重庆市酉阳自治县桃花源小学校
学生送走了一茬又一茬,不经意间竟发现自己头上已有了几丝白发。原来最美好的青春年华就这样在与孩子们琐碎的日子中渐行渐远。看着新接班上孩子们马马虎虎的作业、或者课堂上无精打采的样子会突然觉得很烦躁,也许是有了职业倦怠感吧!我在心里对自己说。
但值得庆幸的是,感谢上苍,自己渐渐麻木的心灵在与孩子们朝夕相处的点点滴滴中,他们一点一点地走进了我封闭的心房,让我收获了满满的感动。毕竟,在这个浮躁的年代里,还能让我感动、继续充满激情的工作,这该是怎样一群古灵精怪的孩子啊,或许,他们就是上天派来拯救我灵魂的天使!
小杰,一个古灵精怪的小男孩,论闯祸,十次有九次都有他。前不久,为了一件小事,他又将班上另一个同学打得遍身挂彩,我狠狠地批评了他,甚至很多天都不搭理他。他就像一只犯了错误的小猫,上课时他举手回答问题我也不正眼瞧他;下课了,他老是可怜兮兮的跟着我,“老师,我给您提包,行不行?”“老师,我给你倒开水,好吗?”就算这样,我还是对他爱理不理。这次的主题作文是写一封信,小杰是写给我的:“敬爱的刘老师,我不是一个好学生,老是惹您生气。我辜负了您对我的期望,上次打架是我不对,您能原谅我的任性吗?……秋风劲送,但愿吹走您脸上的皱纹和尘埃,天若有情天易老,但愿老师您永远都不老……”读到这里,我既内疚又感动,我竟然不能容忍一个孩子小小的过失,我伤害了一个孩子最纯洁最美好的心灵。于是 ,我也真诚、幽默地给他回了一封信:“亲爱的‘熊孩子’,是老师太小心眼了。老师只看到了你的淘气,却没有看到你的进步,请原谅老师……”看着自信重新写在他脸上,我忽然很庆幸自己没有用冷漠、粗暴毁了这个其实很阳光的孩子。
小杨,在咱们六年级这个集体里很出名,不是他有多么优秀,而是因为他是出名的学困生。六年来,他就好像是一个透明人,习惯了被人欺负,习惯了被人忽略。记得刚接手这个班时,就有孩子告诉我,最怕和他成为同桌。我曾默默地仔细地观察过他:上课时从不搞小动作,但始终低着头;下课时也不和同学嬉戏打闹,一个人静静地坐在座位上瞪着茫然无神的眼睛看着周围的一切。这是多么孤独的一个孩子,没有朋友,更没有自信。一定要为他做点什么!我暗暗下定决心。
语文课上第一次听写,他一个字也不会写,下课了,我耐心地给他讲一些识字技巧,另一个孩子没心没肺地说:“老师,别管他!你再怎么教他都记不住。”说完孩子们都奚笑起来,而他却难为情地将头低得不能再低。我用眼神示意孩子们安静下来,大声说到:“谁说的,瞧,他能将自己的名字‘李杨’正确地写下来,很不错啊。老师相信他会用心记住的。同学们也要多帮帮他哟!”后来的日子,我经常借故表扬他,比如他今天穿着校服看着很精神呀,他的书桌收拾得最整洁呀等等,并经常私下叫同学们主动和他玩耍,他还是很少说话,可我发现他敢抬起头用眼睛看着我,有时甚至会羞涩地笑。
又一次课上,我请他当着全班同学的面背古诗两首,(私下里我已经让他在我这里背过关啦) 他战战兢兢地站起来,用颤抖的声音一口气将两首古诗背下来。这次,不用我的眼神暗示,孩子们不约而同地送给他最热烈的掌声。我趁火打铁:“李杨同学能将两首诗完整、流利地背下来,真了不起。老师相信他还会正确地默写下来。”后来,他真的将两首古诗正确地默写下来并主动给我看,我又情不自禁地夸奖了他一番。
小学最后的这一年里,能多教他认一些字,就尽量多教他认一些字吧;能多给他一点温暖、一点自信就尽量让他快乐一些吧!我暗暗给自己定下一个目标。
最近,随着班级足球联赛如火如荼地开展,孩子们兴趣盎然地进行着比赛。一场又一场的赢球,让他们意气风发。这次,男队将要和五班这个强队较量,比赛的结果至关重要,赢了的话就是冠军,而输了的话就只能是季军。一上场,孩子们就卯足了劲,决定狭路相逢勇者胜。出师大捷,孩子们进了一个球,对方不甘示弱,抬脚也射进一个球。最后,我们班的男队输了。守门员小哲一边发疯似的趴在地上一边哭,队友将他拉起来,他又狠狠地捶打着球门框……回到教室,队员们哭成一片,其他的同学蔫蔫地坐在座位上。等他们哭得差不多了,班主任安抚、教育孩子们后,我语重心长地给孩子们讲了一个故事,我说:“你们知道第30届伦敦奥运会最重要的一句话是什么吗?”孩子们回答不上来,我继续说:“伦敦奥运会最重要的一句话是‘激励一代人’,即教会人们如何去赢,更重要的是教会人们如何体面并且有尊严地输。”最后,我严肃地说:“老师今天在这里,点名批评小哲,球输了不要紧,但千万不要输掉球品。无论遇到什么事,都要做到像伦敦奥运会最火的体恤衫印着的字一样——保持冷静,继续前行!希望同学们都记住这句话。”小杰不好意思地低下了头。
初冬的午后,阳光暖暖地照着,孩子们在操场上肆意地奔跑,阳光在他们身上留下斑斑驳驳的光影,看着他们优雅、自信、从容地成长,突然感觉岁月静好,一个人和一群人的成长就这样被雕刻在了时间的流里。