浅析疫情背景下各高校思想政治教育如何开展

浅析疫情背景下各高校思想政治教育如何开展

周蕊彤 ,指导老师：陈晨 ,张恒

重庆财经学院（401312）

摘要：近几年，新冠疫情席卷全球，全国人民齐心协力，共同抗“疫”，在党的领导下取得显著成效。其中，高校加强思政教育，注重端正大学生的四个意识，对于端正大学生防疫意识发挥了不可或缺的作用。然而，高校的思政教育缺乏实践性，许多大学生群体的思想问题和接收教育的问题日益暴露。聚焦这一问题，高校应该从重视网络思想政治教育的影响力和增强输出内容的吸引力展开，强调重视线上远程教育的重要性。

关键词：高校 思想政治教育 疫情防控

一、新冠疫情下中国青年面对的挑战与机遇

自2020年武汉新冠疫情爆发，中国的疫情经过常态化防控、精准防控、全方位综合防控、社区防控等几个阶段，中国防疫已走过一个漫长而艰巨的过程。目前，疫情形式依然严峻，在打赢这场防治新型冠状病毒肺炎的人民战争中，中国人民再次展现出团结和勇气。其中，青年大学生的表现不可忽视，青年大学生们思想活跃、情感丰富、获取信息的能力强，在这个特殊时期更需要对他们适时进行思想教育和价值观的引导。在危难关头，如何变挑战为机遇，化被动为主动，有人选择躺平、有人选择旁观、有人选择投身志愿...，疫情给了他们更多时间去思考，也让他们意识到生命的重要性。

二、疫情之下高校思政教育的问题

（一）高校对网络思想政治教育影响力的不重视

总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”网络思想政治教育一直是新时代思想政治教育工作的重点，疫情期间师生隔离在校或在家，无法线下授课和管理，但青年大学生在哪里，高校思想政治教育就要在哪里，青年大学生在网络，网络就要成为思想政治教育的一方主战场，所以网络成了师生沟通和落实思政教育的必要途径。但高校管理的官方平台公信力影响力不足，通过官方平台向大学生传播正确的消息的普及度不高，导致大学生们时刻接收着网络的谣言，并无判断力的进行传播。这里即凸显了思政教育的影响力，强调高校一定要加强学校思政教育向学生传达正确的、正能量的信息，正确引导学生接收正能量的思想教育和听从学校的指挥。

（二）高校对思想政治教育内容选取的不关注

要了解学生，走进学生，关注学生的需求，帮助学生解决实际问题，不能说空话摆空架子。在信息无处不在的全媒体时代，学生缺乏的不是信息，而是系统的知识、科学的真理和实践的能力。网络信息的碎片化和教育内容的系统化是网络思想政治教育的突出矛盾，所以其内容需要在碎片信息的基础上进行提取重构，使其与思想政治教育的内容体系相融相生。要想让思想政治教育成为精神大餐，既营养又美味，还需要让教育内容既有思想性又有趣味性，增强对学生们的吸引力。

（三）高校对线上平台开展远程教育的不重视

疫情期间，高校陆续开发并启用师生信息每日上报系统，依托雨课堂、腾讯会议、钉钉等平台开展网络课堂、网络班会，保障着校园和师生安全稳定。网络课堂和网络班会成为了特殊时期开展教育教学工作的重要手段，思政教育在网络平台的展开格外重要，需要老师在日常工作中重视信息化平台的使用，掌握远程教育的方式方法，主动学习使用视频直播、语音会议、线上点到、课程录屏等新手段，积极探索解锁网络课堂的“新玩法”达到完成授课任务的同时，提高学生吸收知识能力的效果。

三、疫情下的高校大学生意识问题

（一）责任意识

现阶段的大学生以00后为主，大部分学生的独立意识很强，对于集体主义观念十分淡薄，存在个别学生社会道德冷漠甚至因个人便利而危害社会公共秩序的问题，且因为大学生的社会经验十分有限，缺乏对社会事件的判断力，很容易便被不实言论煽动、利用。但与此同时，好的方面也有大学生群体积极捐款、积极参与防疫相关的志愿者服务的突出表现。整体上大学生群体展现了良好的精神面貌，所以更应该强调加强责任意识的问题，对于学生的思想政治教育必须重视起来，引导他们树立良好的集体意识和责任意识。

