古代诗歌疑难字词的解读

古代诗歌疑难字词的解读

李明亮

汉中市仁德学校 724200

摘要：在高中语文教学和学习中，古诗一直是重点和难点。诗歌是语言的精华，感情强烈，思维跳跃，形象鲜明。李贺作为“诗鬼”，所选意象多为鬼神颇为“奇险”，他给我们带来了审美的新鲜感和陌生感，给诗坛带来了活泼生动的气息和源源不断的生命力，但是也给我们理解和解读诗歌带来了难度。解读李贺诗歌，需要我们多方面同时入手，才能体会到诗歌的精髓和内核。笔者以《李凭箜篌引》的“融”字为例，分析一下疑难字词的解读。

关键词：诗歌教学 说文解字 知人论世 结合语境  音乐知识

高中语文教材人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》诗歌《李凭箜篌引》有一句诗“十二门前融冷光”。现在的西安有永宁门、长乐门、安远门、安定门等十八座城门，这里的“十二”泛指西安的城门，代表整个长安城，与下文的“二十三”照应，二十三丝代表箜篌乐器。“融”课本解释的是“沉浸”的意思，这句话解释成“清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中。”但是在《阿房宫赋》中“融”解释的是“暖和的样子”。这样给学生的学习和老师的教学带来困扰，不管是现代汉语还是古代汉语，它的意思都是相对固定的，不会差别太大。翻开古代汉语词典融有三种意思:1、融化，消融；2、通；3、大明，大亮。当时就有了疑惑：为什么“融”解释成“沉浸”的意思？为什么不能解释成“箜篌的声音使长安冷光融化了呢？”最后经过查阅资料，认真比较研究论证，确定“融”的意思为“沉浸、弥漫”，原因有以下四点。

一、字的本义、衍生义、引申义

在说文解字里面，融的解释是“从鬲，虫省声”。融，炊气上升也。本义是固体受热变软或者化为流体，如融化、融解。衍生意：引申为流通，如飘动，浮动。衍生意：引申为长远、长久。《阿房宫赋》中“歌台暖响春光融融”解释为“人们在台上唱歌，歌声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样暖和”。在《李凭箜篌引》“十二门前融冷光”里，可以解释成融化，意思可以翻译为“箜篌的声音使长安门前的冷光融化了”；可以解释为飘动浮动，意思为“箜篌的声音使人觉得长安城浮动在冷光当中”。两种解释都可以讲的通，还是没有确定的解释。

二、具体的专业知识和生活常识

箜篌的声音是比较悲哀的。学音乐的人都知道，不同的乐器音色，给人的感觉也不同。拉二胡的声音比较凄凉，比如阿炳的《二泉映月》，二胡能够表达出饱尝人间酸辛和痛苦的盲艺人的思绪情感，别的乐器就不能，有人说二胡的两根弦就如同两人相依为命。唢呐音色多为高亢喜庆，多在婚庆场所表演。《史记》卷二十八《封禅书》“太帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”太帝就是伏羲，素女为九天素女，善于鼓瑟。伏羲让九天素女鼓瑟，伏羲感到过于悲凉，情绪不能控制，于是就下令让素女把瑟分成两半，把瑟的琴弦减少至二十五根。但是音色仍然比较悲伤。李商隐的《锦瑟》“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，此情可待成追忆，只是当时已惘然。”锦瑟为什么无缘无故地，生出了五十根琴弦？琴上的没一根丝弦与每一根弦柱，仿佛都记录着我的青春年华。破晓的美梦是如此的短暂，而我的心却像化身为杜鹃的望帝一样，仍然在哭泣血啼鸣。在寒冷的夜晚我的泪眼像鲛人的珍珠；在温暖的白昼，我的心又笼上了一层迷惘的烟雾。如此这般的伤感，难道只是在追忆往事之时，才触动了我的心绪吗？不是的，其实早在多年以前，我的心就已经像这般迷惘哀怨。“泪”“杜鹃”“惘然”可以看到瑟的音色是让人凄凉悲哀的。本诗具有消极情绪，充满寒意，其情调是悲伤清冷的主要体现在“啼、 愁、碎、泣、冷、破、惊、湿、寒”，虽然有体现欢悦的“笑”字，但是香兰之渺小，跟别的众多的意象如“江娥啼竹素女愁”、“芙蓉泣”“露脚湿寒兔”“秋雨”相比，可以说大海中一粟，虽然存在，但已经微乎其微，忽略不计。箜篌的声音相对来说有跌宕起伏，但总体是凄凉的。

三、知人论世

李贺生平坎坷，是唐宗室郑王后裔，到李贺时家道已经彻底没落了，父亲李晋肃只不过是边疆上的一个小县令。李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，因避父讳（晋、进同音）终不得登第。后只做过一个九品的奉礼郎，不久辞官归故里，最后因抑郁而死，年仅27岁。李贺属于唐中期“韩孟”诗派一员，“韩孟”诗派是“苦吟诗派”，其中贾岛的“鸟宿池边树，僧推月下门”已成为家喻户晓的典故。李贺写诗也有过而无不及，他写诗先要骑着毛驴到外面游玩，有灵感的时候写在纸上塞到一个布口袋当中，晚上回家整理袋子写成诗歌。他的母亲知道了，非常担心他的身体，说“是儿要当呕出心乃已耳”。郁郁不得志的文人，创作时也把这种心情有意无意的夹杂在作品中，我们在阅读作品的时候，在字里行间就能捕捉到作者的心境。比如柳宗元的《小石潭记》，“寂寥无人，悄怆幽邃。以其境过清，乃记之而去”，我们就能体会到悲凉苦闷，这与诗人贬谪柳州有很大关系。李贺仕途坎坷，命运多舛，创作《李凭箜篌引》的时候又这些情绪的影响，体现在字里行间。

四、结合上下句语境理解诗意

“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”长安城作为当时国际化大都市，人口众多，在秋天给人的感觉应该不冷，温度不会太低。如果箜篌的乐音融化了冷气，使气温上升，人们也不足为怪，更不会惊动大唐皇帝和天上玉皇大帝。假如箜篌的声音因为过于凄凉，浮动弥漫在空气中，使气温降低，那么人们感觉相当明显，惊动人间皇帝和天上玉皇大帝也就合情合理了。所以，取后者比较合理。

综合上面四点，我们可以确定“融”的意思是浮动、弥漫，引申为沉浸。在解读诗歌的时候，我们要了解作者的生平、创作时的社会背景，要联系诗歌整体意境、上下文意思，还要研究这个字的本义、衍生意、引申义，研究一些具体的专业知识和生活知识，这样才会给出合理的解释，更加深刻的理解诗意。也希望编者在注释的时候写的更加详细具体，写清楚字义的来龙去脉和发展变化，方便教师教学和学生学习。