儿在3～6岁时，是身心健康发展的重要时期、关键阶段，为增强儿童健康、促进儿童身心全面、和谐、健康发展是一项重要任务[2]。因此，运用科学的、有效的、适合幼儿年龄段的体育游戏活动变的异常重要，可以让孩子的体智德美等方面获得全面发展，幼儿园开展丰富有趣的体育游戏活动变的十分的重要，培养幼儿对体育游戏的兴趣，让孩子得到足够的锻炼，培养出勇敢、自信、专注、独立自主、团队合作等精神，让孩子在以后更好的融入社会。

一、 废旧材料利用的价值

废旧材料一般是指因时间过长而发生改变或者失去原有效用的材料，废旧材料的种类很多，可再次利用的领域也较为广泛。随着各种生活废旧材料越来越多。能用于幼儿园教育活动的废旧材料，既包括生活中相对较小的材料，如各种饮料罐子、废旧报纸、管子、带子、扣环、袜子、盒子、绳索等，也包括一些相对较大的材料，如一些废旧的桌椅、板凳、旧地板、轮胎、引用水桶等。这些材料都来源于日常生活，在幼儿熟悉的基础上，适合通过重新整合、挖掘和制作等方式，作为教育材料投放到幼儿园活动中，利用到教育活动中的废旧材料，既可以减少浪费，保护环境，又能最大限度地发挥这些废旧材料的教育价值。

1.利用废旧材料制作体育游戏活动器材，激发了幼儿参与活动的积极性和主动性。

2.通过和幼儿一起利用废旧材料制作体育游戏活动器械，发展了幼儿的动手能力与合作能力。在制作玩具时，幼儿情绪很高，都争先恐后地抢着与教师一起制作，制作过程中幼儿积极动脑，互相配合，创造出新的制作方法和玩法。

3.在体育活动中，幼儿在玩的过程中喜欢和其他小朋友合作。游戏中相互协作的过程、体验，促进了幼儿之间的相互理解、幼儿对输赢与友谊的概念逐渐有了认同感、对游戏的规则有了进一步的了解、合作与交往能力进一步提高，促使幼儿性格活泼开朗，很快融入集体的大家庭。

4.利用废旧材料制作的体育器材，不仅使游戏活动的内容更加丰富，而且使体育游戏活动形式多样、生动，富有趣味性和娱乐性，符合幼儿的年龄特点。能更好、更快的达成目标。幼儿在活动中一直处于活泼、愉快、健康的氛围中，不仅丰富了幼儿的情感，而且发展了幼儿的个性。

5.利用无毒无味安全的废旧物品制作体育器材，培养了幼儿勤俭节约的良好习惯，增强了幼儿的环保意识。

总之，在体育游戏中，可利用的废旧材料还有好多，例如：自来水桶，可利用自来水桶作为轮子，制作扶手，好多轮子连在一起，每一位小朋友站一个水桶，通过相互协调配合，同时向前进等。使用过得条幅、矿泉水瓶、废旧纸壳、易拉罐等等都可作为体育游戏器械，同是在制作过程中，带领小朋友一起参与进来，培养他们动手能力的同时，培养他们的兴趣以及保护环境、资源再利用的良好品质。

二、利用轮胎作为运动器械，开展内容丰富、形式多样的体育游戏活动。

通过轮胎的组合摆放由简单到复杂、由单一的活动方式逐步到复杂动作，使幼儿在循序渐进、由简到繁的过程中逐步掌握运动技巧，锻炼运动能力，开发运动潜能。首先设计轮胎平放，无论大小、高矮，依次挨着摆放到户外操场，摆放完成后，给幼儿讲清楚规则、要求、安全防范措施等要求，幼儿自主选择玩的游戏方式，培养幼儿对体育活动的自主性、自觉性。幼儿想象力极其丰富，他们站在轮胎边缘轻松自由的走，跨越轮胎。部分幼儿选择从一个轮胎准确跳跃到另外一个轮胎，他们会把这个体育游戏想象成“过河”、“过桥”等游戏。在活动过程中，锻炼幼儿身体平衡能力、协调能力以及灵活度，提升幼儿身体素质。老师也可以将收集来的废旧轮胎按照大小叠放在一起，叠放的数量任意。幼儿在活动过程中，会想象自己是在爬山或者穿越障碍。他们利用攀爬、走、抓、钻等行为，穿越层层障碍，最终成功通过，在此过程中，幼儿不仅利用基础运动方式到达目的地，而且在此过程中，开发幼儿其他运动潜能，游戏过程中不仅使幼儿基础运动能力得到锻炼，而且开发幼儿运动潜能，穿越障碍到达目的地时脸上洋溢出欢乐的笑容，自信满满，心情愉悦。

轮胎也可将他们连接起来，在轮胎侧面打眼，通过螺丝固定，使得三个大小、高度统一的轮胎连接在一起。这类玩具幼儿站在轮胎上面，幼儿自行掌握平衡，独立向前行走，向后倒退，通过这样的运动活动，让幼儿身体平衡能力得到充分锻炼，增强身体协调性，提升身体素质。幼儿在轮胎上自由的来回行走，激发他们的兴趣，增强他们的自信心，锻炼了幼儿身体素质，达成《指南》目标。

幼儿也可通过两人、三人合作的方式，一起站在轮胎上行走，两人合作的方式有以下几种，两位小朋友面朝同一个方向，挽着小手向前走或者向后走，在培养幼儿基本运动能力、平衡能力、协调能力的同时通过两人协作转动轮胎培养幼儿良好的合作能力，锻炼幼儿协调配合的良好身体素质。

废旧的轮胎还可以作为钻爬器械，独立轮胎固定，确保安全性后，作为钻爬类运动器械，为增加趣味性，可将三个轮胎连接在一起的轮胎器械依次连接摆放，组合成长长的山洞。幼儿攀爬通过轮胎组成的山洞，在运动过程中，攀爬使得手脚运动能力得到锻炼，由于轮胎内侧的特殊性，增加了攀爬难度，开发幼儿运动潜能。幼儿也可在摆放好的轮胎上行走，由于轮胎圆形的性质，在走的过程中会使轮胎发生转动，轮胎的转动对幼儿平衡力的要求很高！故在运动过程中幼儿的心理素质、身体素质、平衡能力得到很好的锻炼。

综上所述，体育游戏活动使幼儿身体各部分和思维活动得到协调发展和密切配合，促进了幼儿智力和能力的发展，他们的想象力也得到了很好的开发，独立、机智、灵活地处理问题的能力得到锻炼，观察能力、思维能力和创造力得到了很好的发展和提高。利用废旧材料制作幼儿体育游戏器械，不仅能够增强幼儿兴趣，而且在减少办园资金基础上，更好、更快的让幼儿达成目标。废旧材料的成功利用，既培养幼儿节约资源、保护环境、资源再利用的良好品质，而且废旧材料的二次利用积极相应国家创建“资源节约型、环境友好型”城市建设的号召。