探析小学语文教学培养学生写作能力的方法

探析小学语文教学培养学生写作能力的方法

杨立杰

黑龙江省穆棱市明德中心学校 157500

摘要：在语文教学中，学生的学习态度、写作、阅读和写作技能是学习语文的重中之重。与此同时，中国的教育质量明确强调，中国教师在实施实践教学的过程中，必须突破尝试教育的束缚，积极选择创新的教学方法和技能，优化教学资源的配置和使用，我们可以真正为学生的全面发展打下坚实的基础，确保学生能够形成一定的语文素养，积极参与各种语文教学实践活动，提高整体语文成绩。

关键词：小学语文；学习态度；写作技巧

引言：阅读与写作相结合的教学方法不仅可以拓宽学生的视野，而且可以为写作材料的积累提供帮助。教师还应注意个性化教学要素在语文课堂中的体现，使学生的文章突出个人风格。教师通过多种途径培养学生的写作兴趣，帮助学生积累写作材料，提高写作技能和水平，进而促进学生掌握写作技能，最终达到培养学生语文素养的教学目标。

一、小学语文教学中培养学生写作能力的意义

写作在语文课堂教学中起着不言而喻的作用。它的关键是提高学生的能力。小学生各方面的能力还没有达到正常阶段，学生的兴趣和年龄之间存在一定的不匹配。因此，小学语文教师应该开展和做好小学语文写作指导工作。教师应该在阅读内容的方向上给予学生一定的指导，有效地提高学生的写作能力，使他们的文章更加深刻和有意义。

二、传统小学语文写作教学的缺陷

1.注重模仿模型的建模训练，缺乏创新能力的训练

在传统的作文教学中，教师经常让学生背诵一些优秀作文，并在作文中模仿优秀作文。但是，没有思想、观念、情感和技能的结合，让学生没有积极的创新意识和主动表达情感。

2.学生的写作不能表达真实的情感

在作文教学中，根据单元教学的要求，教师可以提出一个话题让学生自主发挥。对于通常背诵更多范文的学生来说，他们可以照猫画虎；这对于通常学习很少模板文章或记住内容的学生来说很难。在这样的作文训练中，部分学生机械地完成学习任务，大多数学生没有得到技能的训练和培养。因为在写作之初，学生没有把写作作为一种表达手段和表达语文，脱离了生活和学生的需要，所以教学效果很差。

3.对语文学习的必要性认识不足

许多学生受到传统观念的影响。 他们认为语文学习并不重要。 这使得学生将更多的精力和时间花在数学、化学等学科的学习上,而忽略了语文的学习,尤其是作文的学习。一般来说, 掌握汉语知识并不难,但要具备良好的文学素养和扎实的写作能力,就需要努力学习。优秀作文的产生需要学生运用写作技巧,投资情感。然而,大多数小学生渴望成功,拒绝将写作作为长期无效的学习方式,导致写作学习动力不足。

三、探析小学语文教学培养学生写作能力的方法

1.利用多媒体有效提高学生的写作积极性

在小学语文课堂教学中，传统的教学方法主要是通过纯文本和黑白照片来表现对组件的要求。教学内容和方法缺乏一定的新鲜感，学生学习作文的积极性不够。随着多媒体教学手段的应用，这种状况发生了很大的变化。教师充分利用课堂多媒体，以声音、图片、动画、视频等形式展示学生的作文要求，增加课堂的吸引力，使学生产生积极的学习兴趣。例如，在学习天月潭课文后，老师可以要求学生写一篇关于风景画的作文。景观资源有限，学校教师很难带学生亲身体验实践。小学生的想象力还没有达到一定的能力。在这种情况下，教师可以运用多媒体教学手段和各种图片、视频，展示国家乃至世界的美丽风光，让学生在观看后能有效地将其带入写作，这对作文写作有很大的帮助，有效地提高了学生的写作兴趣。它能有效地促进学生写作能力的提高。

2.通过模仿写作有效培养学生的写作框架

小学生第一次接触写作时往往不知道如何开始。此时，写作手段可以有效地提升学生的整体写作能力，模仿他人的优秀作品，理解本文的写作思路和核心框架，并逐步形成自己心目中的具体框架内容。因此，在写任何一章时，你都不知道该做什么。当然，向他人学习的基本框架是最基本的。在熟悉之后，需要进一步学习另一部分的布局和作品的写作风格。例如，在不断模仿的过程中，小学生就相当于能够很好地理解和熟悉语文的表达方式，并将其应用到工作中。例如，文本内容相对较短，句子结构易于理解。作者将通过生动的描述技术将整个场景生动地展现出来，给整篇文章以独特的光环，并将大量的写作技巧与现实生活相结合，使文本更贴近生活，有效提高文章的阅读真实性。因此，小学生在写作的早期阶段可以通过模仿写作技巧来快速提高他们的整体写作水平。

结语：总而言之，我们应该打破传统的写作观念，激发学生的创造性思维，因为小学生的写作是一件长期的事情。只有在小学打好基础，才能锻炼学生的语文能力和各方面的适应性，提高学生的写作能力。作为教师，我们应该不断鼓励学生发挥自己的优势，多观察、多练习，随时准备全面提高自己的写作水平。这样学生可以写更多的好作文。

参考文献：

[1] 李志香 . 谈小学语文教学小学生写作兴趣的培养 [J].考试周刊， 2019 (53)： 48.

[2] 闫杨 . 小学语文教学小学生写作兴趣的培养探讨 [J].南北桥， 2019 (6)： 73.

[3] 赖城娣 . 小学语文教学中 学生写作兴趣的培养探讨[J]. 学周刊， 2019 (8)： 128.