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《中国民族教育》
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2009年6期
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教师专业成长与自主性的发挥
教师专业成长与自主性的发挥
(整期优先)网络出版时间:2009-06-16
作者:
王爱生
文化科学
>教育学
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资料简介
目前.我国教师专业化程度还不高,面临的问题和困难还很多。笔者以为.教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响.但更重要的是取决于教师自己的心态和作为。
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目前.我国教师专业化程度还不高,面临的问题和困难还很多。笔者以为.教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响.但更重要的是取决于教师自己的心态和作为。
来源期刊
中国民族教育
2009年6期
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教师专业成长
自主性
专业化程度
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