高校学生管理工作信息化改革的困境与策略

高校学生管理工作信息化改革的困境与策略

罗炼,刘强

重庆城市科技学院

摘要：互联网的发展虽然给我国的发展带来了积极的影响，但同时由于互联网管控的复杂性，来自互联网的各种舆论，也使越来越多高等院校的学生面临严峻的思想挑战。西方资本主义国家一些不良舆论在互联网上传播，对我国高等教育阶段的学生的思想侵蚀已经成为高校学生管理工作中必须关注的现象。所以在这样严峻的环境下，我国高等教育阶段学生管理工作必须与思政教育工作进行充分地融合，从而保证高等教育阶段的学生在思想发展上能够不脱离正轨。本文对高校学生管理工作信息化改革的困境与策略进行分析，以供参考。

关键词：高校；学生管理；信息化改革；策略

引言

学生管理在高校各项工作中占据着极为重要的地位，而想要确保学生管理工作实效性的提升，高校就必须适应新的发展形势，及时更新学生管理工作方法与手段。在当前信息化背景下，为实现高校学生管理的与时俱进，就需要加速开展管理工作的信息化建设。

1推动高校学生管理信息化建设的背景分析

现阶段，我国高等教育的普及程度表现出明显提升的发展趋势。在这样的大背景下，该高校逐步扩大招生规模，使得实际在校学生数量显著递增。而与之相对应的是，学生管理工作的实际工作量以及工作难度也随之提高，为进一步优化学生管理工作效率、提升管理质量，就必须要创新学生管理工作手段。就当前的学生管理工作实践情况来看，该高校在展开学生管理时延用了以院系为基础的方式，辅导员为学生管理的主要工作力量。而与该高校现有较高学生人数相比，实际所具备的辅导员教师数量相对较少。对于高校学生管理工作而言，其本身就具备着较为明显的烦琐、复杂程度，其由于学生具有较高的不稳定性，所以实际管理工作的难度水平始终维持在偏高状态。基于这样的情况，辅导员教师不仅要在有限的工作时间内处理各类事务，还要抽空组织展开学生思想政治教育、心理健康教育、学习生活辅导等工作。面对现阶段学生数量显著增大，且教职工数量不足的问题，即学生管理工作量与校内现有师资力量之间不匹配的矛盾，为解决上述问题与矛盾，需要加速展开学生管理工作的信息化建设，确保教职工能够顺利协调学生管理与日常事务处理之间的关系，提升高校学生管理工作质量水平与效率，实现高校学生管理工作的升级以及与时俱进。

2高校学生管理工作信息化改革存在的问题

2.1过于孤立

高校是人才培养的主要场所，其教育与科研属性直接影响着学生对全新技术以及全新知识的感知，虽然大部分高校在信息化建设方面起步较早，但是一些高校在实施信息化建设过程中，还是不具备统筹的意识，没有从全局角度进行着手，建设信息化管理平台，进而出现每一个部门都各自为政的现象。一般来说，就是每一个部门仅仅负责自己部门的信息化建设工作。而学生管理工作里面包含的内容偏多，基本上可以贯穿到高校内部的各项管理、教育等工作中，如果不具备一定战略高度，学生管理工作信息化建设就会呈现一定的孤立，在一定程度上导致了数据不能进行有效传输。可见，随着独立性的问题出现，给学生管理工作带来巨大的工作挑战，不仅要考虑数据收集碎片化问题，还要造成信息分析结论失真失实，从而无法保障管理的效率。

2.2信息时代学生自律性不足

信息技术的快速发展和现代计算机信息网络的广泛普及对我国大学生的日常生活和学习产生了深远影响，也给高校学生管理工作带来了新的问题。部分大学生在网络学习过程中往往缺乏自律性，网络的高度开放性和信息资源的复杂性可能会给大学生带来学习兴趣降低、人际交往能力不足等负面因素，客观上增加了当前高校对学生的管理难度。网络信息资源极为丰富，学生可以通过网络环境自由地接受各种文化思想、行为和习惯，在一定程度上影响其对事物的认识和思维方式，若不能正确看待和运用，将不利于学生树立正确的价值观。

