独生子女群体日益增大，正在成为我国教育与社会发展面临的一个重要现象。与非独生子女相比，独生子女拥有学习条件等方面的优势，独生子女在成长过程中也面临许多新情况和新问题，与非独生子女存在某些差异，但这些差异并非与生俱来，主要源自后天环境（家庭、学校和社会）的影响。对独生子女群体的认识和评价应当本着客观、实事求是的态度，要针对独生子女群体的特点，在深化教育教学改革，加强家庭和全社会协作等方面采取有力的对策措施，为独生子女群体和广大青少年的健康成长提供更加良好的社会环境。
复印报刊资料：中小学教育
2009年6期
