国内高校电竞人才培养可行性方案

国内高校电竞人才培养可行性方案

                      ,薛宇轩 ,郭雯予

江苏大学京江学院  

2021年，电子竞技被写入《“十四五”文化产业发展规划》，其中明确要求电子竞技要与游戏游艺行业融合发展。这不仅意味着电子竞技行业逐步得到社会认可，也表明国家对电竞产业的发展提出了更高的规范化要求。

电子竞技作为一种新型的体育竞技项目，以较强的趣味性、竞技性和团队性成为各高校学生进行交流的方式之一。中国的电子竞技行业所面向的受众人群多为介于17～30岁的年轻人，受众范围广，拥有巨大市场潜力。因而，国家注重对高校电竞人才的培养，注重提高电子竞技从业人员的职业性和技能性。

高校作为国家人才培养的主要基地，有责任和义务为社会培养出符合时代需要的创新型人才。随着电子竞技的影响力不断扩大，电竞专业的开设，高质量、高品质电竞人才的培养已经成为了推动电子竞技产业进一步发展的关键因素。而在当下各高校建设电子竞技专业过程中，电子竞技人才培养体系也暴露出越来越多的漏洞，所以如何完善相关的人才培养方案，形成一套完整的人才培养体系，促进多元化的高质量就业是目前我国各高校在构建电子竞技专业时应该予以着重考虑的问题。厚植供专业型人才成长的健康土壤，交出让人民满意的“电竞人才”的培养答卷，使我国的电子竞技事业再上一个台阶，这些都离不开国内电子竞技人才培养体系的完善。对于我国高校电子竞技的现状，可以从以下几个角度进行研究，以期为促进高校电子竞技专业的发展及人才培养提供一定的价值。

（一）听取各方行动意见，建立人才培养机制

高校培养电子竞技人才，首先需要“倾听”各方意见，辨别不同主体的观点，落实主体就围绕电子竞技这一多元看法；其次，高校要从中总结出有益于健全自身人才培养机制的方案；最后学校必须制定一系列相关的规章制度，明确人才培养的方向、计划、实践途径及各方面的预算等等。只有提前将培养高质量电竞人才这一目标规划起来，才能在实践中发挥更好的作用。

（二）优化教师资源配置，紧随市场发展趋势

一方面，高校在学生招收上需要建立严格的筛选机制，与其他专业不同，电竞专业分为职业电竞选手与管理型人才等。对于职业电竞选手来说，“天赋”与身体素质的要求相对较高，并非所有学生都适合；而对于管理型人才方面则相对要求较低，但这并非没有要求，需要相对地排除抱有“娱乐心态”的学生。

另一方面，各个高校需要根据自身特点与优势，紧跟国家政策，因时制宜地调整专业设置，引进相关高水平教师制定教学计划和课程标准。同时需要建立相对权威且与之相适应的教材体系，构建完整的课程和知识体系结构，实时更新与之配套的教学软硬件设备。据报道，目前已面市由超竞教育与腾讯电竞联合主编的5种通识类教材和7种专业类教材，可用于参考。

（三）秉承校企深度合作，共建双赢合作模式

高校和企业作为电子竞技人才培养的主体，要发挥各自优势通力合作建设校企两位一体、协同发力的人才培养体系。不同时期市场需求不同，企业可以明确市场需要何种人才，高校相应培养，最真、最新、最实的需求是企业和高校培养人才的方向。

据报道，中大新华管理学院将以“一体、两线、三方”作为培养电竞人才模式，携手俱乐部共同合作，为学生提供真实的竞技环境，实现产教融合。课程明确包括通识课、商务管理课以及实践课程，用于培养管理类、竞技类、新闻类的专业人才，为选择电竞专业的学生找准适合自己未来的发展方向，满足市场对各类电竞人才的需求，促进电子竞技行业向“创新、协调、绿色、开放、共享”的趋势发展。同时，高校与电竞企业深度合作，给学生带来书本知识之外的实践机会，不断提升自我的实际能力，以崭新的观念迎接电竞市场的到来，实现人才培养与市场需求紧密衔接。

高校与企业的全方位合作，既可以解决专业人才培养难题，也能够填补市场需求的空缺。校企双方通过共同制定电竞人才培养方案，将企业文化、市场需求，以及人才培养标准融入到教学全过程。这样，企业为高校带来紧跟市场需求的专业培养要求，高校也能为企业培养市场所需的专业技术人才，最终实现校企双赢。

总而言之，从以往的“网瘾”一词转变到如今的 “全民电竞”，再到当下高校开设电竞专业，电竞在二十多年的发展历程中取得了巨大的突破。在目前的数字化时代，我国电子竞技行业发展潜力释放，市场需求激增，逐步进入全面发展阶段。各高校相继开展电竞专业，各城市冲刺“电竞之都”建设，国家政策、技术、资金等资源聚集于电子竞技产业，为产业高速发展提供保障。

电子竞技的发展需要不断地调整，我们要在发展过程中不断摸索发展方向，让电子竞技行业日趋成熟，虽然过程中面临诸多挑战，但对于电竞人才的培养、电子竞技行业的发展，我们充满信心。

基金项目：本文系2022年江苏大学京江学院第21批科研课题立项资助项目（项目编号：J21CF0023）研究成果。