妙用互联网打造小学语文智慧课堂

妙用互联网打造小学语文智慧课堂

王本义

四川省广元市朝天区李家镇第二小学   6 2 8 0 1 4

摘要：随着“信息时代”的到来，互联网技术在教育领域中的作用越来越重要。在小学教育中利用互联网技术打造小学语文智慧课堂，可以提高教学效果，提高学生学习兴趣，是一种有前途和发展空间的教育模式。本论文旨在探讨如何妙用互联网技术打造小学语文智慧课堂，结合具体案例提出了一些策略。

关键词：互联网；小学语文；智慧课堂；策略；探究

随着科技的不断进步和互联网的普及，教育模式也在不断地变革和创新。利用互联网技术打造智慧课堂已经成为了教育界的热点话题之一。在小学语文教学中，如何利用互联网技术提高教学效果和学生学习体验，是一个值得探讨和研究的问题。而随着课程改革的不断推进，基于学生核心素养的教育要求拓展新的教育方式，这就要求教师抓住机遇、迎接挑战，充分妙用互联网打造小学语文智慧课堂。

一、充分利用微课进行教学。

微课教学是在充分利用互联网技术的基础上而产生的新的教学方式。微课有着短小精悍、重点突出、互动性强等特点，着重于某一具体知识点或技能的讲解和演示[1]。微课教学是一种非常实用和有效的教育教学工具，在小学语文的教育中，妙用互联网打造微课教学，可以有效提高学生学习的兴趣，进而提高课堂教学的效率。在小学语文的教学中，教师对课文的整篇讲述，会让学生对课文的理解感到乏力；而巧妙利用微课，可以让学生感受到每个片段以及知识点的联系，从而对知识有一个更好的理解。再者，教师在设计微课的过程中，要结合学生的体验以及视角，将知识点用具体、再现化的方式呈现出来，切忌对知识进行抽象的描绘。

例如，在部编版五年级上册语文第七单元的《四季之美》一课中，教师就可以利用微课来设计这一节课的教学视频，并据此来开展教学。《四季之美》是介绍四个季节的美丽风光，教师可以设计微课视频，分别讲述有关四个季节的文本内容，并可以在视频中插入与课文中内容相似的四季风光图片，让学生能更直观地了解文章的内容，从而实现妙用互联网打造小学语文智慧课堂的目标。

二、利用互联网优化课堂设计。

课堂是小学语文教学中必不可少的依托，为打造小学语文智慧课堂，教师需竭尽所能妙用互联网技术，来优化课堂设计。互联网资源的合理分配以及使用是优化小学语文智慧课堂的重要组成部分[2]。通过利用互联网上的视频、音频、图片等资源，可以丰富教学内容，提高教学效果。而且为了让互联网上的用处十足的教学资源与课堂设计水乳交融，就需要让课堂形式更加多样化，教师可以采用故事讲解、角色扮演、小组讨论等形式，并将这些形式与妙用互联网的课堂设计在相当程度上实现融合，让学生在各种不同的语境结合互联网所提供的知识资源中学习语文，从而让学生有一个充实的课堂体验，孜孜不倦地进行学习[3]。再者，教师在利用互联网优化课堂设计的过程中，也需要教材的内容与小学语文课程标准，在课程设计中，应该注重启发学生的思维能力，提高学生的语文素养。

例如，在部编版六年级下册语文第二单元的《汤姆·索亚历险记》的课堂教学中，教师可以妙用互联网优化课堂设计，充分利用课件、视频、音频、图片等多媒体方式，将《汤姆·索亚历险记》的课文内容立体地展示出来，让学生借助互联网资源进行本课的学习，还可以设置一些多样化课堂环节，让学生自由讨论汤姆的性格特点，也可以开展角色扮演教学，让学生扮演汤姆及其伙伴进行山洞冒险的一段对话。最后，教师结合课堂标准，对学生提出一些要求。通过妙用互联网技术优化课堂设计，有助于打造小学语文智慧课堂。

三、妙用互联网开展线上互动教学。

互动教学可以激发学生的学习兴趣和积极性，在小学语文的课堂中，教师借助互联网技术可以更好地开展互动教学。教师可以设置在线讨论平台，让学生进行课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。通过讨论，可以让学生在讨论中学习语文，提高学生的语文素养。教师也可以利用在线测验平台，对学生进行课程效果的评估，及时了解学生的学习情况，提供个性化的教学服务。通过在线测验，可以让教师及时了解学生的学习情况，以便针对性地进行教学。

例如，在部编版三年级上册语文第二单元的《习作：写日记》环节，教师可以开展线上互动教学，让学生在线上讨论自己的日记写作习惯，并在线上进行测试，让学对最近发生的事情，进行一个日记式的描述，进而提高学生的日记写作能力，促进小学语文智慧课堂的实现。

结束语：

综上所述，妙用互联网打造小学语文智慧课堂，可以提高学生的学习兴趣和学习效果，为他们的未来发展打下坚实的语文基础。本文从三个方面探讨了妙用互联网打造小学语文智慧课堂的具体策略，分别是充分利用微课进行教学、利用互联网优化课堂设计、妙用互联网开展线上互动教学，以求对小学语文教育有一定借鉴意义。

参考文献：

[1]高青.应用现代互联网技术，打造小学语文智慧课堂[J].新课程,2022(33):148-150.

[2]王丹.运用互联网打造小学语文智慧课堂研究[J].科学咨询(教育科研),2021(09):174-176.

[3]王叶.探究“互联网+小学语文”的智慧课堂模式[J].课外语文,2021(19):97-98.