初中道德与法治选择题的解题技巧探讨

初中道德与法治选择题的解题技巧探讨

姓名：邓容泉

单位：广东省罗定市船步中学 邮编：527525

摘要：初中道德与法治选择题占有很大的分数比重，选择题考查角度宽，知识范围广，选项多，对学生的识记、理解、比较、辨析能力都有很高的要求。在中学道德与法治试题中，选择题不但涉及到了广泛的知识，还需要学生具备能够灵活应用知识的能力。因此，本文以初中道德与法治的解题技巧为主题进行研究，探究有效利用技巧解题的方式方法，不当之处，恳求斧正。

关键词：初中道德与法治；道德与法治；解题技巧

引言：现阶段，初中道德与法治知识内容对初中学生而言理解难度更大，选择题是初中政治道德与法治考试中最为关键的一类，也是考试中最易失分的一类。部分学生在做选择题过程中，并非没有理解相关知识，而是没有利用一定的技巧来解读题目。所以，在初中道德与法治教育中，为了让学生能够运用一定的答题技巧来解答题目，对初中道德与法治的解题技巧分析是十分有必要的。

一、初中道德与法治选择题主要类型

    初中道德与法治学科试题中，选择题占有很大的比重。道德与法治选择题主要涵盖了以下七个类型。第一，直接设问类。这类选择题普遍选用较为寻常的材料内容，很少使用当前热点内容，直接设问，主要考察学生的基础知识，要求学生能够充分理解知识并灵活应用知识。直接设问类需要通过分析题干内容来选择正确或者错误的答案。第二类，名言警句类。名言警句已经成为现阶段初中道德与法治选择题的重要内容之一。这类题目普遍通过学生所熟悉的名人名言内容以及古诗词相关内容来考察学生对基础知识的掌握和理解。由于同一名言警句内会含有多种层次的内涵，因此学生需要重点注意提问内容的方向性。第三，情境类。情境类选择题主要通过创设情境，通过对话以及情节内容来考察学生基础知识的掌握能力，必须要通过不同角度的对比分析来选出正确选项。第四，组合类。这类选择题需要学生能够根据材料所涉及到的内容对重要知识进行排列组合。第五，漫画类。漫画类是近年来出现频率较高的选择题。往往采取漫画的形式来讽刺或赞扬社会中的某一现象，学生需要通过观察图画以及漫画给出的文字内容进行综合性分析，以便于进一步选择正确答案。第六，热点材料分析类。这类题目普遍选择近年来政府和国家的时事新闻以及社会出现的重大新闻材料，学生需要通过多种角度来分析材料思考问题，把握题干的关键内容从而选择最为合适的答案。第七，图表类。这类题目需要学生通过读表来分析材料所表达的观点以及内容，运用所学知识，通过归纳总结来选择正确答案。

二、初中道德与法治选择题解题技巧

（一）充分解读，把握题干

    尽管选择题类型多种多样，但是无论什么类型的选择题都由题干和备选项两部分构成。在解题过程中，考生需要重点关注题干内容，把握题干的主要方向。学生在审题过程中可以先审题干，在审其他部分将题干与备选项，一一对应，逐步分析题干与选项之间的联系。通过观察备选项，再选择答案是解答选择题的主要原则。在实际审题过程中，首先需要观察设问，并判断选择题需要选出正确答案还是错误答案。其次，观察题干。充分理解题目内容，圈出题干中的重要语句。最后观察备选答案，掌握备选答案之间的关系。并将答案与题干结合来看。例如，在解答以《创新改变生活》为重要知识点的选择题时，教师要引导学生充分分析题干，将题干与备选答案一一对应，把握创新改变生活这一知识点的深层内涵，以便于更加准确的选择正确答案。要注意创新，改变生活与创新永无止境之间存在的差别，避免由于将题干混淆而选择错误的答案[1]。

（二）认真审题，分析题意

    在解答初中道德与法治过程中，学生需要认真审题，分析题意才能够选择出更加准确的内容。在审题过程中，要充分全面的了解被选项之间的关系以及其具有的差异性。同时还需要全面完整的了解题干内容，了解其所表达的具体内涵，充分掌握题干需要考察的内容以及考察的方法。在审题过程中学生需要重点关注题干的中心词语，了解选择题所要考察的知识内容。部分题目的备选答案，往往存在过度迁移，与题干所给出的内容无关。因此在审题过程中，需要学生全面理解题干内容，把握正确的提干方向才能够选择正确答案。例如，在解答，民主与法治相关内容的选择题时，材料内容不仅会涉及到民主与法治的关系同时还会提到国与家之间的关系以及群众与政府之间的联系。在解题时，学生需要认真审阅试题，充分把握试题所要考察的主要内容，才能够选择正确答案[2]。

（三）明确方向，排除干扰

    由于初中道德与法治选择题在设问与材料的选择上存在一定的技巧性，部分题目的备选答案往往与题干具有一定的关联性，但是根本方向具有一定的差异性，选择题为了考察学生基础知识，应用能力以及理解能力，往往在备选答案设置中安排部分干扰以及陷阱，这部分内容与材料和题干具有一定的关联性，但是无法准确表述题干内容，学生往往在深入思考时很容易出现思维混乱，导致判断错误的情况。因此在解题过程中，学生需要充分理解题干所表达的内涵以及题干所要考察的内容，才能够排除干扰，真正把握正确答案的核心内容。例如，在一以建设法治中国相关知识内容为考察对象的选择题中，往往利用社会新闻以及相关热点内容出题，在学生仔细阅读备选答案时，备选答案普遍会将夯实法治基础与凝聚法治共识相关知识内容相混淆，学生只有明确题干内容，仔细阅读题干，充分掌握问题的方向，才能排除错误答案，选择更加符合题干内容的答案

[3]。

（四）分析漫画，掌握关键

    漫画类的题目在近几年的初中道德与法治题目中较为常见。由于漫画常常以夸张的形式来讽刺或表达某一知识内容，同时漫画标题往往能够概括漫画的深层含义。因此学生在解题过程中，首先需要观察漫画题目，重点解读漫画中出现的文字内容，深入分析漫画用夸张的手法所表达的关键内容，根据较为明显的信息与基础知识相联系，把握漫画与知识点的关联性，通过多角度对比，学生能够利用有效方法来读懂旨意，并与教材所涵盖的知识内容相结合，并选择正确答案[4]。

结论：初中道德与法治选择题的类型多种多样，但只要对基本知识和解题方法有一定的了解，在不变的情况下，就可以获得较高的分数。在实际解题过程中，学生可以采取充分解读，把握题干、认真审题，分析题意、明确方向，排除干扰、分析漫画，掌握关键这几点措施来提高自身答题能力。同时，学生在平时的学习中，要善于总结，熟练地运用初中道德与法治选择题的解题方法，从而提高自己的知识水平，提高自己的考试成绩。

参考文献：

[1]侯文.初中道德与法治单项选择题解题方法与复习策略[J].中学政史地(初中适用),2022(02):38-43.

[2]苏珊.浅谈初中道德与法治选择题的解题技巧[J].中学政史地(初中适用),2021(09):92-96.

[3]胡成亚.初中道德与法治单项选择题解法指导[J].中学政史地(初中适用),2021(01):55-57.

[4]孙蓉.基于试卷视域下初中道德与法治解题之思[J].中学政史地(初中适用),2020(11):76-78.