“唐人街英语”—以中国传统文化为依托的英语学习平台设计研究

“唐人街英语”—以中国传统文化为依托的英语学习平台设计研究

耿凯歌,唐瑞,董欣蓉

大连科技学院

【摘要】本文旨在讨论“英语学习交流平台”在校园与社会生活中的应用，从需要解决的“英语学习改革”问题出发，对当下社会英语学习平台的情况进行了深入了解调查，从而对本平台的研究目标，研究内容，研究意义都有详细说明，同时总结了项目研究成果，并分析未来预期进展。

【关键词】交流平台；文化传播；文化交流

一、引言

在信息教育发达的今天，使用手机来学习英语已经成为一种流行的学习方法。切实贴合国家教育改革项目进行推送，主打用英语讲好中国故事，创新英语改革新方法。利用微信公众号及小程序，满足群众对英语学习需求。利用互联网将英语学习变得方便快捷，公众号学习不受时间、地点的限制，学习者可在自己的业余时间进行学习。利用碎片化时间推送英文材料，提高学习兴趣。利用微信公众平台，与学习者进行交流、共享学习资源，通过这个平台可以充分发挥学生的主观能动性，提升英语综合素质，增强学习的持续性和动力。该公众号注重从小抓起，为幼儿提供学习环境，使其从小接触英语，接受中国传统文化的熏陶，将文化自信深深植根于心中，为未来做中国文化的传播者和发扬者奠定基础。同时也帮助幼儿从小培养学习能力，培养兴趣爱好。丰富资源库免费共享，评论区实时动态互动，数字化下仍有温度。该公众号及时更新学习资源，保持学习资源的最新化，为学者提供源源不断的学习资源，同时与学习者进行实时的交流与沟通，做到在互联网快速发展的时代下仍有温度。

近几年的研究发现，在课堂英语教学中，微信公众号与课堂教学的互补性越来越强。如俞理明、郭鸿杰在《因特网在外语学习中的应用——建构主义学习观》一文中就指出：互联网的兴起，为学生的学习和学习创造了良好的条件，从而为学生创造了一个更加适合于学习的学习环境。

为了当代大学生们能够更好更便利地学习英语，提高英语人为水平和素养，为此，我们以大连科技学院为实验点，推出学习英语相关公众号。

二、研究目标

近些年来英语公众号的迅速发展已经很大程度上影响了英语学习者的学习方式和学习习惯，通过公众号获取信息、掌握知识、锻炼英语学习能力深受英语学习者的喜爱。所以在这种背景下，我研究团队对此成立了一款公众号《唐人街英语》，意在引导英语学习者认识中国传统文化，尝试把中国用英语介绍给世界，把中国故事用英语讲出来，讲好中国故事，让中国故事家喻户晓。该项目具体研究目标如下：

落实“讲好中国故事，展现真实立体全面中国，提高国家文化软实力”的要求党的十九大报告提出的要求。通过公众号内容，各地英语教学改革和素质教育所取得的丰硕成果将得到充分、全面的展示。为广大英语学习者提供一个学习平台，弘扬中华优秀文化，交流天下。通过本公众号的学习，同学们可以从中领悟到中国古代灿烂文化的内涵，也可以从中领悟到当代社会内涵的丰富。能够用英语把中国的灿烂文化和当代中国展现给外国人及世界，不但可以提高英语水平，也可以向大众更好的介绍中国。

通过中西文化的英语学习对比，培养学生跨文化交际思维，开拓学生的眼界，培养学生的文化自觉和思辨能力。让学生把英语当成沟通的工具。学习中国文化的同时兼顾西方文化，用英语去探索新的世界。

