《地图的阅读》教学设计

教学

环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体使用及分析

(白板使用功能)

搜索引擎

应用

引入

新课

猜谜语：

引起学生兴趣，切入本节课主题

点击出现谜语，让学生有一悬念

百度知道：谜底是地图的谜语

学

习

新

教

材

地图的概念

播放视频：地图的制作

通过视频了解什么是地图及地图是怎样绘制出来的

播放视频

隐藏地图的概念

百度视频：科技之光_地图背后等

地图的种类

展示各种地图

让学生对不同种类的地图有一大致了解

展示图片

百度网页：电子地图、卫星地图

电子地图网：

卫星地图：

比例尺的概念和公式

1、量上课地点八角厅的图上距离和实地距离；

2、算出图上的距离与实地的距离相比，缩小了多少倍？完成任务1

通过学生对上课教室的亲身量、算，从而得出比例尺的概念和公式

1、聚光灯显示八角厅的位置

2、屏幕遮盖隐藏比例尺的概念、公式

百度地图：

桦川县第四中学

比例尺的表示方式

1、展示图幅相同的三幅用不同比例尺的地图，让学生观察有何不同之处？完成任务2

2、让学生用三种不同的方式写出之前算出的校园平面图的比例尺

1、通过对三幅带有不同比例尺表示方式地图的观察，发现比例尺的表示方式有三种

2、检查学生对比例尺三种表示方式的掌握情况

1(1)魔术笔聚光灯功能圈出三幅图的比例尺

(2)下拉出比例尺的三种表示方式

2、书写功能

比例尺的大小

1、展示图幅相同的中国地图和北京市地图，你发现了什么？完成任务3

2、打开网络地图《南京交通图》，不断改变比例尺大小

3、练习反馈

1、通过学生对两幅地图的观察，发现它们在比例尺大小、表示范围大小和表示内容详略方面的不同，得出比例尺与表示范围和内容详略的关系

2、让学生观察不同比例尺的《佳木斯交通图》。

3、检查学生对比例尺大小与内容详略关系的掌握情况

1(1)单、双屏显示切换

(2)单元格阴影

2、单项选择题

比例尺的计算

通过图上已知的比例尺和量得的图上距离，计算钓鱼岛与基隆和冲绳岛的实地距离，完成任务4

检查学生对比例尺公式变形的应用情况

魔术笔放大钓鱼岛

方向

说出成语：四面八方

引出方向的教学

下拉隐藏功能

一般定向法

1、在南京交通旅游图上判断莫愁湖在云锦路地铁站的什么方向？玄武湖在莫愁湖的什么方向？完成任务5

2、练习反馈

1、让学生对学校附近，身边熟悉的地理事物进行方向辨别

2、了解学生掌握情况

1(1)画笔功能：学生到白板上画出判定方向的步骤

(2)下拉功能：对一般定向法进行总结

2、单项选择题

指向标定向法

1、在有指向标的校园平面图上判断学校大门在八角厅的什么方向？完成任务6

2、练习反馈

3、FLASH动画：指向标定向的方法

1、让学生对身边熟悉的地

理事物进行方向辨别

2、了解学生掌握情况

3、让学生进一步明确指向标定向的步骤方法

1(1)魔术笔聚光灯功能突出指向标

(2)画笔功能：学生到白板上画出判定方向的步骤

2、单项选择题

3、播放FLASH动画

经纬网定向法

1、在有经纬网的加拿大地图上判断怀特霍斯在温哥华的什么方向？温哥华市、尼皮贡市的地理位置关系？完成任务7

2、练习反馈

1、让学生在有经纬网的地图上进行方向辨别

2、了解学生掌握情况

1、画笔功能：学生到白板上画出判定方向的步骤

2、单项选择题

图例

1、一分钟内看谁记的图例多

2、十秒内将图例与文字配对

1、让学生对一些常用图例有所了解

2、给学生创设挑战自己的机会

1(1)图文配对功能

(2)计时器功能：设定一分钟倒计时

2、炮竹：10秒倒计时

总结地图三要素

通过画一棵知识树将本节课的主要知识点进行总结

帮助学生回忆本节课的主要知识点

画笔功能

单元格阴影

QQ空间：初中数学知识树

巩

固

新

教

材

复习反馈

1、在南京交通旅游图上找地图三要素

2、给南京交通旅游图加经纬网

1(1)发现地图上没有比例尺(2)运用所学知识计算出比例尺

2、通过给地图加经纬网，让学生进一步明确经线指示南北，纬线指示东西

3、给地图加指向标

1(1)下拉功能隐藏计算比例尺的数据

(2)气球遮盖功能

2、(1)画笔功能

(2)板擦

3(1)旋转功能

(2)画笔功能

百度网页：佳木斯市交通图

总结全课

阅读地图的方法

总结出阅读地图的方法和步骤

要点显示功能

布置作业

你能运用今天所学的知识，选择一个合适的比例尺，给平时上课的教室画一幅平面图吗？

(注明地图的三要素：比例尺、方向和图例)

板书设计