3高校学生管理工作信息化改革策略

3.1建设科学完善的信息化管理平台

高校学生管理工作具有一定的复杂性、多元性以及关联性，在一定程度上可以直接影响着高校信息化管理平台的建设。针对大部分高校来说，需要落实好平台之间的互联互通工作，这样不仅可以减少资金的投入，还能防止进行重复投入。大部分高校的信息化管理平台因为构建的不合理，经常出现数据格式不规范的问题，导致每一个平台都发生了信息壁垒的现象。所以，高校需要结合自身实际情况，有针对性探究各个平台的优化途径，从而让每一个平台都能够进行高度兼容，从而实现互联互通的目标。可见，各个高校只有统一构建一体化信息化管理平台，才可以保障高校学生管理工作建设向着整体化以及全局化方向发展。同时，这也成了现阶段高校学生管理工作信息化建设最坚实的保障。

3.2加强学风建设，注重信息技术的正确使用和引导

加强学风校貌建设，结合我国大学生教育管理发展实际，确保大学生教育管理质量不断提升，提高大学生教育管理效率，实现高层次人才的科学、全面培养。高校学生管理人员应将加强学风教育和廉政建设作为重要切入点。通过学生辅导员、学生教育辅导员、学生服务管理员等人员的协同作用，为广大学生营造一个良好的学习和生活氛围。通过多种方式培养和发展学生党员，培养广大学生良好的思想价值观和人生观。要严格加强对学生的网络使用监督管理，引导高校学生正确规范使用网络信息技术，避免不良网络资源对学生的影响，培养学生的自律意识，为高校学生管理工作的顺利进行提供有效保障。为充分凸显高校实践教学管理的优势和特点，学生管理者在开展管理工作的过程中，既要充分结合高校实践教学管理需求，还要重视引入先进、现代化的管理手段，实现顶岗实习的网络化管理，提高学生管理质量和效率，提升管理工作的先进性。

3.3建设专业化的学生管理队伍，切实提升协同治理能力

注重职能部门人员专业化建设，提升学生管理决策能力和政策支持力度。高校学生工作职能部门主要包括学生工作处、校团委、保卫处、后勤保障部、宣传部、组织部、教务处等职能部门。要建立健全科学管理服务模式，切实提高专业服务实效。使职能部门工作人员明确服务理念、遵守工作规范及优化事务流程，借助信息化、新媒体、网络化办公及服务平台实现自动化管理服务，更好地服务学生工作。要通过组织各种形式、各种层次的培训，提高职能部门的服务水平。专业服务水平的高低是衡量职能部门服务质量与成果的重要考评指标。通过培训不断提高职能部门工作人员的业务能力、服务理念、工作态度、政策水平、信息研判能力、创新精神、学习能力及联络协调能力。

结束语

对新时代高校学生管理工作中存在的问题及对策进行探讨，客观阐述了提高学生管理工作质量的必要性。结合今后高校学生管理工作的实际要求，要注重对工作中遇到的问题进行深入分析，有针对性地制订应对措施，以确保管理任务的有效落实，提升高校学生管理人员的能力水平，提高学生管理工作质量。

参考文献

[1]程海雨,杨志方,李擎,秦昕.高校学生信息化管理平台的探索与实践[J].教育信息化论坛,2021(12):33-34.

[2]刘阳,陈克文.大数据背景下高校学生资助信息化管理工作研究[J].中国新通信,2021,23(23):24-25.

[3]张伟明.大数据时代高校学生管理工作信息化建设现状及建议[J].时代汽车,2021(21):94-95.

[4]唐瑈.信息化时代下的学生管理创新实践研究[J].山西青年,2021(19):67-68.

[5]阮丽莹.高校学生管理工作信息化建设的路径探析[J].山西青年,2021(18):151-152.