（二）安全意识

当代大学生的物质条件和生活环境质量良好，相对精神世界的力量支撑较薄弱，很多学生从未认真学习过生命安全的教育，对于身体和心理的健康不够重视。特在疫情期间这一点的弊端很是突出，部分学生不规律作息，熬夜不运动，免疫力下降，易出现感冒、发炎、发烧等疾病。学生们长时间关注着各地疫情的消息，长期的校园管控线上教学也让他们累积较多不良情绪，产生易焦虑、易恐慌等心理疾病，这都是安全健康意识不够的体现。

（三）纪律意识

在疫情高风险区，高校会采取校园管控的措施来保证全校师生的安全，同时也会制定相应的违规违纪规定来管理学生。但还是有部分大学生纪律意识淡薄，不遵守纪律，不服从管理，无视学校的规定和批准，擅自离校或谎报学校核酸结果等，以个人利益为主，不管不顾学校的各项规定，在疫情这两三年多次看见各所高校发出的有关学生通报批评，对违反规定的大学生给予通报处分。

（四）感恩意识

抗疫期间，高校里涌现一批批无私奉献的志愿者，正是有了这些人的辛苦付出，疫情才能得以有效控制。而并不是所有大学生都能做到心怀感恩，支持他们的工作，存在部分学生言行不一，一边接受他们的付出，一边道德绑架志愿者和医务人员，埋怨在校管控的不自由、连续核酸耽误时间等，不懂得感恩，对他人的努力视而不见。

四、特殊时期在校大学生的自我完善

当前疫情防控形势严峻，身为在校大学生，认真遵守国家、属地政府以及学校的疫情防控各项纪律和规定，是重中之重。思政教育的开展离不开大学生的主动配合、积极学习，在个人层面上，在校大学生能够提高思想认识，正确面对疫情，合理开展防控，是势在必行，也是大学校园打赢新冠疫情防控这场战役的重要支持和动力。

（一）端正个人态度，提高网络安全素养

在校大学生，要积极关注全国各地抗击疫情的正能量报道和人物事迹，提高思想认识，端正个人态度，积极应对新冠疫情；密切关注官方新闻，对疫情信息去伪存真、做出准确筛选，提高自身网络安全素养，不信谣不传谣。

（二）重视疫情防控，遵守各项规定

正确认识新冠疫情传播的危害性，重视疫情防控的必要性。对国家、省、市、学校开展的一切疫情防控工作，一定要积极主动配合，坚决完全服从；自觉遵守国家法律法规及各级疫情防控规定和要求。

（三）合理规划学习，接收思政教育

合理规划疫情防控期间自己的学习计划，认真努力学习，端正对待网课的态度，积极与老师进行互动，积极学习学校安排的思政教育，认识到身为当代青年，大学生应有敢于担当和拼搏的精神，为学校疫情防控工作贡献自己的一份力量。

新冠疫情发生以来，全国各族人民齐心协力，共同抗“疫”，取得显著成效，高校这一群体在其中发挥了不可或缺的作用。当前，是打赢新冠战“疫”的关键时刻，也是加强思政教育的关键时刻，加强高校思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确保大学生身心健康发展刻不容缓！

参考文献：

[1]黎雪梅,陈依培,刘东梅.重大疫情下加强高校思想政治教育的策略[J].教书育人(高教论坛),2021(12):47-49.

[2]陶晓华.新冠肺炎疫情常态化背景下提升高校思想政治教育实效性研究[J].临沂大学学报,2022,44(04):65-72.DOI:10.13950/j.cnki.jlu.2022.04.009.

[3]赵思璇. 大数据视阈下高校思想政治教育现状及对策研究[D].石家庄铁道大学,2022.DOI:10.27334/d.cnki.gstdy.2022.000360.

项目编号：19SKSZ068

项目名称：高校二级学院三全育人体系构建研究与实践

项目来源：重庆市教委人文社科项目

项目编号：20215005

项目名称：“七一”讲话精神推动民办高校基层党组织育人体系构建研究

项目来源：重庆财经学院“学习贯彻习近平总书记‘七一’重要讲话精神”校级专项课题”