高职院校基层党建品牌建设实践探讨

高职院校基层党建品牌建设实践探讨

潘春玲

辽宁建筑职业学院   辽宁省辽阳市  111000

摘要：高职院校基层党建品牌建设对于提高党组织的领导，落实教育的根本目的有极大的意义。基于此本文首先阐述了高职院校基层党建品牌建设以及其意义，在此基础上提出了高职院校基层党建品牌建设实践探讨，以供参考。

关键词：高职院校；基层党建；品牌建设

引言

随着教育制度的改革，越来越多的人开始关注高职教育，党建工作对于高职院校的建设有非常重要的作用。加强高职院校基层党建工作，建设有特色的基层党建品牌，丰富党内活动，发挥党建的示范和引领作用，发挥其在育人的作用。基层党建品牌建设，更全更好的落实新时代下党的建设要求，实现以立德树人，充分发挥基层党建的育人作用。

一、高职院校基层党建品牌建设

品牌这个词起初被应用于经济领域，是在消费者中有良好形象的商品名称。随着经济的不断发展，品牌一词的内涵也在不断的丰富，由经济领域扩大到了文化、思想甚至政治领域。品牌化的过程是一个事物逐步获得人们认可和接受的过程，是人们对于事物信任感的增加。把品牌这个词引入到高职院校基层党建中，是为了其能够更好的发挥其优势，提高人们的认可度和核心竞争力。若想要更好的实现品牌化，就必须要利用正确的品牌理念，充分考虑高校、学生以及当地的实际情况，不断进行创新，改革工作机制和方法，建设党员和学生高度认同的，具有鲜明主题，带头作用，影响深远，感染力强等优势的党建工作内容。需要基层党组织充分发挥带头作用，不断进行改革和创新，更好的因地因时制宜的进行基层党组织品牌建设。

基层党建工作品牌的认定需要从多个角度进行评判。首先，创新性。高职院校基层党建品牌建设的过程中要始终重视创新性，重视从制度和工作方式方法进行创新，确保其始终保持鲜活的生命力以及核心竞争力。其次，实践性。基层党建工作核心任务是培养高质量的人才，因此要提高高职院校学生的综合素养，提高市场核心竞争力，因此党建工作必须要学生充分的参与其中，通过开展实践性强的活动让学生能够积极主动的参与其中。还要确保实践活动能够落到实处，确保切实为广大教师和学生服务，从而吸引更多的学生积极主动的参与到其中，扩大学生队伍，实现品牌形象的提升。再次，示范性和持续性。基层党建工作要能够赢得广大师生的满意度和认可度，从而实现其示范性的作用。高校对于人才的培养不是一朝一夕的，具有长期性，因此基层党组织工作的示范作用也需要与人才培养保持一致，具有发展性与持续性的特点。需要把基础党建工作当成系统性的实践工作进行，在这个长期的过程中，对学生进行不断的引导，使其更好的规范自身的行为，树立坚定的政治信仰，让品牌的力量成为高职院校校园文化中非常重要的一部分，更好的提升师生的综合素养。

二、高职院校基层党建工作品牌建设的意义

（一）提高基层党建质量

随着我国经济的发展，社会对于技能型人才的需求也在不断的增加，高职院校也越来越受到人们的重视。现在高职院校的学生以“00后”为主，由于时代的影响他们思想更为活跃，也更加容易受到外界各种思潮的影响，这也给高职院校基层党建工作提出了更高和更新的要求。面对挑战，高职院校基层党建工作必须要重视品牌的建设，做到与时俱进，充分结合时代特点和学生的特点，建设符合自身发展的党建工作品牌，更加有针对性的开展实际工作，提升基层党建质量。

（二）实现业务与党建工作创新

高职院校基层党建品牌建设要改变传统高职院校中业务工作与党建工作相分离的情况，更好的实现两者蒋的相互融合，确保其领航作用，基层党建工作要积极的与教学、科研、学生学业等进行深度融合。在这个过程中党员教师要积极发挥自身示范作用，在科研和服务等方面进行引领，进而更好的提高教师教学水平和学生的综合能力。从根本上解决如何培养人以及培养什么样的人等问题，实现高职院校业务与基层党建工作的不断创新，协同发展。

三、高职院校基层党建品牌建设实践探讨

（一）重视校园文化建设

校园是大学生日常学习和生活的重要场所，校园文化对于学生有着潜移默化的影响，基层党支部要重视校园文化氛围的建设，实现校园文化与基层党建相互结合。高职院校党支部要积极组织教师和学生参与到校园文化的建设中，创建学生喜欢，积极向上的校园文化。例如，针对学校的墙体，党支部可以组织教师和学生充分结合“我和我的祖国”为主题的彩绘设计，让学生更多的参与到校园文化的建设中；还可以定期组织宣传中国传统艺术的展览，如组织剪纸、手工扎染等作品展，增加学生对于传统文化的了解，更好的增加学生的爱国热情。党支部还要针对重要的节日以及社会中的重大事件，开展特色鲜明的活动或艺术展览等等，通过各种丰富的活动创建高雅、文明的校园文化。如，在国庆节这样重要的日子，党支部要积极的组织教师和学生组织文艺晚会或是作品展，让学生通过自己独特的方式表达对于伟大祖国的热爱和祝福。

（二）参与公益实践活动

积极参与社会公益实践，是提升教师和学生素养和党性非常好的方法，高职院校可以充分结合当地的实际情况，有针对性的组织特色的志愿者服务队。对于经济发展不太发达的地区，党支部可以组织教师和学生积极的参与扶贫，让学生深入到贫困地区，真实的了解当地人们的生活状况，通过自身的力量给予支持。为了确保扶贫工作的持续性，可以建立专项扶贫，每个志愿者服务队有针对性的扶贫，增加对于当地实际情况的了解，积极的为当地的发展吸引更多的资助，助力当地经济的发展，摆脱贫困，争取做到授人以渔。现代的高职学生以“00后”为主，他们往往以自我为中心，不善于照顾他人，为了培养学生尊老爱幼、乐于奉献的优良品格，提高党性修养，可以组织学生开展慰问照顾老人活动，对老人进行人文关怀和照顾，使师生党员深入到生活中、了解民生民情，培养乐于奉献的精神。

（三）重视实践

学习的目的是为了更好的运用，把专业知识与实践充分结合是检验学生担当重要的手段。高职院校基层党建要重视创建校企合作，重视学生的社会实践，鼓励学生更多的参与到企业中进行参观和实践。党支部可以邀请企业的相关负责人到学生中来并对相应专业的学生进行讲座，增加学生对于专业中最新资讯的了解，有更加明确的学习方向。还要积极的组织学生到企业进行实际的考察和实践，提高学生的实际操作能力。如，设计类专业的学生，党支部可以积极的组织教师和学生参与到合作企业的实际设计中，由教师带领学生共同完成设计和修改的任务，在实践的过程中提高学生的才干，扩展学生的视野，在实践中磨练学生的担当精神，提升综合素养。让学生更多的参与到企业实训中，不仅提高了学生的综合素养，还增加了学生对于行业的了解，确保学生毕业后能够更好地适应社会发展的需求。与此同时对于在实践中表现较好的学生也获得企业提供的就业机会，提高学生的就业率。

小结

综上所述，高职院校基层党建要始终坚持创建品牌的目标，充分结合学生、学校、地方等实际情况，通过采取重视校园文化建设、积极参与公益实践活动、重视学生实践等有效策略，积极高效开展工作，打造有影响力的高职院校基层党建品牌，为我国社会主义建设培养合格人才。

参考文献

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