糖尿病患者护理中全程健康教育模式的作用

糖尿病患者护理中全程健康教育模式的作用

张海艳    陈蓉蓉

榆林市中医医院  719000

摘要：目的：探究糖尿病患者护理中全程健康教育模式的作用。方法：选取本院收治的86例糖尿病患者作为样本研究，依照计算机随机分配的方式分为对照组（n=43）和实验组（n=43）.对照组采用常规护理，实验组实施全程健康教育模式，对比护理效果。结果：实验组患者各项血糖水平均低于对照组患者，实验组患者护理评价远高于对照组，P＜0.05。结论：应用全程健康教育模式对糖尿病患者实施护理，能让患者在护理过程中充分理解疾病相关知识，更好的保证患者在日常生活中能将这部分知识应用到对自身的护理上，在自我护理的过程中也能保证更为显著的护理效果。

关键词：糖尿病；护理；全程健康教育模式

糖尿病在我国老年人群体中较为常见，这种疾病的治疗方案暂时只能以控制病情为主，通过对患者饮食的规范和一定的药物使用来完成对患者病情的控制。但是也正因为该疾病常见于我国老年人群体中更需要注重对患者的护理，当人进入老年阶段后，自身的记忆力会出现明显减退，如果只对患者进行简单的相关疾病知识讲解，最终所能产生的效果非常有限[1]。本文就糖尿病患者护理中全程健康教育模式的作用进行研究，内容报告如下。

1.资料与方法

1.1资料

选取本院2021年4~11月收治的86例糖尿病患者作为样本研究，依照计算机随机分配的方式分为对照组（n=43）和实验组（n=43）。对照组男26例，女17例，平均（58.2±2.1）岁；实验组男15例，女28例，平均（59.1±1.8）岁。本次研究所选取的患者均在48岁以上，在患者同意后将患者纳入到研究中，患者均无其他重大历史疾病。

1.2方法

在对照组患者的护理过程中需要注意，药物是治疗糖尿病患者的关键，对患者的护理工作需要围绕这项内容来展开，严格把控患者在使用药物方面的各项操作，及时对患者的错误行为进行调整。向患者反复强调医嘱的重要性，提醒患者如果发现自身身体状况出现明显变化，应立即到医院复查[2]。

护理人员需要使用全程健康教育模式来对实验组患者进行护理，具体内容如下：（1）该模式的主要目标是要提升患者对糖尿病的认知，因此在对患者的护理过程中必须重点抓住这一点，要提升患者对糖尿病的认知，方式有很多，例如讲座、视频、资料手册等。护理人员可以不断丰富这些方式，在对患者实施护理时分析患者更加适合那种方式，再根据患者的选择来形成最适合患者的方式。在护理人员对患者的护理过程中还可以将这部分知识融入到日常行为和交流中去，通过潜移默化的影响来完成这一目标[3]。（2）糖尿病患者控制病情的核心主要在于药物和饮食，再加上一般糖尿病患者年龄较大，就更需要注重患者的饮食。患者的主食应当调整为流质食物，注意营养的补充，饮食方案中的所有食物都尽量选择低热量食物。（3）虽然目前我国老年人已经逐渐认识到医嘱的重要性，但在用药过程中还是存在私自调整的情况，护理人员在对患者的护理过程中必须对这一点重点监督检查，必须保证患者正确用药。（4）糖尿病治疗方案的实施是一个长期的过程，甚至需要终生进行，面对这种情况患者难免会存在悲观情绪，护理人员应在发现此类情绪时便加强对患者的关注，增加与患者交流的频率。在交流过程中尽量聊一些患者感兴趣，或者与患者职业、生活相关的话题，让患者意识到护理人员对其的重视，并通过这种方式将患者的注意力转移到其他地方[4]。

1.3统计学方法

SPSS22.0软件处理，t、X²值检验，P＜0.05差异有统计学意义。

2.结果

表2-1患者血糖水平变化表[x±s，mmol/L ]

表2-2患者护理评价对比表[n(%)]

实验组患者空腹、餐后、睡前血糖水平均低于对照组，实验组患者护理评价明显高于对照组，差异较大，P<0.05。

3.讨论

糖尿病作为当前老年人群体中的常见病，已经逐步得到了我国人民群众的重视，这种重视不仅表现在对糖尿病患者的重视上，表现在对糖尿病疾病本身的重视上。在我国人民群众认识到糖尿病对日常生活的影响后，许多人都主动对自身的日常饮食进行了调整，更加注重日常饮食的健康和营养均衡，做好对糖尿病的预防，也更愿意主动接触糖尿病相关知识，通过提升自身对该疾病的认识来逐步实现对糖尿病的有效预防[5]。

目前对糖尿病的治疗方案仍以控制为主，而且这种控制还必须长期执行，这就对患者自我护理能力以及对糖尿病的认识就有比较高的要求。以往所采用的护理模式对这部分内容的提升并不明显，主要还是将重心放在药物治疗和饮食控制上。但实际上要更好的落实药物治疗与饮食控制还需要患者拥有更高的自我护理能力以及对糖尿病更为深入的认识。全程健康教育模式便是医院为了帮助患者实现这一目标对原有护理模式所进行的调整，在该模式下患者能接受更加全面的护理，并且在护理过程中始终将糖尿病相关知识与护理贯彻到其中，更好的实现了对患者自我护理能力和对糖尿病认识的提升。

总之，在对糖尿病患者的护理中应用全程健康教育模式，让患者在后续的日常生活中能更好的落实治疗方案，实现对自身血糖水平的有效控制。

参考文献

[1]才让吉.护患沟通在老年糖尿病护理过程中的效果评价[J].现代养生,2022,22(13):1078-1080.

[2]王海霞.定期门诊随访护理对老年2型糖尿病患者影响的效果分析[J].现代养生,2022,22(12):1003-1005.

[3]李青青,夏爱娟,郭志茹.延续性护理结合社区互动对2型糖尿病患者血糖控制、生活质量的随访研究[J].糖尿病新世界,2022,25(12):152-156.DOI:10.16658/j.cnki.1672-4062.2022.12.152.

[4]谢宁,王霞,郑荔.心理护理在糖尿病患者中的应用效果[J].心理月刊,2022,17(11):189-191.DOI:10.19738/j.cnki.psy.2022.11.064.

[5]陈明霞.精细护理在老年干部糖尿病患者病房中的效果分析[J].中国医药指南,2022,20(16):143-145.DOI:10.15912/j.cnki.gocm.2022.16.031.