浅谈在青少年中开展中国传统文化教育

浅谈在青少年中开展中国传统文化教育

罗金宜

 河南工学院  河南省新乡市  453003

摘要：中国传统文化是我们的“根”、“魂”，也是我们要把我们的精神寄托在我们的精神寄托上，它是我们要把我们的精神寄托在我们的精神寄托上，也是我们的精神寄托。文化身份是一个国家对自己国家的一种信仰，是一个国家的一种精神形态，是一个国家的一种凝聚力。在现代社会运行发展的背景下，青年是一种特殊的产物，它是一种在一个阶级内部，可以推动阶级文化、政治与社会变革的新生力量群体。但是，随着现代社会的不断发展，中国的传统文化也在不断地遭受着不同程度的影响，本文通过对现代青年如何看待中国的传统文化进行探讨，以期能够为我们提高我们的文化认同感，增强我们的文化自信，提供一些参考。

关键词：青少年；中国传统文化教育；策略

在“文化自信”这一新的历史语境中，中国传统文化对人的教化作用既需要从理论上论证，也需要从实践上加以发挥。本课题将围绕这一目标，综合运用文献资料、逻辑推理等多种方法，聚焦中国传统文化的“育人”作用，厘清“育人”与“育人”之间的内在联系，明确“育人”的实现途径，破解“育人”难题，推动“育人”在新时期“育人”中的“育人之道”。

1当代青年对中国传统文化认同的必要性

1.1当代青年是发扬传统文化、实现伟大复兴的生力军

我们国家处在社会转型和世界发生了一百多年的大变化，对我们国家的当代青年来说，这是一个充满活力和活力的时代，也是他们树立正确的思想价值观念，为实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献的重要时刻。然而，面对开放、多元文化和经济全球化的双重影响，现代青少年的文化鉴别力低下，对中国文化的认知模糊，缺少“国家”与“国际”的清晰区分，在面对多元文化的时候，他们的价值观念很容易发生变化，从而导致他们的思想观念发生变化。有些年轻人在面对中国的时候，会产生一种对历史、对权威、对权威的错误认识，并在一定程度上削弱了他们对中国传统文化的认同感。现在的年轻人把其他国家的文化当成崇拜的目标，无形中把本国家的传统文化推入“死胡同”：说英文就是精英，说汉语就是庸俗；现在很多年轻人都喜欢过西方的节日，喜欢看美国电视剧。现代青少年生活在一个新的时代，他们的思维方式和价值观念已经出现了很大的改变，这些改变对他们的中国文化认同产生了很大的影响。

1.2文化认同是提高国家软实力、增强向心力的催化剂

改革开放后，我们的经济发展取得了明显的成绩，我们的综合国力和国际影响力都在增长。在我国改革开放进程中，始终坚持“提升我国文化软实力，大力发展中华文化，着力打造社会主义文化强国”，而中共十八大更是不断提出要提升我国文化软实力，所以，增强中国传统文化认同感的重要性是不容忽视的。如果没有文化身份的支持，无论一个国家的经济多么发达，它的大国地位都很难稳固。一个民族的长治久安，一个民族的长治久安，要想真正实现“中国梦”，就必须要有一个高水平的民族，那就是中国传统文化。

2加强当代青年对中国传统文化认同的途径

2.1中华传统文化精神指引学生素质发展

中华传统文化把“自我完善”作为一种精神价值追求，而“自我完善”的价值取向则是大学生自身素质培养的重要依据。通过儒家、道教等“仁”、“礼”、“道”的“仁”，中华传统文化，使其具有了“自强不息”、“自强不息”的民族品格。《太史公自序》：“非信廉仁，不能传兵论剑，不能与道合符，不能对号入座，不能对人言，而能对己言，则是君子之德。”这一段话被广泛地传诵，并被认为是中国传统文化中的一种道德规范。习者要有“信廉仁勇”的修养，要有“内治”的精神，要有“自强”的力量，要有随机应变的能力。在现代校园教育中，应该以建瓴高屋的传统文化精神作为指导，而这一精神更应该以自强不息为指导，并将其它的精神价值作为辅助，比如和合兼备、爱国主义等，这样才能让传统文化教育在人们心中根深蒂固。

