学困生辅导应循序渐进-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2009-07-17

作者: 陆伯馨

文化科学 >教育学

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我在教学辅导实践中，为了帮助学困生提高学习成绩，主要是从学生的“想学→爱学→能学→会学”这条主线进行循序渐进的探索。

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现代教学

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循序渐进教学辅导学困生学习成绩会学学生

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