初中体育教学中传统体育项目的开展策略

初中体育教学中传统体育项目的开展策略

李双

浙江省温州市永嘉县岩头镇中学 浙江省 温州市 325113

摘要：初中体育教学是初中教学的重要组成部分，也是促进学生体育素质发展的重要途径，尤其是传统体育，在初中体育中更是发挥着重要的作用。在初中体育教学中开展传统体育项目，不仅能够提升学生体育学习的兴趣，还能促进我国文化的发展，起到推广传统体育的作用。初中体育教师应当重视传统体育项目的开展，从而提高初中体育教学效率。

关键词：初中体育；传统体育；开展策略

引言：随着我国经济的发展以及社会的进步，在教育方面也是提出了新的要求，尤其是针对初中体育教学中的传统体育项目教学，更需要教师能够采用合适的先进的教学方式，激发学生的体育学习兴趣，从而为教学改革提供改革范例，从而提高学生的学习效率和学习兴趣，增强学生的体魄，从而使初中生更好的达成素质教育目标。

一、激发对传统体育项目的兴趣

在初中体育教学中进行传统体育项目教学时，教师应当根据教学内容和教学目标，结合学生的兴趣爱好，体育能力和身体素质等方面的因素，安排适合学生的传统体育项目。在此过程中，初中体育教师还应当掌握学生的兴趣爱好等情况，在传统体育项目中，融入学生的兴趣爱好等，从而提高学生参与传统体育项目的积极性，提高学生对传统体育学习的兴趣，有效提高学生的体育素质，促进学生综合发展。

例如：针对初中生的跳远训练，如果只是一味的在体育教学中采用传统的教学方式，那么，学生会对此可能会产生厌倦的心理，如果一昧要求学生按照标准去训练，很可能造成学生的逆反心理。为了有效的解决这一问题，初中体育教师应当根据学生的兴趣爱好，例如，目前的初中生的好胜心较强，教师可以利用这一点，通过设计竞赛的方式，激发学生的好胜心，从而让学生能够为了赢得比赛而在传统体育教学过程中，集中精力，好好学习，从而促使初中生能够学好传统体育项目，掌握传统体育练习技巧。

二、采用合适方式进行传统体育

随着体育项目种类越来越丰富，学生更倾向于未曾涉及过的体育项目学习，而针对传统体育，学生的重视程度不够，为了改变这一现状，教师应当结合各方面的因素，采用合适的教学方式，增强教学的趣味性，从而提高学生对于传统体育学习的积极性。在开展传统体育项目使，教师还可以针对传统体育项目进行改进，改变传统体育项目中比较枯燥的部分，激发学生的学习兴趣。初中体育教师还可以针对体育教学方式进行改革和创新，采用更加贴合学生的方式，提高学生的上课积极性，让学生爱上体育教学，并能从体育学习中获得快乐，从而积极学习传统体育，提高身体素质。

例如：针对田径项目的教学，初中体育教师可以根据学生的田径项目情况选择适合学生的身体素质教学方式。初中教师可以根据学生跑步速度和身体素质等方面进行综合分析，针对跑步增加一点障碍或者设置一些游戏规则，然后把学生分为体育水平层次相同的两组，让学生进行比赛，教师可以采用情境教学法，创设激烈的教学情境，激发学生的团结意识和竞争意识，从而使学生能够在竞争中全力以赴，进而通过各色各样的田径竞赛，提高学生的跑步速度，增强学生综合素质。

三、在传统体育项目中加入文化

中华文化博大精深，源远流长，使我们宝贵的财富，作为中华儿女，我们应当能够进行传承和发扬光大。传统体育项目中所蕴含的文化是其中华文化的重要组成部分，所以初中体育教师应当将中华文化融入到传统体育教学中，让初中生能够了解和掌握其中所蕴含的文化底蕴，从而进行更好的传承和发扬。在传统体育项目中加入文化，还能增强学生对中华文化的认识，增长学生的见识，扩展学生的思维。

例如：在初中传统体育项目中，还有一项是太极，初中体育教师应当在进行太极的教学中融入中华文化，教师可以向学生讲述太极背后的文化，以及传承和发扬太极文化的重要意义和作用，从而使学生能够增强对太极的了解，加深对太极的理解和掌握，让学生能够在强大文化的熏陶下，有责任，有意识的学习太极，练习太极，发扬太极。

四、评价传统体育教学并进行优化

教学评价对于教学来说的意义至关重要，初中体育教师同样也应当重视教学评价，从而通过教学评价，掌握学生的学习情况以及教学方式和方法方面的问题，从而帮助教师完善自身的教学模式，进而提高小学效率，更高效的促进学生的综合发展。

例如：针对传统体育项目投掷实心球，初中体育教师可以针对学生的实心球投掷进行结果评价，可以先采取学生互评的方式，让学生在投掷过程中进行投掷结果和投掷姿势等方面的评价，从而经过这些评价，学生进行改进，然后教师根据学生的投掷进行评价，并提出意见和建议，从而不断完善学生在实心球投掷中的姿势和技巧，提高实心球投掷成绩，教师还可以根据学生的整体评价结果，分析学生都在哪一环节普遍存在问题，教师可以对此进行针对性的教学，完善自身在教学方面的漏洞和不足之处，在教学过程中，针对这些问题进行重点讲解和示范，使学生能够充分认识和提高实心球投资技巧和姿势，进而提高初中体育中传统体育项目的教学效率。

五、结语

在初中体育教学中开展传统体育项目教学中，教师应当根据学生的兴趣爱好，以及教学内容和教学目标的内容，采用适合学生的教学方式，激发学生的学习兴趣，并在教学中融入传统体育项目所蕴含的文化，增长学生的知识和见闻，同时教师还应该进行教学评价对教学进行优化，从而全面有效的提高初中体育教学中传统体育项目的教学效率。

参考文献

[1]杨对生.民间传统体育项目在初中课堂教学中创新应用研究[J].考试周刊,2021(73):109-111.

[2]孔健.浅析将传统体育融入初中体育教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2020(11):124.