教育是什么？是激励是唤醒

教育是什么？是激励是唤醒

和黎清

丽江市古城区祥和学校   674100

【摘要】：教育的本质不是灌输，而是点燃、是激励、唤醒和鼓舞。可现实的教育里，又能有多少个孩子有幸遇到教育中这样的的“育人者”？遇到了哪些改变了他们命运的“指路明灯”？

陶行知先生曾说：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时，才记得他们是你曾经的“求知者”。

我在教书育人的生涯里摸爬滚打了28年，也一直在想：

教育是什么？--是爱！每一个孩子，都需要被爱；每一个老师，都要懂得爱的教育情怀。教育是什么？--是点燃、是唤醒！教育，是一盏灯点亮另一盏灯的过程。我曾经被老师点亮，现在我也想去点亮更多的人。

“不经一番彻寒骨，哪得梅花扑鼻香”。育孩子并不是一件容易的事情。为了不让孩子输在起跑线上，望子成龙、望女成凤的家长都想尽了办法。育人者的我，也何尝不是这样呢？也曾有过多少个不眠之夜在思索教育---究竟什么样的教育才是行之有效的教育呢？

一直以来，我在教书育人的同时，努力读书、学习、思考探索优效的教育。猛然回首，从遇到改变我一生命运的那些导师，到如今已经过去数十载。忘不了他们讲课时全身心投入的神态，忘不了对我的批评、引导。那些年在黑板前“成长”的足迹依然历历在目，在无数个夜里让我魂牵梦绕……

在我脑海最深处，有那么一幕，记忆犹新：有一次我跟在班主任后面，一起思考如何提高班级平均成绩。她突然回头看着我的眼睛对我说：“你比刚入学明显成长了”。她说的非常认真，非常肯定，刹那间我感觉到人生中第一次有光照亮了灵魂……哦，--“唤醒教育”！借用苏格拉底的话就是：教育不是灌输而是点燃，一万次的灌输，不如一次真正的唤醒。

德国教育学家第斯多惠也曾说过：教育的艺术不仅在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞。现实的教育中，有家长为了让孩子听话不断地命令、惩罚孩子；课上教师不停地灌输知识。长此以往，家庭里失去了温馨、课堂失去光彩，有些孩子也失去了学习的兴趣。“激励唤醒”，才是教育的真谛呀！什么是唤醒教育，我们该唤醒学生的什么呢？

唤醒孩子的自信心，是教育成功的关键。唤醒就是尊重相信孩子，激发孩子学习的积极性，让孩子自己积极主动的去学习。教育实践证明，唤醒的前提就是要充分相信孩子，大胆放手给孩子，尊重孩子的兴趣爱好和意愿。让每个孩子都觉得：我能行，我准赢。苏霍姆林斯基曾经说过，教师在教育上的英明就是要让孩子在任何时候都不失掉信心。

唤醒孩子自立的欲望，因为每个孩子身上都蕴藏着无穷无尽的天赋。这些天赋如同一粒种子，只要有养料和水分就能生根发芽、乃至长成参天大树。孩子成才的关键，就是老师和家长唤醒的力量。孩子有了这种精神动力，就会焕发出勃勃的生机，如同雨后的春笋那样，爆发出旺盛的生命力。

唤醒孩子思考的动力，教师在传授知识的同时，还要唤醒孩子思考的动力。“学而不思则罔，思而不学则殆”，教育绝不是向大脑中塞东西，而是一种心灵的交流，智慧的碰撞和思维的磨练。曾记得有句教育警句说：三流教师传知识；二流教师教方法；一流教师授理念。能唤醒学生独立思考的动力，培养学生独立思考习惯的教师，可以算得上是新时代的大先生。

不言而寓，如果教师没专业化发展，就很难成为新时代的“大先生”；更不会去真正的实现“点燃”、“唤醒”教育。因而，教师要将“学习”作为最重要的职业需要。形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。

一个教师超越其他教师不是重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要以朴素的感情，调整自已的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自身的价值。

能使学生超过自己的教师，才是最理想的教师；能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之气量，即具有敢于超越教师的精神；有超越之识，即具有超越教师的能力；有超越之智，即具有超越教师的智慧。

当中，具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质 。教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。所以，只教学不做科研的教师，其教学是肤浅的；只做科研不教学的教师，其科研是空洞的；更谈不上去做什么“点燃”、“唤醒”教育了。

新时代教育理念：不理想的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。因此，教师的真正本领，不仅在于他是否会传授知识，更在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

教师要去点燃学生优秀的行为习惯。当学生自觉主动的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，先前认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。这是教育的成功；是一次真正点燃、唤醒的教育真谛；更是一种育人境界!

亲爱的园丁们，让我们教育工作者在素质教育的春天里，去践行：点燃、唤醒成为一种教育最现实的力量！去体验：一万次灌输 ，不如一次真正的唤醒的教育真谛；去感悟：“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”的教育艺术精髓。

教育是什么？---是点燃、是唤醒！

愿我们的辛勤耕耘

托起明天新的希望

支撑起一代人的脊梁！

让我们在默默点燃、唤醒教育真谛的时光里做叶的事业吧！