智慧校园背景下电子班牌的应用研究

智慧校园背景下电子班牌的应用研究

陈桂钦

福建省东山第一中学 福建省 漳州市363400

摘要：伴随着技术发展学校信息化的建设也面临很多问题，其中包含技术安全性、隐私性、稳定性等都是未来需要解决问题，智慧校园的概念应运而生。该理念的核心在于校园利用所有当前信息化时代的先进技术，随着大数据技术的发展和大量应用，对学校各业务系统产生的海量数据进行分析，为学校的各类管理决策提供依据，让数字校园转型成智慧校园。其中，电子班牌是一个班级的标志、象征、窗口，对班级的文化建设、学生的教育和发展起着潜移默化的作用。随着科技的发展，智慧电子班牌的功能越来越强大，运用物联网、大数据可视化、智慧学校流行平台应用，实现学生、教师和学校的资讯信息互融互通，实时传递课程及考勤等信息，有效提高了教学安排管理的效率、教育质量评价的合理性和教学信息传递的及时性。因此，本文探讨了智慧校园背景下电子班牌的应用，希望能够提高校园管理的效率。

关键词：电子班牌；智慧校园；教育应用

随着数字化信息时代的到来，多媒体信息发布系统已融入了校园当中，借助后台服务器进行远程操控和管理、编辑、处理信息，将显示屏幕设备和实时通讯及远程管理有效结合，可广泛应用于校园文化宣传、信息发布、教学互动演示等各个环节。学校信息发布系统可以更好地沟通教师、学生、学校之间的信息，向校外的来访人员展示学校的美好形象，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

一、生成校园信息发布的载体

电子班牌作为班级文化展示交流的窗口，与校园信息建设相结合，可以展示文字、图片、多媒体内容等，为学生和教师提供新颖的师生交流及校园服务平台。一是公共信息显示，展示校园新闻、课外读物、时事政治新闻、失物招领、寻物启事、天气、时间、健康卫生、疫情防控等；二是班级信息展示：悬挂于每个班级门口的电子班牌首页可根据班级的需求设置模板，考勤、课表、倒计时、值日、通知公告、班级相册、学生作品等十几种模块自由组合。设置班级信息如：班级名称、班级人数班级名称、班训、班歌、班级口号、班级目标、班级格言、班级照片、班级活动、班级风采、班级作品、优秀学生、班级简介等，多样化内容的展示，有利于传递班级积极向上的集体氛围感；三是考场公示：有考试时，电子班牌可用来展示考场座位信息考试时间、考场注意事项等。学校可通过智慧班牌进行考试考场位置布置，屏幕实时显示考场位置，考试科目、学生座位安排、监考考试、考试时间等信息，考生可通过任意一个班牌刷脸或刷卡登录个人中心查看自己的考场信息，使考场位置查询更方便；四是活动投票，问卷调查：学校举办活动时，在电子班牌内设置投票栏目，学生可进入电子班牌学生端进行投票，自动统计投票结果，问卷调查也是相同性质。

二、成为师生沟通交流的纽带

一是发布选修课程，学生随机进行选课报名，能够实现一室一课表，一师一课表，一生一课表，学生还可以通过电子校徽或者IC卡等智能签到，实现兴趣课以及选班走课的要求；二是电子课程表，可实时从校园系统中采集课程信息，也可手工录入课程信息，包括课程名称、任课老师、当前课程、下节课程等；三是触摸互动展示：学生可以通过触摸交互的方式对班牌中的内容进行查阅浏览，增加学生的集体荣誉感和学习积极性。例如作文查看、学生自己的照片、视频、校园自办网站等；四是课堂教学反馈：学生可以对所上课程进行课堂反馈，教师及时了解教学反馈，调整教学节奏。教师课前发布教学要点与课件，让学生提前预习，课后通过后台大数据来分析学生的学习情况，为每次考试提供丰富的分析图表，明确科目改进侧重点；五是促进家校沟通：在手机禁令之下，为解决学生与家长沟通的难题，学校积极应用电子班牌的亲情留言功能，学生通过刷脸解锁自己的留言板，接收来自家长的文字、图片或语音，并通过文字或语音与家人隔空留言。亲情留言既保护了学生的隐私，又为学生和家长搭建了交流平台。

三、作为班级日常管理的平台

电子班牌既可以作为学生展示的平台，又可应用于普及科学知识、拓展学科知识、开阔学生视野、展示班级特色，真正为班级管理和学生成长服务，成为教师、学生的“新宠”。一是今日课程：根据班级的课程表展示当天的课程信息，如老师头像、课程名称，也可以进一步查看课表详情。可手动输入课程信息表，也可对接校园系统，导入课程表内容，每天上课的科目安排，时间安排，授课教师等；二是今日考勤：考勤管理制度是学生管理的重点和难点，智慧班牌考勤，通过学生刷脸，后台统计，形成出勤大数据，让班主任和家长及时了解班级人员出勤状况，给班级考勤工作带上“智慧”的翅膀，省时省力，高效智能。同时，学校、年段、班主任可以通过电子班牌，以文字、图片或视频的形式发布学校通知、当前课程、校园活动、社团消息、学生表现等信息，改变了校园信息传递方式，让师生能及时把握学校和班级动态。不用再点名或纸质签到。教师可以通过班牌管理平台随时查看和打印班级及个人考勤情况；三是今日德育：展示班级今日的德育评分，如总得分、全校排名、年级排名，以及各项分值，也可以进一步查看班级近期的德育评分详情。电子班牌发布内容，可由学校统一管理，也可以分配权限到班级班主任，由班级自行管理日常内容发布，校园公共资源由学校教务管理员上传共享到系统后台，班级内容可由班级自主编辑上传，支持文字、图片、音频、视频、文档的方式，灵活方便，可以自定义班牌显示界面。校园智慧班牌是教育信息化和“互联网+”的深度融合，通过校园信息平台的数据呈现，一方面展现了校园和班级文化的丰富多彩，另一方面也成了学校和班级，教师和学生，以及家长和学生之间的互动媒介。通过智慧班牌，打通校园通道，有助于促进各个班级、师生之间形成校园虚拟社区，真正发挥智慧校园优势，丰富和创新教学生活。

结论

随着校园信息化建设的推进，数字校园已经不能满足各大高校发展的需求，高校都在逐渐由数字校园向智慧校园转型。而信息化与校园深度融合的关键就是要找到信息化建设的重点，在此过程中，可以通过不断优化电子班牌，从而帮助学校打造出智慧型的校园。

参考文献

[1]陈万明,彭建堂.关于智慧校园平台之学生电子班牌应用方案的探究[J].试题与研究,2022(13):42-43.

[2]魏建生.智慧校园建设应用与实践——以南京市溧水区为例[J].中国教育技术装备,2020(15):22-23+26.