联勤保障部队第九二六医院 661100
摘要:目的:探讨在核医学检查过程中,辅以人性化护理措施对患者的影响。方法:该研究选取了2020年2月到2021年2月期间在我院进行核医学科检查的100例患者作为研究对象,参考抽签的结果,将其分成了观察组和对照组,在对照组辅以常规护理干预,在观察组辅以人性化护理干预,对两组患者的护理效果进行了观察。结果:观察组检查知识掌握合格率、检查配合优良率、检查满意率均明显高于对照组。结论:在核医学的体检过程中,辅以人性化的护理措施,可以提高病人的顺应性、改善病人的心理状态、防止发生意外事故。
关键词:人性化护理;核医学检验;临床应用
引言
在进行核医学科检查的时候,病人会因为对检查科室不熟悉,对放射性药物的知识缺乏,对放射线的恐惧,担心检查对身体的伤害,会产生恐惧、焦虑等心理,有些人会拒绝检查,这会影响到核医学科检查的顺利实施。为此,应采取行之有效的对策,减少病人在接受检查时的不良心理,让病人主动配合,以达到提高检查质量的目的。本文旨在探讨在核医学检查过程中实施人性化护理,以提高病人的满意度。
1资料和方法
1.1一般资料
选择了100例核医学科的检查患者作为本次研究的对象,时间在2020年2月到2021年2月之间,按照抽签法将其分成了两组,每组50例,在这两组中,观察组实施了人性化的护理,而对照组实施了常规的护理。观察组男性28名,女性22名,年龄20-62岁,平均(50.23±3.58),17名,全身骨骼成像(包括甲状腺肿瘤3名,肺部肿瘤10名,消化道肿瘤4名,乳腺肿瘤3名),肾脏成像3名,全身骨髓成像4名,负载心肌灌注6名。在对照组中,男性29名,女性21名,男性29名,女性21名,年龄在20-63岁之间,平均为50.30±3.52岁,其中16名进行了甲状腺静态显像,24名进行了全身骨骼显像(包括甲状腺肿瘤显像4名,肺肿瘤显像12名,消化道肿瘤显像6名,乳腺肿瘤显像2名),肾脏显像2名,全身骨髓显像3名,负荷心肌灌注显像5名。这个试验已经得到了伦理委员会的认可。两组经核医学检查的病人一般情况比较,没有显著性差异(P>0.05)。
1.2方法
对照组:(1)主动为患者提供服务的方式。接到临床科室的电话通知后,护理人员便主动前往核医学科检查患者的病房,询问其姓名、床号、腕带及具体病情,并告知其检查的时间,并反复确认。(2)检验前的交流。将核医学科检查的预约单递给患者,并告知其体检时的具体注意事项,如果患者第二天早上8:00要进行核医学科的体检,就应该叮嘱其晨起吃清淡的食物或者是在空腹的情况下进行体检,以避免影响药物的正常吸收。(3)检验前的预备工作。建议来医院做检查的病人,在来医院之前,最好是带一盒纯牛奶或者一个煎鸡蛋,在药物注射结束后20-30分钟就可以吃一些脂肪餐,有助于药物的代谢。(4)查房期间的护理。核医学的诊断是,在药物注射前,病人的口腔里会有一种金属的味道,这是一过性。帮助病人保持一个舒适的姿势,在进行甲状腺摄碘率的时候,要注意病人在服药后2小时内不要吐痰,以免影响检查结果。
观察组:对核医学查体病人进行人性化护理,在对照组进行常规护理外,对病人进行如下护理干预:(1)心理护理;核医学科的病人,大部分都是第一次接受核医学科的检查,在检查之前,他们很容易产生焦虑、紧张、害怕等负面情绪,所以,护士应该积极地与病人进行沟通,给病人一些鼓励,告诉病人做核医学检查的必要性、具体的检查流程以及检查中需要注意的问题,并且告诉病人检查的安全性和有效性,以此来减轻病人的负面情绪。与此同时,要认真聆听核医学科检查患者的主诉,并耐心地回答与检查有关的问题,让其做好充分的心理准备,以一种积极的心态去接受检查。(2)强化健康教育。针对核医学科体检病人的性格特征、文化程度、家庭及社会背景,采取发放健康手册、口头讲解、播放视频、演示 PPT等形式,让病人更好地认识到核医学科体检的重要性。(3)“人性化”辅导。由于核医学学科所要检查的病人的疾病类型各不相同,所以检查的部位也各不相同,因此,在检查之前,护士应该主动地告诉病人要检查的具体位置,向病人示范检查的具体体位,并有针对性地告诉病人检查中的具体操作步骤、检查时间以及需要配合的注意事项,并引导病人在检查之前先做好准备,这样才能确保检查的效率和效果。
1.3观察指标
对两组检查患者检查知识掌握合格率、检查配合优良率展开观察分析,并对两组检查满意度的差异进行对比。对检查知识掌握程度和检查满意度的评定采用了问卷的形式,知识掌握程度采用了百分制,80分以上即为合格;检查满意度评分的范围是0到110分,80到110分是非常满意的,60到79分是相当满意的,60分以下是不满意的,总满意率=十分满意率+一般满意率。配合良好率以我院制定的标准为准,优:病人在检查时主动配合,反应迅速;良:病人在检查时不愿配合,对指示的反应迟钝;差:病人不愿意配合检查。
1.4统计学分析
所有的数据都被输入到 SPSS22.00软件中,以便对检查知识掌握合格率、检查配合优良率、检查满意度等计数资料用率(%)来表示,使用字2检验,对年龄等计量资料用(x-± s)来表示,使用 t检验。P<0.05时,两组间有显著性差异。
2结果
2.1检验知识的合格率,检验配合的优良率
观察组核医学科检查患者的检查知识掌握合格率(90.00%)、检查配合优良率(96.00%)都显著高于对照组,差异均有统计学显著(P<0.05),如表1所示。
表1 两组检查知识掌握合格率、检查配合优良率对比 例(%)
组别 | 检查知识掌握 | 检查配合优良 |
观察组(n=50) | 45(90.00) | 48(96.00) |
对照组(n=50) | 30(60.00) | 41(82.00) |
t值 | 12.000 | 5.005 |
p值 | 0.000 | 0.000 |
2.2对检验结果的满意程度
观察组在核医学学科进行检查的病人的检查满意率(90.00%)显著高于对照组(66.00%),两组之间存在显著差异(P<0.05)。
3讨论
当前,我国的医疗模式正在不断地转变和发展,这使得临床护理模式也在不断地提高。在过去,在为病人实施护理服务的过程中,主要是为病人提供被动护理,尽管可以获得一定的应用价值,但其护理效果却并不令人满意。人性化护理的理念是以质量为核心,以患者为中心,可以有效地解决不同护理人员技术水平不一致的问题,更好地将护理中出现的问题付诸实施,提高护理质量。人性化护理是优质护理的一种,它是一种具有人文关怀、人性化、整体化的护理服务模式,其本质是为患者提供更全面的护理服务。
综上,人性化护理在核医学科检查患者中的应用,可以提高患者的检查知识和配合度,增加其检查的满意度,确保其检查的有效性,具有较高的应用价值。
参考文献
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