初中化学教育中的绿色化学

初中化学教育中的绿色化学

刁世花

西宁市总寨镇逯家寨学校 810000

摘要：初中化学是学生们学习化学的基础，是以后继续学习化学的基本点。绿色化学作为新世纪化学发展的方向和议题，引起了世界各国的研究和探讨。对绿色化学的注重已经成为化学发展的必要方向，也是化学教育的未来发展方向。绿色化学是区别于传统化学的新兴的前沿学科,它一经出现就引起了各国的研究探讨。二十一世纪，如何把绿色化学渗透到化学教学中已经成为我国化学教学研究的重要课题。从小培养学生们的绿色化学意识，把学生们培养成为化学专门人才的重担就肩负在了化学教学工作者的身上。那么怎么在初中化学教学过程中渗透绿色化学就成为教学工作者面对的首要问题。如今，教学决定着社会未来的发展方向，所以教师应该关注社会的需求，并将其融入教学中，使学生在学习中跟上社会的发展。尤其是在工程教学中，目的性明确，不仅将社会发展与自身能力的发展结合起来，而且成为社会发展的支柱。当今社会发展注重可持续发展与绿色环保的结合，因此绿色化学是初中生必须关注的教学目标。

关键词：初中化学，教育，绿色教学

正文：

既然我们倡导化学教育中的绿色教学，要首先了解在初中化学中渗透绿色化学的意义。随着素质教育的提出，促使学生们向着提高综合素质的方向努力。而化学教育要想顺应素质教育的发展，就必须接受绿色化学教育，在化学教学过程中培养学生们的绿色化学意识。绿色化学意识有利于培养学生们热爱和尊重大自然，对其牢固树立绿色意识起到了加强作用。二十一世纪，人类生存面对的最大问题来自于环境。科学技术的发展不仅带来了社会的进步,还带来的环境污染和恶化。绿色化学的提出是环境的要求，也是教育发展的必要。学生们在学习绿色化学的同时，能够更好地体会保护环境的重要性,对于自身素质的提高也起到了促进作用。

我们已经了解了实行绿色化学教育的背景和意义，那么该如何将绿色化学真正的应用到初中化学教育中去呢？

首先，我们可以开展绿色环保教育活动，通过对学生们开展各种各样的绿色环保教育活动，从有形和无形当中去增强初中生的绿色环保意识。同时举办一些关于化学教育的环保活动，让学生们在了解化学的同时还能够增强自身的绿色环保意识，能够从侧面向学生们灌输绿色环保的意识。初中生们对学习化学的激情不够的时候，通过开展绿色环保教育活动，可以让学生们在学习到如何进行绿色环保的同时，还可以增强学生们的学习兴趣和热情。通过开展绿色教育活动，即使不能使学生们有具体的环保概念，但是也能够让学生们有个模糊的环保意识，知道在学习化学的过程中要懂得环保，不能够对环境造成污染。举个例子，学校可以组织开展一个绿色化学实验讲座，邀请比较有权威的化学教授，来为学生们讲述如何在进行化学实验的过程中仍然能够进行绿色环保工作，帮助学生们在了解化学实验的过程中，还能够学习到化学实验对环境可能造成的哪些不良影响，以及如何在进行化学实验的时候做到减少这种化学污染。这样不仅能够帮助初中生增强绿色化学的意识，还能够帮助初中生们提高对学习化学的积极性和兴趣。

除此之外，我们不仅要在课外进行环保教育，还必须将环保意识带到课堂上,在课堂上对学生们进行绿色环保的教育。同时还需要在进行化学实验的过程中，将实验更加的绿色化环保化，让学生们在进行化学实验的时候能够学会懂得应用更加科学环保的方法来学习。初中化学教师也应该在课堂上向学生们普及关于绿色化学的知识，并向学生们教授一些在进行化学学习和实验的过程中的注意事项，并且普及一些现如今的化学产品和用品在越来越向着绿色环保的方向发展的现状知识，让初中生们在进行化学实验的时候能够时刻注意着环境污染的问题。

最后，要注重加强绿色化学的宣传。人是具有主观能动性的生物，也就是说，他的主观思想直接决定了他的行为。因此，为了使绿色教育在日常生活中有效，有必要在学生的思想上做出相应的努力。在教学中，教师应注重学生保护、优化和改善环境的意识，加强教学活动的设计，有目的地增强学生的绿色化学意识。比如，在课堂上，老师们可以让学生谈论化学发展带来的便利，让学生了解化学发展在社会中的作用。之后让学生讲讲化学对生活的危害，让学生认识到科技的发展其实是一把双刃剑，然后讨论如何在不污染环境的情况下继续发展化学,然后介绍绿色化学的概念。同时，教师还可以安排一些绿色化学讲座或相关的调查研究活动，让学生在活动中形成保护环境的主体意识。这样可以有效地帮助学生接受绿色化学，培养良好的环境意识。在当今的社会形势下，中国的工业发展

极其迅速，化学工业的发展也极其迅速。但是这个国家也面临着一系列的问题，例如雾霾，水污染等等。这些污染问题大多与化学有关，所以只有从根本上实施绿色化学，帮助学生培养绿色化学的理念，使其将这些知识应用到未来的生活和工作中。

结束语：

初中化学是学生在学习中第一次接触化学知识。绿色化学是在社会进步和科技发展的背景下应运而生的新兴学科，在素质教育的提倡下，教师们必须摒弃以往落后的、不环保的教学模式。在初中化学教学中，应该逐步渗透绿色化学。在教学内容上有计划地安排绿色化学内容，并利用一切可利用的条件和时间，逐步渗透、强化学生们的绿色化学意识。

    化学课程标准中明确指出，义务教育阶段的化学教学需要帮助学生理解化学在社会发展中可以发挥的作用，进而从化学的角度理解科学、技术、社会和生活的相关问题，懂得如何运用化学知识和方法控制环境污染，合理开发利用化学资源。因此，化学教学中应融入社会责任感，让学生的学习不局限于知识。教育的过程是自然人社会化的过程。在日常教学中，教师需要从各个方面入手，帮助学生更好地接触社会，融入社会。将绿色教育融入化学教学符合社会发展的需要。这对于培养学生们的绿色环保能力起到了有力的促进作用，也是提高学生们综合素质的有效措施之一。

参考文献：

[1]曾艳侠. 绿色化学教育在中学化学教学中的开展[J]. 环球人文地理, 2014(1X):2.

[2]江庆华. 浅析初中化学教学中的绿色教学理念[J]. 学苑教育, 2015(12):1.

[3]徐杏山. 绿色教学视野下的初中化学教学探析[J]. 中学生数理化：高考理化, 2014(12):1.

[4]刘艳强. 在初中化学教学中渗透绿色教育的探索[J]. 都市家教:上半月, 2016.

[5]张烨. 绿色化学理念在初中化学教学中的渗透[J]. 中国校外教育, 2015.

[6]万旭华, 彭琴芳. 初中化学教学中绿色环保教育的渗透[J]. 基础教育研究, 2018(20):2.