中职英语教学中融入课程思政元素的探索与实践

中职英语教学中融入课程思政元素的探索与实践

吴春平

   浙江省乐清市虹桥职业技术学校

摘要：我国中职教育改革进程的不断加快，使课程思政的实施成为必然的趋势。将思政教学理念及内容融入到各专业课程教学中，能让学生在学习专业知识的同时，也能接受思想政治教育。英语作为中职教育的重要学科，应加强课程思政元素的融入，以促进实际教学成效的有效提升。本文分析了中职英语教学中引入课程思政元素的必要性，进而对具体的融入措施进行探究。

关键词：中职英语教学；课程思政；融入策略

引言：英语教育体系日益完善，中职英语教育面临着全新的挑战。基于此，中职英语应把更富有特色的以及指导意义的思政教育在教学中进行融入，让学生基础英语知识需求得到满足，同时促进其正确思想价值观念的树立，促进其综合素养和各方面的能力的全面提升。

一、在中职英语教学融入课程思政元素的必要性

在现代化教育教学的过程之中，思想政治教育受到的关注和重视程度日益增加。在中职英语教学中地对课程思政进行应用与其教学大纲要求十分贴合，学生在实际的教学中，既可以学习与掌握基础的英语知识，又能对多元文化知识进行了解，引导起积极正确价值观和世界观的树立，促进起综合能力的进一步发展。此外，在中职英语教学中融入思想政治教育，能让学生对中西方文化的差异产生更深入的了解，进而对中华传统文化的意义和价值进行感受和体会。

除此之外，学生在中职英语的学习过程中，对中西方文化的了解进行结合后进行基础知识的学习，能够促进自身文化辨别能力的提升，并认识到英语知识学习对自身发展的重要性，从而促进自身主观能动性的发挥，进而以更加积极态度投入到英语知识的学习之中，同时在实践活动中对英语知识的运用能力进行锻炼和提升。

二、在中职英语教学中融入课程思政元素的策略

（一）构建思政教学环境

想要促进中职英语教学中融入课程思政元素后作用与优势的发挥，教师应结合学校的实际情况对校本课程进行不断优化和完善，将英语与思想政治教学进行深入的融合，进而对良好的英语学习氛围进行营造，促进学生对英语的学习和理解。教师在对校本课程进行开发时，可以对英语歌曲、电影等进行利用，并在网络环境中对各种各样的思政教学资源进行寻找和搜集，以现代化的方式对课程内容进行丰富。

例如，在英语课堂的教学中，教师可以为学生播放一些有意义英语题材的歌曲、电影等，进而激发学生的学习兴趣，在学习英语的同时，促进自身价值观、人生观的正确养成。此外，教师还可以组织学生对一些英语类的节目进行观看，进而使其对英语知识产生更深入的了解。在开展课程教学的过程中，教师可以利用网络资源对思政的相关内容进行搜集，特别应对我国的优秀传统文化进行融入，让学生在学习英语的同时，也能具有文化自信，进而让学生在这一氛围之中，对思政教育内涵进行更加深入地了解和认知。

（二）科学设计教学环节

在中职英语课程思政的建设过程中，最重要的环节之一就是课程的开展。思政教学的实施策略对思政教学内容的内化程度而言，有着十分重要的决定性作用，中职英语教师必须采取多元化的方式来开展教学。在具体实施过程中，教师应将思政紧密结合，对课内与课外、线上与线下等不同的模式进行采取，以混合式方式对中职英语课程思政课堂教学进行开展，进而使课程思政获得丰富载体。

例如，教师可以利用多样的多媒体手段，在课堂上将教学内容以多模态的方式向学生进行展现。同时，教师需要在对学生实际情况了解的前提下，对教学方法进行合理选择，进而对课堂活动进行有效设计。基于网络的学习平台已成为教育教学的开展基础，在开展中职英语思政教育时，教师可以对各种网络平台的优势进行充分的发挥，以达到辅助课堂教学的目的。除此之外，中职英语教师应给予英语课程思政第二课堂更多的关注和重视，英语课程思政教育应依托于课堂，进而拓展到课外。教师在课外可以以思政为主题进行外语校园文化活动的组织和开展，如演讲比赛、辩论比赛等，进而实现良好校园氛围的构建，让学生在思政育人环境中获得进一步的良好发展。

（三）加强思政评估

在教学中，对激励机制手段进行采取能促进学生朝好的不断发展。教师应要思政教育元素纳入到教学评估的体系中，进而对学生进行评价。如教师在英语教学中将爱国主义情怀、道德准则等有意识融入其中，并在评估体系中把针对学生爱国情怀、学习积极性、道德水平等方面的评价纳入其中，并利用评价机制对其主动学习的意识进行激发，并对其学习成果进行全方位的展示。除此之外，教师可以对自评、互评等方式进行运用，进而对学生自身融合学习的成效进行综合评价，让学生在点评的过程中清醒地认识到自己的不足和问题，并找准症结对其进行及时的改正和优化。此外，教师还可以对分阶段以及期末评估的方式进行采用，进而对学生全过程的学习状况进行督促和检查，实现对问题的及时发现和及时解决，让学生能在进行知识学习的同时，对自身品德素养进行培养和树立。

结束语：综上所述，在中职英语教学融入课程思政元素，对中职英语教学事业发展新局面的开拓有重要的意义，同时也是其完成自我发展与完善必然的趋势之一。中职英语教师应对当前形势的紧迫性进行充分认识，在日常的英语教学过程中，对恰当有效的方法进行运用，以促进中职英语教学与思政教育的有效融合，进而使学生获得更加全面的发展，从而为我国社会主义建设事业输送更多优秀人才。

参考文献：

[1]李永妹.基于课程思政探索中职英语教学的创新路径[J].教师,2022(19):57-59.

[2]王艳玲.中职英语课程思政教学改革策略研究[J].海外英语,2022(11):164-165+175.