项目管理促进大学生创业素质提升的理论研讨

项目管理促进大学生创业素质提升的理论研讨

孙鹏翔,周尚泽,指导老师：祁颜荣

山东协和学院 计算机学院 山东济南250000

摘要：在大学生创业过程中，大学生们必须要具备足够的创业素质，要采取一切手段提升自身的创业能力。在高校工作中，我们可以采取项目管理方式来促进大学生创业素质的提升，实践证明，项目管理是一种十分有效的工作方法，有力地推动了项目目标的实现，并且加强了大学生的实践能力、心理能力以及认知能力等等，本文就项目管理促进大学生创业素质提升的理论进行了探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

关键词：项目管理、大学生创业素质理论、研究

一、项目管理理论在大学生创业项目中的应用

1、完善管理模式。完善管理模式是一项十分重要的工作环节，这对于提升大学生的创业素养以及创业能力具有关键性意义。在项目管理理论中，我们要求项目必须要具备足够的标准性以及规范性，并且把项目内容与大学生创新创业活动进行有机结合，从而形成一套操作性强、运行方便的活动流程，让大学生在活动中增长见识，提升能力。通过科学运用项目管理理论，我们能够有效提高管理效率，让大学生们在有限的时间内做更多的事情，并且减少资源的浪费，提升工作效率。在传统的项目管理工作中，方法比较杂乱，而且缺乏一定的科学性，对于不同的项目采取不一样的管理标准，长此以往，这会让工作人员产生混淆，从而降低了工作效率，并且增大了管理难度。而项目管理理论则是改变了传统管理工作中的这种弊端，其强调标准化操作，从而让各项流程变得更加整齐划一，提高了工作人员之间的交流效率，并且有效降低了创新创业项目的投资成本，确保了大学生创新创业项目能够起到一定的实效。

2、促进项目负责人制度的建立。项目负责人制度是一项十分关键性的制度，通过设置负责人，我们能够挑选出最有能力、最有担当，并且具有全局意识的优秀学生，让其负责整个项目的运作，从宏观上来把握，从全局上来考虑。在整个项目的实施过程中，项目负责人起着监督作用和宏观调控作用，要负责项目中各个环节之间的协调工作以及组织工作，并且规划出每一位成员之间的联系，确定好成员的职责范围。与此同时，项目负责人也应当承担好自己的责任，适时监督项目的实施进度，当进度达不到预期要求时，应当及时提醒项目成员采取有效措施来完成计划进度。就我国目前大部分高校的创新创业项目实施现状看来，仍然没有有效建立起服务项目负责人制度，而且很多项目缺乏总体规划者和协调者，因而无法保证项目成员团结在一起，项目成员之间的交流和沟通也存在一定的问题，信息不能够及时传递，因此在大学生创新创业过程中，应当引入项目管理理论和项目负责人制度，从而让创新创业工作质量得到有效提升。

3、优化资源配置。在大学生创新创业项目活动中，项目管理理论的应用、优化资源配置是一项基础的工作环节，我们必须要重视资源的服务工作以及优化工作，从而让有限的资源得到充分的利用，让全部资源发挥出价值。在实际的大学生创新创业项目工作中，经费是有限的，时间也是有限的，因此，为了保障项目的可靠程度以及实施进度，我们就必须要采取有效措施来优化资源配置，应当充分分析影响创新创业项目质量的一切要素，并且在这些要素中起到一个平衡点，提高项目工作质量和工作效率。然而，很多大学生并没有充分考虑项目预算经费，没有做好经费的使用计划，他们往往在项目开展前期就耗费了大量的资金用于活动经费，因而当项目开展到中后期时，就没有足够的资金支持，最终造成创新创业项目终止。很多高校的创新创业项目经费都是比较紧张的，大学生必须要学会如何优化资源配置，并且学好价值观的理念，不断优化资金配置方式，开展有组织有纪律的项目活动，从宏观角度来看待整个项目的资金分配，并且实时跟踪计划进度，对资金加以规划协调，保证创新创业项目的顺利实施。

4、加强团队协作。项目管理对大学生创业素质提升有关键性意义，其中加强团队合作就是项目管理的一项重要理论，通过项目管理工作，大学生的创业团队成员之间需要相互配合，成员之间应当紧紧团结起来，共同构成一个完整的团体，为了完成项目的既定目标而不懈努力，采取一些有效的手段来开展工作，充分发扬团队意识。与此同时，项目负责人应道鼓励全体成员开展创业工作，调动全员积极性，投入到创新项目之中，发现每一个成员的优点，并且发挥每一个成员的优点来完成既定目标。除此之外，在团队内部必须要做好分工工作，成员都应当做好自己的岗位工作，及时发现问题和汇报问题，成员之间应当相互沟通和交流，继续分享有价值的信息，当有一方需要帮助的时候，其他成员应当协作完成项目内容。因此，为了确保大学生创新创业项目的顺利开展，并且提升大学生的创业素养，我们就必须要充分运用项目管理理论来做好责任划分工作，同时要加强团队协作，提升团队工作效率。

二、生命周期理论在高校创新创业项目中的应用

在大学生创新创业活动中，项目管理工作有极其重要的促进作用，其中，生命周期理论已经被很多高校所重视，并且被运用在了创新创业项目中，可以从以下几个阶段来看待生命周期理论。首先是策划申报阶段，在这个阶段中，大学生应当提出一种创新性的工作理念，从而找到自己创业项目的立足点，并且明确创业项目内容和类型以及项目的实施途径，要科学合理地做好规划工作，宣传工作。要制定出项目实施的具体流程，只有这样，才能够让创新创业项目具有可实施性，提升项目的工作效率。其次是申请立项，当策划申报阶段完成之后，大学生就可以进行申请立项环节了，需要让专家进行评审，评估该创新创业项目是否具有足够的前瞻性，是否具有足够的意义和可实施性。第三部分是实施控制，在立项工作完成之后，就可以进行项目的计划以及实施控制了，要做好质量控制、时间控制、风险控制等等，同时要做好成员队伍建设。

项目管理对于促进大学生创业素质的提升具有十分重要的意义，高校必须要不断探索项目管理与大学生创业工作的结合途径，有效采取措施提升大学生的创业素养，最终为国家和社会培养出更加优秀的人才。

参考文献：

[1]芦燚. 大学生创业素质和能力的培养途径探索[J/OL]. 当代教育实践与教学研究,:1-4(2017-03-30).

[2]沈静雯. 大学生创业素质教育的实践与对策研究[D].扬州大学,2014.

[3]张黎明. 高校公共基础课教学与大学生创业素质教育的相关性研究[J]. 湖北社会科学,2013,(12):182-184.

[4]杨超敏. 大学生创业素质培养研究[D].长安大学,2012.

[5]李芳凝,张建哲. 大学生创业素质模型构建及培养路径[J]. 现代教育管理,2011,(08):105-108.

[6]欧阳琰. 大学生创业素质与创业教育研究[D].江西师范大学,2008.