空军飞行人才核心价值观培育的途径与对策

空军飞行人才核心价值观培育的途径与对策

王柳 ,丁建丰

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摘要：空中人员基本价值观的养成，直接影响着未来空军武力飞行人员思想境界、意识形态、价值理想的高低，关乎逐行未来军队战略目标的实现。要求政府各单位、各部门通力合作，多渠道结合，长期共育。

关键词：飞行人才培养：核心价值观；培育

1发挥主体责任，注重党委机关的培训作用

以党委机关开展的航空飞行人才培养核心价值观教育工作，是航空飞行人才培养核心价值观教育工作中最主要的内容渠道。

1.1党委组织引领经济发展的培育方式和措施

党委机关教育飞行人员核心价值观教育的牵引导向作用，是明确教育总体目标、解决核心价值观教育的顶层设计问题。首先，各级党委部门都要把做好飞行人员核心价值观教育摆到重要日程上来并根据年度工作的总体部署，提出具体目标要求，保持年度一台阶、年度一主题，让核心价值观教育有重点有依托、有规律遵循，让飞行人员核心价值观教育成为所有航空单位的必备课。其二，各级党委部门都要在平时工作带头垂范。带头落实核心价值观教育，全年党组中心组都要集中安排六负八个学习目进行专项联组学习，坚持在核心价值观教育中先学一步。

1.2党委机关统筹协调的培育途径与对策

党机关培合军飞机人才培养价值观的整合与提升，是有效整合军队所有的教育资源与能力，空牢地抓住军事理念传播的关键环节，发挥正面教育效果并抓好军队的"三进入"利用群策群力，达到齐心协力共育的效果[1]。第一.根据“一堂主导、多门穿透”思想建设政策教学内容系统。在《军事思想道德修养与基础》教材中凸显飞机人才培养价值观的主体地位。其二，有针"入性地做好思想课堂建设。将积极实践飞机人员的价值观当作武装飞机人员理念，引领飞机人员成为掌握科学世界观、人生观，文化价值观和职业道德观的飞机手，不断丰富理论思想主干课程，同时根据飞机人员的文化素养需要调整并增加了一系列培育飞机人员价值观念、提升人文素养、扩大核心价值观培养范围的教育项目，以增强对不同价值观的识别意识。第三不断扩大各专业领域培养作用。进一步发挥军事体育、自然科学、飞机救生等专门领域在培养飞机人员价值观过程中的重要培养作用，把练技术与炼思维结合起来练思维与抓技术训练结合起来，寓培养于实践。

1.3党委组织机构建设的培育方法和措施

党委系统组织培养飞行人员价值观的机制制定工作，是为了把核心价值观培养成为一个长远工程，并形成良好人才培养的长效机制[2]。首先，在教育总纲中将把核心价值观建设纳入教育框架内，写人的长远计划和大纲。第二次，形成了有效培养的价值观培训机制。要紧紧围绕着"忠实于党、喜爱民族、报效祖国、奉献责任、崇尚荣誉"的五句话，探索建立最能反映航空发展建设中对飞行人员知识素养的真实要求，反映核心价值观教育是飞行人员健康成长最根本需要的培养方式、机制和途径，突出了培养目标的操作生和实用性。第三形成了核心个价值观教育的机制。将培育飞行人员的价值观融入人才队伍培养总体规划，做到了部署任务有要求，情况研究有要求。总结情况研究有重点，工作总结有讲评，真正推动了人才培养工作的深入化与经常化。第四.构建人才考核机制。对践行飞行人员成绩优秀的飞行人员.在晋职升级、立功受奖、个性成长等领域给予先进优待努力建立正确引导，使社会主义核心价值观教育工作不断深入。

2 创新手段，发挥新媒体平台的作用

借助互联网新型媒介开展航空人员核心价值观教育，是航空飞行人员核心价值观教育方面需要紧紧抓住的一项任务。

2.1建立互联网教育专门机构

由团级组织设立社会主义核心价值观网上教育办公室，并逐步把互联网发展成为飞机教育事业的重点开展了多种形式网上教育活动。即通过紧密联系飞机人才培养的理念实践，找准与飞机人才培养理念结合点，科学设计网上教育项目，以发挥网上教育内容喜闻乐见、多样化、互动性高的优点。第一，通过设立在线问答、知识竞赛、英模事迹，以及每日赠言等教育项目，使飞行人木最大程度地投入到飞机教育之中，在访问网站中增长见识、提高境界，在交流问答中统一思维、统一认识，在自主竞赛中通过竞争创优形成共识。第二个基层单位的网站上教育人员，应积极、主动作为，紧密结合本单位实际，不断丰富推进本单位社会主义核心价值观网上教育的工作内容[3]。

2.2搞好督促检查落实

突破教育末端实施质量与效果检查中的关键点，以达到对网上教育绩效的最优化。首先，各工作单位要采取进行网站点击率测量、不定时实地检测进行抽样调研，以及知识考核等多种形式，定期检查飞行人员的核心价值观养成状况。第二师团，一级政府网上教育办公室每零点五年都要举办一次有针对性的教育调研，并采取座谈和个别谈话等多种形式，着重了解掌握飞行人员对近零点五年来网上教育工作的实践效果。第三，针对调研状况，适时调整网上教育工作的重心，并逐步充实网上教育各栏目内容。举办专家学者

，着重分析教育工作中的关键点，让网上教育工作充分地发挥出更加高效的教育功能。要阵地。首先，办公室具体职责设置和安排网上教育的方式办法、教育进度、内容和专栏设置等，要与各单元社会主义核心价值观教育工作同步同频。第二、各基层单位也要设置专人，负责与网上教育办公室保持联系.以实现与本单元的网上联通.及时反映教育状况和成效，并进行上情下达，下情汇报，切实让网上教育在基层单位中用起来、活动起来。

3 结束语

总之，中国空军飞机技术人员，是中国未来空战斗争的尖刀。空军飞机人才培养的价值观的培养，关乎中国空军的战略转变与跨越式发展、关乎我军战斗力的提高、关乎我国战略安全。而当前，全球局势的风云变化、中国传统安全风险和非传统安全经营风险相互交织，国内外多元化思想也改变了中国空军飞机人才培养的未来发展方向，所以，中国空军飞机人才培养价值观的培养意义重大，刻不容缓。

参考文献：

[1]李亚蕊，曹玉玲，冀璐.汪雨男.空军飞行人才核心价值观培育的途径与对策[J].中国民航大学，2020(05).74-78

[2]冷明祥,赵俊,唐晓东,李正关,胡月,王兴东.空军飞行人才核心价值观培育的途径与对策[J].天津大学学报(社会科学版),2021(02).56-58

[3]李亚男,曹继龙,张智杨.空军飞行人才核心价值观培育的途径与对策[J].天津科技大学,2020(05).