如何开展特殊教育学校德育教育的思考

【摘要】随着社会的飞速发展，我国出现的教育类型也呈现出多元化、广角度发展的趋势。特殊教育作为我国教育体系中的一个重要组成部分，越来越受到大众广泛的关注。在素质教育的大背景下，特殊教育学校的教育担子也越来越重，他们不仅要做好常规教育，还要对特殊的学生加以更深层次的引导，将德育教育融入常规教育中，以促进学生的全面发展，有效的提升特殊教育学校的学生的综合素质，为学生未来步入社会打好牢固的基础。

【关键词】特殊教育；学校；德育教育

道德教育是特殊教育学校课程的基础部分，它不仅是学生发展德育教育的途径，而且也是培养其良好思想品德的重要基础^[1]。特殊教育则是采用特定的学科、教材、方法和组织方式，以满足特殊学生的需求，从而达到普通教育和特殊教育的双重目标^[2]。特殊教育学校的学生通常有认知、生活和心理的困难，这些困难与普通学校的学生有所不同^[3]。因此，特殊教育学校的德育教育内容比普通学校更为复杂。因此，怎样将德育教育有效地渗透到特殊教育学校的课堂实践，促使他们建立正确的人生观和价值观，是每位培智教师应该深思熟虑的事情。

一、重视日常行为习惯的培养和规范教育，以促进健康成长

良好的习惯不仅能为学生的学习和成长带来积极的影响，而且还可能为他们的未来发展打下牢固的基石^[4]。因此，特殊教育学校的德育教学中，应该重视行为习惯的养成和标准教学，以确保每个学生都可能达到预期学习的总体目标，并且加强日常学习和思考，以促进学生的全面发展。特殊教育学校还会依据每个学生的日常行为规范、校内的社会活动和重要节假日等情况，制定有针对性的计划，并定期公布教学结果。德育教育工作应该充分考虑到每个学生的特殊性，制定具有针对性的目标，并且要有自己的特色。想要更好地实施每日计划，更好的取得特殊教育教学方面的实效，例如在每个升旗仪式完成后进行国旗下的演讲，以便见缝插针的将德育教学的每个层面贯穿在教育之中。还应该在日常的校园生活中坚持定期进行评比活动，以建立有效的机制来促进每个学生的行为规范。这不仅是一种激励措施，也是保证学校制度得到落实的重要保障。德育教育应该针对特殊学生的特点和日常行为规范标准，制定具体的方案，以有效地提高他们的行为和规范。

二、开展丰富多彩的主题教育活动

为了创造良好的教学效果，我们应该主动地展开丰富多彩的德育专题活动，以增强学生的情感体验，让他们更加深入地理解和掌握德育知识，并将其融入到自身的行为中。例如，“三生，四爱，五好”活动可以作为一个有效的德育教育主题，以加强学生的道德水平。通常来说，主体班会是德育教育的重要途径，班长应该将“三生，四爱，五好”当作班会的主旨，每班每月最少要举行一次主题班会，以此来深入学习“三生，四爱，五好”的内容，并且在适当的时候，组织学生进行实践活动，以提升学生的道德水平。除了有效的实践活动，班主任还应该组织学生进行交流和总结，以此来提升德育教育的效果。例如，通过深入开展“一评三管好”主题教育行动，以此来深入探讨立德树人的理念。通过开展“见贤思齐”主题教育活动，可以引导特殊学校的学生建立正确的观念，并以此为基础，根据特殊学校学生的实际情况，评选出优秀学生，以此为榜样，激发学生的学习热情，让每一个学生都能够养成良好的行为习惯。学校还可以通过“崇德向上·明理知耻”和“崇德向上·明理知耻”的活动来培养学生的道德观念和良好的行为习惯，让他们明白崇德向上、明理知耻的重要性，从而提升自身的道德修养。通过德育主题教育，不仅能够增加学生的情感体验，还能让他们不断地进步和成长。

三、基于家校合作开展个别化教育

特殊教育学校应该积极推行家校合作个别化教育，以便与家庭建立有效的合力，增强德育课堂教学的有效性。家庭对学生的影响是极其重要的，尤其是在假期，特殊学校的学生们可能会因为长期缺乏家庭的教育而出现一些不良行为习惯，这将对特殊学校学生的发展产生不利。为了确保特殊学校学生的身体健康，特殊学校应该尽可能地获得父母的支持和配合。例如，该校应该采取“家校联络单”，将学生在校方方面面的情况告知父母，并要求父母积极配合。这样就能够更好地实施德育课堂教学，避免再次出现类似情况。特别是在假期，教师应该指导家长正确引导学生的行为，促使他们培养良好的行为习惯，以此来增强德育课堂教学的效果。

我们可以运用互联网为每一位学生设立个性化的成长记录袋，以便更好地实施有针对的教育，以满足特殊教育学校学生的个性差异和接受能力的需求。为了高效地实施德育教学，学校应该利用信息技术构建一个完善的成长记录袋，并制定一个科学合理的成长计划，以及采取有效的措施，以便教师更好地了解学生的情况，并且能够针对学生的特点，经常或不定时地修改和增补他们的成长档案内容，以便为他们提供有可行性、有目标、行之有效的德育教育方案，为他们未来的健康发展打下扎实的基石^[5]。

四、结语

总而言之，特殊学校组织的德育教育活动，必须是持久

、稳定的，更适合特殊学生们健康的发展。由于教学过程十分的复杂，在特殊学校中加入德育教育，对于特殊学校的学生养成良好的德育水平大有益处。特殊学校有效的德育教育不仅可以增强特殊学生的自信心，以提升特殊学校学生的全面素质，使学生以积极、健康、乐观的态度面对未来，希望特殊学校的学生在未来越走越远、越走越顺利，道路越走越宽。

参考文献

[1]刘桂香.特殊教育学校德育与心理健康教育工作探析[J].科学咨询(教育科研),2018(07):22-23.

[2]李超.特殊教育学校开展德育教育的有效策略研究[J].发明与创新(职业教育),2020(04):19-20.

[3]汪红烨;杨小丽.特殊教育学校发展的现状调查与对策建议[J].教育教学论坛,2022(49):45-46.

[5]郑晓坤;张雅婷.以新发展理念引领新时代特殊教育高质量发展[J].教育评论,2022(12):67-69.