体育教师应该熟悉体育场地与体育器材

体育教师应该熟悉体育场地与体育器材

吴青

兰州石化职业技术大学

摘要：体育教学场地、体育器材是实现学校体育目标的物质基础，也是开展体育活动的重要保证，对学校的教学和课外活动起着重要的作用。学校要实现培养全面发展的人才目标，就要以学生为主体，重视学生能力的培养和个性的发展，因此，了解掌握学校场地、器材等基本情况就显得尤为重要。

体育教师应该熟悉体育场地与体育器材

《体育课程标准》明确规定：“体育课程内容包括运动技能、身体健康、心理健康和社会适应四个领域的内容。”随着素质教育的实施，体育教学中要尽量使学生掌握运动技能，以提高身体素质。但由于场地有限、器材匮乏等原因，大多数学校对学生进行“放羊式”的教学，甚至以练习代替体育教学。教师是体育教学的主体，不仅要指导学生掌握基本运动技能，还要熟悉场地、器材以及在此基础上进行运动训练。对此，笔者认为体育教师应该熟悉体育场地与体育器材。

《体育课程标准》指出：“……要充分发挥学校教育在全民健身中的作用。……根据不同年龄段学生的身体发育特点和学校场地、器材设施情况，合理安排各年级的教学内容与顺序，保证学生每天有一定数量的活动时间和活动内容。”身体锻炼是学生身体发育的关键期和打基础阶段，是学习文化知识的黄金时期。学校体育场地与器材对学生体育教学活动有重要影响：首先，合理、科学、规范地使用场地与器材有利于学生掌握运动技能；其次，在实施“运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应”五个领域的教学中，场地和器材可以激发学生运动兴趣、提高学习效率；最后，良好的体育教学环境可以促进学生身心健康发展。

认识体育场地的功能和作用

体育场地的概念。体育场地是指为开展学校体育活动所占用的室外活动场所。包括运动场地和体育活动场所，前者主要指操场、篮球场、排球场等，后者主要指篮球场或足球场等。教育法规规定：“学校应当有符合国家规定的运动场所”“……学校应当按照规定合理利用校内外土地、空间等资源建设体育场馆、室内球类场馆等设施，并与校园环境相协调，有条件的还可以建设室外健身步道、户外篮球场等设施，保障学生在校内能够就近开展运动锻炼。”

熟悉常用场地的布局

我国常用的体育场地有室外田径场、球类场地（篮球、足球、排球等）、室外体操场地、室内体育馆（羽毛球、乒乓球等）以及其他设施。不同的场地，体育教师应该熟悉其功能和使用规则。比如田径场，在教学时，可以组织学生在原地练习投掷远距离投掷物；也可以组织学生进行跑、跳等练习。而球类场地则主要供学生使用。

另外，要充分认识体育器材的使用功能。比如篮球架有两种类型，一种是篮球架可升降型，另一种是可伸缩型。前者用于室内场地比赛；后者用于室外活动使用。如果选择哪一种球类器材进行教学，教师应该向学生介绍使用方法及注意事项。

了解常用的体育场地的布局能提高体育教师的工作效率，在一定程度上有利于对教学内容的编排和组织。

明确体育场地的基本设施和器材

体育场地是指教学和生活中可供人们进行运动活动的场所。其类型有：（1）室外操场。这种场地一般都较大，包括塑胶跑道和人造草坪操场。

（2）室内体育馆、运动场。这种场地一般比较小，也有不完全用塑胶或人造草坪的，如篮球场地等。

（3）田径场、足球场、篮球场等。

体育器材是指为完成体育活动所需要的器材，是实施体育教学不可缺少的物质条件，它直接影响着教学质量的提高。体育器材包括：（1）体操器械、游戏器具及其它器材；（2）球类运动器具；（3）田径设施及器械；（4）其他运动器械：如沙包、秋千、跳板等。如果缺少了这些器材，学生在体育课中就很难进行有效的运动训练，从而影响到体育课的质量和教学效果。

熟悉场地器材的规格和名称

体育场地、体育器材的规格和名称都是经过反复研究设计出来的，不同的规格和名称就有不同的用途。熟悉这些，对开展科学、合理、规范地使用场地和体育器材，提高学生的运动能力具有重要作用。如：篮球场地中有标准篮球架下设有篮球区、立位区等。这些区域的划分符合学生身体发育特点，既能充分利用有限场地资源，又能更好地发挥作用，提高教学效率。

此外，体育器材也是一个系统而复杂的事物，包括球类运动器材、健身器材等。不同种类和功能的器械对学生体育活动有不同程度的影响。教师必须充分熟悉各类器械、充分了解其作用特点后才能合理选择教学方法及动作要领，以促进学生全面发展。

掌握器材使用的基本方法

……选择适合教学需要的器材，并对各种器材的使用方法、注意事项、正确的姿势和动作进行指导。”根据这一要求，我们就可以运用器材来促进学生学习体育技能，提高锻炼效果，进行有效的体育教学。教学中经常要使用的体育器材有：（1）常用球类：篮球、足球、排球、手球、棒球等；（2）常用器械：沙包（毽子）、跳绳、飞盘投准装置等；（3）常用场地：跑道和球场等；（4）其他类：体操垫、保护垫子等。要想使学生掌握良好的运动技能，教师不仅要熟悉运动器材，还要熟悉体育器材。如各种球类器材要怎么用，沙包和毽子如何投放等；各种器械如何使用，如篮球要怎么投才能打到篮圈上；各种场地如何使用才能使学生运动得安全，并能取得好的锻炼效果。

由于教师是教学活动的主体，为了提高体育教学质量，保证体育课程目标的实现，教师应该熟悉体育场地与体育器材。只有这样，才能使学生在实际教学中收到更好的效果。

对特殊器材要掌握其使用方法

在体育教学中，经常会使用一些特殊器材，如沙袋、垫子、网兜、绳结等，教师必须要掌握其使用方法。

（一）沙袋。沙袋是一种常用的体育器材，它可以模拟各种地形和天气状况，提高学生的身体协调性和柔韧性。它有多种分类方法，有传统沙袋和现在的高科技沙袋等。教师要教会学生正确使用沙袋，从而使学生掌握一些基本动作技能。

（二）垫子。垫子在学校体育教学中经常用到，它可以有效地保护学生的安全，但因垫子多为塑料制品，极易使学生受伤，因此教师要教会学生正确的使用方法和注意事项。

（三）绳结。绳结是用细线或胶布制成的一种打结方法，它可以方便地打成各种结或打出各种造型。教师要教会学生正确的绳结方法和注意事项，同时注意保护学生的安全。

（四）网兜。网兜在体育教学中经常用到，它可以保护运动员免受外力伤害和防止运动员将网抛出，从而保护了学生的安全和健康。