2.2加强认知认同

要解决青少年对传统文化的认识和认同感的障碍，就要对青少年进行正确的认识和认同感的培养，并在此过程中增强青少年对传统文化的认识和认同感。第一，中国传统文化课程，可以作为一门必修课程，也可以作为一门课程，也可以作为一门课程，在高校中也可以作为一门公开课程，举办多种类型的教育性演讲、知识比赛，甚至还可以针对学生的需求，成立一些文艺社团、社团。第二，对现代年轻人来说，阅读是他们认识中国传统文化的重要途径。与中国传统文化有关的古典阅读材料，多为文言文，极易造成年轻人阅读上的障碍，逐渐丧失对中国传统文化的认识。对此，政府应积极鼓励、推荐和指导当前的年轻人多读中国传统文化的有关书籍。第三，在新媒体时代已经到来的情况下，加强年轻人对于中国传统文化的认同感，应该充分发挥互联网的作用，扩大中国传统文化的传播途径。借助信息时代的有利条件，社会可以帮助建立一大批对传统文化知识进行传播和讲解的微信公众号或网络订阅号，从而逐步消除年轻人对传统文化知识的认同障碍。不管是设立必修课、推选合适的读物，还是通过互联网拓宽渠道等，都要遵循“取其精华，去其糟粕”的原则，着重抽取适合当代青年学习并能引起他们的兴趣的传统文化的内容，进行传播和宣讲，尽可能减少对落后、封建、低俗的传统文化糟粕的宣传。

2.3加强行为认同

在全球一体化的大环境下，面对各种不同的文化，中国的传统文化已无法如以往那样，对年轻人的生命进行直接的渗透，而随着传统的政治制度与教育制度的逐步解体与瓦解，中国的传统文化的核心精神得以脱胎换骨。第一，要有丰富多彩的校园文化。可以通过组织当代青年去观看多种形式的传统文化表演，或者举办多种类型的文化比赛，让他们尽量多地接触到传统文化的现象，并引导他们进行积极的思维，从而实现对传统文化的认识和运用。第二，政府要不断推进国民教育制度的进一步改革，使其走上科学化和民族化的道路，把中国传统文化的核心和核心，科学地融合在现代的教育制度之中，以实现对青少年实际行动的引导。第三，要充分发挥民间的作用，营造民间的文化交往环境，借助社会的力量，开展各种形式的文化传播和研习，推动中国传统文化融入当代生活，建立完善的文化监测和提纯体系，在全民范围内营造一种“官民共治”的良好的研习环境。

3结论

文化自信可以激发整个民族的文化创新和创造的活力，文化的复兴可以提高一个国家的文化软实力，而文化的繁荣则是一个社会主义文化强国的必然选择。中国传统文化历史悠久、内涵丰富，它是中华民族的文化基因，是中华民族的精神血液，它与中华民族的心灵融为一体，在中华民族的德育工作中发挥着不可替代的作用。当代青年是最具活力、最具创造性、最具活力的一群人，是社会主义的建设者和继承者，从认识、理解到认同中国传统文化，其每个步骤都与民族文化的建设和发展密切相关。本文对现代青年和中国传统文化的联系进行了探讨，并对现代青年在实现文化身份认同上遇到的三种障碍进行了剖析，并针对这些障碍，给出了三种改善措施。在面临着碎片化信息和文化冲击的情况下，教育者应该寻找出一条可以让当代青年对传统文化认同得到加强的有效方法，持续提高当代青年的文化归属感，让他们能够更加坚定自己的文化自信，为更好地实现中华民族伟大复兴，贡献出自己的青春力量。

参考文献：

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