四川省广元市昭化区机关幼儿园 628021
摘要:我国留守儿童越来越多,家长为了给孩子提供更好的生活和条件,会选择外出打工,其中父亲外出打工的情况占大多数。父亲外出打工不能时常陪伴孩子身边,不仅会影响孩子的父爱,还会减少孩子的父性教育,留守儿童父性教育缺失是非常严重的问题。
关键词:留守儿童;父性教育;缺失;策略;探究
父母是孩子的第一引导者,孩子第一次受到教育和未上幼儿园时期的教育都来自于父母。家庭教育是由父性教育和母性教育共同组成的,父亲和母亲一方缺失会对儿童产生影响。父性教育缺失是现在大多数留守儿童面对的困境,孩子的成长、个性、智力等情况的发展都会受到影响。
一、概述。
(一)父性教育的作用。
父性教育是在父亲角色中为孩子提供教育的形式,父亲与母亲存在生理特性存在差别,所以导致父性教育和母性教育并不相同,是两种教育理论。父性教育会给孩子带来安全感,在父性教育下,孩子对外界事物的接受能力和承受能力都很强,孩子的性格会开朗活泼。
(二)父性教育的特征。
母性教育会更加倾向于感性、温柔,容易溺爱孩子,为保护孩子会过多的去限制孩子的行为,其实这种现象并不利于孩子的教育。母性教育在孩子的冒险、勇敢、毅力、自信等方面培养中并不占据优势,母亲会以孩子的安全为主,得不到充分的锻炼。相反父亲的性格与母亲是相反的,父亲的性格会比较豪放,不拘小节,父亲教育下的孩子会更早的适应社会,适应各种环境,孩子的性格也会更加多元化,并且会有良好的人际关系。缺失父性教育的孩子会更加懦弱胆小,甚至还会敏感多疑,缺乏坚韧的毅力[1]。
二、留守家庭父性教育缺失背景。
自从我做改革开放后,农村人进行打工的热潮也逐渐兴起,父母双方或者父母一方到城市打工,将孩子留在农村,父亲到城里打工的情况比较多见,不仅导致留守儿童增多,还让儿童缺失了父性教育。家长选择进城打工是为了给孩子提供更好的生活质量,但往往会忽视孩子的成长和教育问题。随着年轻人进城打工现象的增多,留守儿童已经成为相对特殊的群体。
三、留守儿童缺失父性教育的影响。
(一)留守儿童缺失复兴教育对身体发育的影响。
经过调查和研究发现,缺失父性教育的孩子在身体发育方面会低于正常教育的家庭,孩子发生营养性疾病和生长发育问题的频率较多。父亲会经常带着孩子做一些体育锻炼和活动,有效刺激孩子的省行发育,体育锻炼还会促进机体免疫力的提高,降低孩子发生疾病的几率。缺失父性教育的孩子,在母亲的陪伴下生活,体育锻炼和活动会比较少,所以孩子的生长发育会出现不同程度的问题。
(二)留守儿童缺失父性教育对道德品质的影响。
虽然母亲在生活中处于主导地位,会管理一些生活的琐事,但家庭的核心还是父亲,父亲的一言一行和一举一动会对孩子产生深远的影响。父亲会带领孩子进行一些交往活动或做一些游戏,这会增加孩子的好奇心和兴趣心,孩子的性格会更加活泼,也会更加喜欢与人交往。父亲还会带着孩子去探索一些新鲜的食物,增加孩子对未知事情的求知欲,促进孩子智力的发育。父性教育可以培养孩子勇敢、坚韧、自信、努力等思想品质。而处于母性教育环境下的儿童形成害羞、孤僻等性格[2]。
(三)留守儿童父性教育缺失对智力的影响。
我国洗礼学家对孩子性格问题曾经展开过研究,经过调查发现在家庭中父亲的文化程度和道德素质会对孩子形成映射。孩子的智力情况多半来自于父亲,孩子可以在父亲身上看到更多的闪光点,父亲会发挥独特的魅力。父亲会更加注重培养孩子的创造能力,让孩子多方面发展。留守儿童是由母亲陪伴在身边,创造能力会很低,不容易接受外界的环境和新的事物。
四、优化留守儿童父性教育缺失的策略。
(一)国家政策支持。
城市和农村之间有很大的差距,农村的发展有限,导致生活条件不高。国家应该加大农村改善的政策,给农村提供补贴和补助,提高农村人的生活水平,这一会降低农村人到城里打工的几率。在农村子女教育方面,要多给予优惠,降低农村孩子上村的资金需求,各个方面对资金的需求低,农村人的生活得到改善,进程打工的现象就会降低。许多孩子都能都得到父母的培养,让孩子充分的得到父亲的关爱和教育。
(二)转变传统理念。
目前,许多家庭对父性教育缺乏明确的认知,将孩子教育归为母亲,这种传统理念需要正视和改变。父母都需要认知到孩子教育的重要性,尤其是父性教育,父性教育是家庭教育的核心,要深刻意识到父性教育的重要性。尽管父亲的工作很忙,但也要抽出时间陪伴孩子,多关心孩子的成长问题。传统观念的转变是改变留守儿童父性教育缺失的关键,让父母了解父性教育的重要性,发挥父性教育的作用。
结束语:
留守儿童的教育问题是现今的重要问题,在孩子成长的过程中缺乏父亲的陪伴和指引,孩子的身体、道德品质,甚至智力都会受到影响。父亲需要重视家庭教育,父亲要履行父性教育的责任,让孩子在教育完整的条件下成长,会促进孩子的成长,帮助孩子形成良好的道德品质。
参考文献:
[1]李复鹏.“父性教育”缺失对小班幼儿性别角色发展影响的研究[J].现代交际,2019(07):125-126.
[2]吴玥.谈父性教育在家庭教育中的影响力——以《爸爸去哪儿》为例[J].读与写(教育教学刊),2018,15(07):214.