通过和声判断调性的技巧研究

通过和声判断调性的技巧研究

黄金城[1]

成都大学 四川 成都 610106

[摘 要]斯波索宾的和声学体系共60章，非常庞大，这给曲式学习中的调性判断带来不小的挑战。本文紧密结合作品分析实际，围绕曲式分析中最为实用的通过和声判断调性的技巧进行了讨论，使得曲式中的调性判断显得不再困难。

[关键词]和声；终止式；调性判断；曲式分析

曲式分析中，经常会涉及到对调式调性的判断。除了判断乐段，或者是整体曲式结构的主调，比较考验分析者功底的是判断整首作品的调性布局，包括内部离调、转调所涉及到的所有调性轨迹。

一、通过和声判断调性的理论根据

若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音，按一定的音程关系组织在一起，成为一个有机的体系，称为调式。[2]

在传统调性音乐作品中，我们常常通过下列几个方面来判断一个调式的成立：1、调号；2、调式音阶；3、和声进行。

通过调号或调式音阶来判断一个调，属于基本乐理范畴，此处重点讲解通过和声进行来判断一个新调的成立。这也是曲式学习中，经常要运用到的一个知识技能。

一般当乐谱中出现了一个调的D-T或vii-T（D和VII包括三和弦、七和弦，也包括原位、转位），我们就判断一个新的调性成立了。这是因为，一方面，这两个级数的和弦进行在传统调性作品中具有独特的地位与作用；另一方面，这两个级数也已经包含了所在调性的全部或绝大部分自然音级。

谱例1

二、通过和声判断调性的分析实践

谱例2：贝多芬《G大调第十钢琴奏鸣曲》（Op.14,No.2） 第二乐章，MS1-16

这个乐段节选自贝多芬《G大调第十钢琴奏鸣曲》（Op.14,No.2） 第二乐章的第1-8小节，根据调号和整首作品末尾的终止式，我们判断出这首作品的主调是C大调。只看这个乐段前两个小节的和声设计，我们也可以判断出这个乐段前2小节的调性为C大调，因为这两小节和声设计为T-D34-T6-D6-T-II6-D，反复出现了C大调的D-T，一个调式变化音都没有。

其后的调性布局，就主要看和声进行了。第3-4小节，出现了 a小调的D34-t；第4-5小节，出现了C大调的D-T；第6小节，出现了G大调的D34-T6；第7-8小节，出现了G大调的DDVII7-K46-D7-T并全终止结束。因此，这个短短8小节长度的乐段，就设计了C-a-G三个调性。C大调和a小调属于平行关系大小调，在音响效果上，获得大小调式色彩的对比，C大调和G大调属于相差一个调号的一级关系调，G大调是主调C大调上方五度的属方向大调。

如果分析者感兴趣，将贝多芬这首作品前16小节的调性全部分析出来，将会看到贝多芬在这个短短的16小节中，做了非常丰富的调式调性变化的设计。

三、舒曼《梦幻曲》的调性布局分析

谱例3： 舒曼《梦幻曲》

舒曼的这首《梦幻曲》为再现单三部曲式结构，主调为F大调。第6-7小节，出现了d小调的D7-t；第7-8小节，出现C大调的DDVII56-D7-T；第9小节为单三中段的开始，回到了F大调；第10-11小节，出现了g小调的D7-t;第12-13小节，转到了降B大调；第14-15小节，出现了d小调的D7-t；第16-17小节，回到了单三再现段，出现F大调的D7-T，转回到了F大调；第22-23小节，出现了C大调的D7-(S46)-T；第23-24小节，出现g小调的D-t;第24小节，结束在F大调的D-T上。

第12-13小节那个降B大调，第12小节最后半拍那个D和弦并没有出现完整的和弦结构，省略了一个五音，但此处结合前后的和声、调性环境，尤其是和第9小节材料的回头，仍然将其判断为降B大调。

第22-23小节那个C大调的D7-T中间插入了一个下属的S46和弦，但根据前后的和声、调性、音阶环境，将其解释成C大调仍然是行得通的。

统揽全曲，舒曼的这首《梦幻曲》所有调性轨迹为F大调-d小调-C大调-F大调-g小调-降B大调-d小调-F大调-C大调-g小调-F大调。24个小节的再现单三，调性一个变化了11次。并且，这11次调性的变化全部在主调F大调的一级关系调（近关系调）范围以内。所以，这一类作品在听觉上能够获得丰富的调性体验。

结语

通过本文所探讨的判断调性技巧，我们可以判断曲式学习中的绝大部分调性。有时，我们可以将这几个方面结合起来共同判定，以保障调性判断的准确性。曲式分析中调性判断所涉及到的和声知识，其实主要就是终止式的判断，尤其是D-T、K46-D-T这类极其常用的终止式。从分析的角度，实际上就避开了类似于斯波索宾《和声学教程》所讲述知识结构庞大的和声体系。简言之，只要你能判断出作品中D-T、VII-T的和声设计，你就能应对曲式分析中绝大部分调性的判断。

【备注：该论文为成都大学2020年度教材建设项目“乐段的种类”阶段性成果。】

  1黄金城，男，1980年11月生，艺术学博士，副教授，硕导，成都大学中国-东盟艺术学院音乐与舞蹈学院专任教师。研究方向：作曲及作曲技术理论，音乐分析。

 2童忠良.基本乐理教程[M]. 上海：上海音乐出版社，2001.05.P68

[1]  黄金城，男，1980年11月生，艺术学博士，副教授，硕导，成都大学中国-东盟艺术学院音乐与舞蹈学院专任教师。研究方向：作曲及作曲技术理论，音乐分析。

[2] 童忠良.基本乐理教程[M]. 上海：上海音乐出版社，2001.05.P68