高中单亲家庭子女教育的路径实践研究

高中单亲家庭子女教育的路径实践研究

林咚妹

福建省东山第一中学，363400

摘要：随着社会的进步和发展，人们的生活质量水平逐渐提升，对于婚姻的质量需求逐渐增加，造成了现代离婚率增加。在单亲家庭成长的子女，容易在心里和生理上受到一定的影响，要加强对单亲家庭子女的教育管理，教师要了解单亲家庭子女的心理状态，及时与单亲家庭的学生沟通交流，并且要建立良好的亲子关系桥梁，可以增进学生与父母的联系，多少学生在学习和生活中遇到的不愉快，有助于高中学生可以在健康的环境下成长。本文通过对高中单亲家庭子女教育现状开展分析，希望提出有效实现单亲家庭子女教育的策略。

关键词：高中；单亲家庭；子女教育；策略

在素质教育模式下，单亲家庭的教育教学活动尤其要注重培养学生良好的学习心态，许多单亲家庭学生容易具有自卑感，在学习上缺乏主动，导致学生在学习过程中容易遇到许多的困难。教师要关注单亲家庭子女的教育问题，积极与学生的家长沟通联系，了解目前学生学习的心理状态，可以更好的实现教育管理，提升单亲家庭的子女教育效率。教师也要主动与学生定期开展沟通交流，了解学生在学习过程中以及生活中遇到的问题，这样可以合理开展日常教育管理，确保学生在学习活动中提高个人的学习效率。

一、积极与学生建立联系

单亲家庭的学生生长环境不太健康，容易受到家庭父母琐事的影响，在学生内心容易承担更多的压力，这也许多学生容易产生自卑心理和自闭心理的重要原因。在单亲家庭学生的教育活动中，教师要合理安排课堂教学内容，引导学生在课堂知识的学习活动中可以保持积极向上的学习心态，促使学生可以保持健康的心理状态。教师要不定期的与学生沟通交流，了解学生日常学习过程中的问题，做好科学化的教育管理工作，并且在课堂或课后及时给予单亲家庭学生针对性的教育，防止在学生群体或者教师群体中出现忽略单亲家庭子女的情况，让学生更快的融入到班级群体中来，感受到班集体的温暖，这样可以弥补学生在家庭中受到的冷落。教师也要及时给予单亲家庭学生相应的帮助，保护学生的自尊心，让学生可以接纳教师的帮助，这样才能使得单亲家庭子女教育效果得到提高。

二、及时与学生家长沟通

教室在教育活动中要主动与学生家长沟通交流，即使学生生活在单亲家庭中，但是离不开父母的关心和教育，对于单亲家庭子女的教育问题更需要家长重视。教师在教育活动中要主动引导学生学会思考课堂所学知识，并且要给予学生一定的学习便利，了解学生在日常学习生活中的问题。教师在主动与学生家长沟通交流的过程中，也能掌握到学生在日常学习和生活中遇到的问题，这样可以更好的帮助学生成长，保证学生个人学习能力得到提升。只有建立好良好的家校联系关系，赢得单亲家庭子女家长的信任，这样也就会更好的开展单亲家庭子女的教育工作，保证学生在学习中不断提高个人学习的效果，也能让学生主动意识到自己在日常生活和学习中的问题，培养学生的人际交往能力，使得学生之间可以建立深厚的友谊，也就会促进单亲家庭子女教育工作的落实，确保学生学习能力得到提高。

三、营造和谐课堂教学氛围

在高中教育活动中，许多教师尤其重视学生学业成绩，忽略了学生的学习心理状态，不利于学生学习能力的提升。教师在课堂教学中要注重营造和谐的课堂教学氛围，确保学生在学习活动中保持积极向上的学习心态，让学生形成正确的价值观念认识，这对于学生学习能力的提高具有较大的促进作用。教师在课堂教学中要注重营造良好和谐的课堂教学氛围，引导学生通过多样化的课堂知识学习培养学生的学习能力，促使学生综合学习效果得以提升。教师在课堂中也要关注单亲家庭学生，了解学生在学习中遇到的问题，有针对性的开展课堂知识讲解，可以减少学生在学习中的压力和负担，也能建立和谐的师生关系。

四、观察学生心理状态

教师要关注单亲家庭学生的心理状态，教学活动要引导学生主动学会思考，培养学生的课堂学习能力，保证学生在学习中形成良好的学习思维，帮助提升学生的自信心。到时也可以定期组织对全体学生开展心理辅导工作，学生可以在心理辅导中提出自己日常学习生活中的问题，可以定期进行问卷调查，了解学生学习中存在的困难，并且帮助学生解决生活中的问题，这样可以促进学生学习能力的提升，也会帮助学生保持良好的学习心态，确保学生个人的综合学习能力得到提高。教师要观察学生的心理状态，及时结合学生的心理做好相应的教育管理工作，保证学生在学习中形成正确的认识，并且关注每一位单亲家庭子女的具体情况，这样可以帮助教师更好地开展教育指导，让学生对教师生足够的信任感，从而可以更好的进学生的学习发展，保证学生学习能力得到提升，促使学生保持积极向上的学习心态，增强学生的课堂学习效率，这样可以让单亲家庭的学生在健康的环境下成长。

总结：综上所述，在高中单亲家庭子女教育问题上，教师要结合学生的学习状态合理安排课堂教学内容，让学生在学习活动中学会保持积极向上的学习心态，增强学生的习自信心，一点学生的课堂学习效率得以提升。教师在课后也要观察单亲家庭的学生，了解学生日常学习生活中的问题，并且要及时给予教师的帮助和支持，可以提高学生的学习状态，不是学生在学习过程中保持积极向上的学习心态，有助于学生可以在积极健康的环境下顺利成长。

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课题标注：本文系第七期漳州市中小学德育研究课题《东山一中单亲家庭子女教育的路径实践研究》（立项编号：zdy21023）的阶段研究成果