基于标准的教育改革的核心思想是设置明确的、可以测量的标准；对学生的学业提出高要求或高期望；这里标准主要是指内容标准和表现标准，表现标准又称学业标准。学业标准描述学生学习到什么程度算好。学业标准是学生学习的目标，是向学生、家长、学校报告学生学业水平的依据，也是学校校长了解和评价教师教学结果的依据之一，更是教育行政机构评价学校办学水平的重要依据之一。基于标准的教育改革需要设置学业标准。
上海教育科研
2009年6期
