浅谈幼儿园篮球活动游戏化

浅谈幼儿园篮球活动游戏化

陈岚娟

福建省平潭县城关幼儿园  福建福州  350401

【摘要】《纲要》总则指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使孩子们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。"我们应对幼儿身心发展特点进行全面了解，采取多种形式，提高幼儿对篮球活动的兴趣。

孩子的集体荣誉感、团队合作精神和意志力可以通过篮球运动进行培养。通过开展丰富多彩的篮球游戏化教学活动,使每一个孩子将篮球"玩起来"。因此怎样让篮球活动吸引幼儿的注意力呢？

【关键词】篮球 游戏化创设情境 丰富玩法 融入游戏

一、创设情境，激发幼儿的参与热情。

幼儿阶段，孩子正处于探索新事物的阶段，会带着好奇心来审视世界，因此需要教师创设一定的游戏情境来吸引幼儿的喜爱和注意。创设适合幼儿的情境，将幼儿的参与热情激发出来，在游戏中让幼儿情绪愉悦，激发孩子的潜能。

《毛毛虫运球》通过创设情境扮演角色变换方式朝指定目标运球，爬过“小桥”，钻过“山洞”，和邻居的好朋友问好，听信号变换方向运球，情境创设把单调的技能变得生动有趣，使孩子们身体素质得到提高。

在《勇敢的小袋鼠》这项运动中，主要意图增加幼儿的跳跃能力，旨在将运球技能增加。因此，我们先是以故事为背景，创设游戏情境，使幼儿的活动兴趣被激发出来。“勇敢的小袋鼠”成为孩子们游戏中的身份，先在草地上运球，当听到音乐声时就跳到“草地”上，不断进行向前跳训练。

在《小球炸大灰狼》活动中,我为孩子们提供了弓形门、垫子、大灰狼图片、篮球，创设出大灰狼的家。我先让幼儿从起点出发，直滚到终点，在终点线处利用篮球击打大灰狼家，击打后迅速把球抱回跑到起点。在游戏环境中，孩子们是如何玩起来的，让幼儿“说一说”“想一想”“试一试”。启发幼儿想一想：你们刚才是怎样把炸弹又快又稳地滚到大灰狼的家。他们自己进行练习,从起点出发，绕过障碍物到达终点，在终点处利用篮球击打大灰狼家，击打后迅速把球抱回来跑到起点。在篮球活动进行的过程中感受成功的喜悦，让幼儿懂得游戏规则的重要性，在游戏中体验快乐，激发幼儿的参与热情。　

二、丰富玩法，提升幼儿的身体素质。

根据幼儿的年龄段程度，教师按照实际水平来制定教学目标。教师通过平日对幼儿身体素质的了解，设计适合不同年龄段的篮球活动。老师结合幼儿的实际情况丰富玩法，让每位幼儿都能感受到篮球的魅力。      

 篮球活动不只有单一的拍球，还有丰富多样的玩法。小班幼儿可以先学习滚球，滚球游戏有直线滚球、通过拱门滚球，滚球绕行 ，小球过独木桥、呼啦圈滚球，滚球过障碍等多种玩法。幼儿再逐渐增加难度学习传接球。传接球有螃蟹走传球、单人击地传球、围圈传球、双人击地传球、障碍物传接球，三人传球配合。在传球时，注意幼儿的传球力度，逐渐提高双手控球的位置。中班幼儿可以玩运球、抛接球。运球游戏有毛毛虫运球、渔网运球、大力运球、螃蟹运球、手指运球、绕障碍运球、低运球背后运球等多种玩法。抛接球有原地抛接球 、前后击掌抛接球 、换位抛接球高抛球落地1次后接球，对墙抛接球，移动抛接球。通过抛接球运动，可以使幼儿的手臂力量得到锻炼，同时还使手眼协调能力增加，使幼儿的注意力和对方位的知觉能力得到提升。大班幼儿协调能力和平衡能力都比较强，可以在小中班的基础上加大难度玩，可以设置“拍球绕障碍”，“团队合作运球”，“花样拍球”，也可以玩投篮。

教师通过丰富多样的玩法，幼儿在适合自己的教学方法下，在适合自己年龄段特点的游戏活动中，逐步完全融入，从而锻炼身体素质，强健体魄。

三、融入游戏，加强幼儿的篮球技巧。

（一）晨间活动

在晨间活动区开展篮球活动，幼儿的手脚协调能力可以在活动中得到锻炼。在活动中融入游戏，如《小白兔运球》在游戏中戴上小白兔头饰，扮成小白兔从起点出发将球运到终点。

（二）区角游戏

在区角游戏中，向孩子们展示篮球资源，将教室的空间充分利用，使幼儿受到篮球教育的熏陶，使幼儿体能锻炼的密度得到加强。玩《赶小猪》时，把篮球当成小猪，利用教室内的椅子并排形成“小路”，把“小猪”从起点赶到终点。

（三）户外体育游戏

在户外进行体育活动时，要注意引导幼儿开展抛接球练习，从而使手臂力量得到锻炼，将合作意识注入到幼儿头脑中。在《狼来啦》游戏中，老师扮成大灰狼去抓球宝宝，幼儿用护球手保护篮球，在操场上行进间运球，通过游戏的融入，可以让幼儿在活动中提升控球能力，也会提升，对篮球的兴趣，从而学会篮球技巧。

    总之，开展游戏化的球活动,把枯燥乏味的篮球规则、技能用游戏的方式，创编成符合幼儿身心与智力发育水平的形象、有趣、生动的幼儿篮球运动,让幼儿在"玩篮球"的过程中,提升幼儿身心健康素质，完善幼儿的智力发展，使良好的意志品质和运动习惯在幼儿中形成，逐步提升篮球教学质量，为今后的学习打下坚实的基础。

参考文献：

【1】陈丽.篮球活动--幼儿园体育活动的精髓【J】学周刊，2015（14）

【2】黄秋瑾.快乐玩篮球趣味促锻炼--幼儿园趣味篮球活动的实践研究

【J】体育教育，2016（4）

【3】李万娟.幼儿园篮球活动游戏化的实践与探究【J】学周刊，2020（05）
作者简介：陈岚娟，本科，一级教师，研究方向：学前教育，单位：福建省平潭县城关幼儿园