设计任务围绕学生日常生活学习中遇到的中西文化交流问题，使学生融会贯通，实现语言沟通无障碍。能够用英语把中国文化输出。

三、研究内容

本团队打造“唐人街英语”英语学习平台（注:因本平台以“用世界语言传播中国优秀传统文化”为主要依托，故起名为世界熟知的“唐人街”，项目名“唐人街英语”借此而来。）项目通过调研分析，对不同年龄层面，不同国籍对传播文化期间可能面对的各种问题进行评估总结。在此基础上提供相对应的解决方案，通过设立四个板块、四个功能，以及预推送的公众号内容。在公众号内逐步形成一套完整的文化英语传播体系，为使用者提供较为全面的生活，学习，社会应用方面的应用范围。该公众号也已在我校学生中投入使用，向潜在的使用者开放，便于使用者从多角度对此平台进行了解和建议。本平台共分为4大板块，具体介绍如下：

1.每日一练

通过订阅打卡，每天提醒使用者阅读，推出与每日公众号推送文章相关内容的每日一句提供翻译学习测评服务。

2.往期内容

为读者提供中英对照精选文章，评论区可供使用者讨论互动，可下载中英双语相关新闻时政。

3.资料库

读者可通过关键字词发送后台检索往期推送文章，后台实时回复。公众号内容可进行线上分享，线下收藏编辑还可跨平台推送共享。

4.相关赛事

公众号提供例大学生英语四六级等报名流程，考试详情题型介绍，国内各项英语竞赛开始时间以及报名流程，为备考人群提供实时信息便利。

此外，该平台还会进行每日推送，主要内容包括并不限于翻译国内外当下新鲜时政并附有相关的新闻视频，以及汉英对照的传统故事；推荐音译版中国传统文化的相关内容，如文章，短剧，视频，舞台剧等；推送中国外交部所发布的中国与世界外交的立场和政策；介绍促进中外友谊的名人（外交官，总统，驻外使馆大使等）。

四、项目前景预期

通过一系列的调查实践研究，不难发现该公众号可以使学者更快适应英语的学习模式，可以帮助学者对英语学习和中国传统文化有更加深入的了解并且尽快调整学习状态。该公众号运用当今最流行的交流工具—微信为依托，为不同的人群提供学习平台。学者可以是来自社会各界的，在校大学生可利用该公众号来提高自己的英语素养同时学习中西文化的精华，也可以在该平台了解相关的英语考试和英语赛事，提高自己的实践能力，对以后的工作和自己的发展有不可磨灭的作用；上班族可以利用零碎的时间在该平台学习英语，一方面可以是自己的知识更加宽广，另一方面也很好的利用了时间，在以后的人际交往与职业生涯中会有相当大的益处；该公众号的受众群体还包括一些幼儿和高中生，可以帮助他们更早、更好的接触到不同类型、不同级别的英语，从小就养成良好的英语学习习惯，掌握英语学习的方法。该公众号可在社会上积极推广，因为该公众号把英语学习和中国传统文化与西方文化相结合，学者在学习英语知识的同时也能更加深入了解中西文化差异，更好地传播中华优秀传统文化，坚定文化自信。该公众号的积极投入与使用对社会的发展具有促进作用，为培养社会人才提供肥沃土壤，对建设文化强国，唱响中国声音有着不容小觑的作用。

五、结语

该公众号积极响应落实党的十九大报告“讲好中国故事，展现真实立体全面的中国，提高国家文化软实力”，用英语讲好中国故事，让英语成为与西方沟通的工具。系统阐释了该公众号对个人学习、社会发展、建立文化自信的积极意义，做到了在数字化快速发展的时代下仍有温度。论文也更加证实了我们创办这个公众号的初心和意义，英语是全球通用语言，英语学习是非常重要的，我们只有把英语学好，才能用英语讲好中国故事，使世界各国人民了解中华文化，增强我国的文化软实力。

参考文献

[1] 俞理明、郭鸿杰.《因特网在外语学习中的应用——建构主义学习观》，2003.25-29

[2] 滕学明.《英语专业美国文学选读教学中中国传统文化的融入策略探析》，2014.12-15

项目信息：大连科技学院2022年大学生创新创业训练计划项目（省级）S202213207024