个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响研究

个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响研究

崔杰

首都医科大学附属北京友谊医院平谷医院  北京 101200

摘要：目的 本文旨在观察下肢深静脉曲张患者护理中采用个性化健康教育对护理效果的影响。方法 随机入选我院收治于2020年8月10日/2021年12月30日（开始/结束）70例下肢静脉曲张患者为研究观察对象，将患者依据随机数字表法分两组，对照组（采用常规护理干预）、实验组（采用常规护理干预+个性化健康教育），观察两组患者治疗依从性、护理满意度、认知情况。结果 实验组护理后，治疗依从性、护理满意度，下肢静脉曲张护理知识评分、治疗知识评分明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响积极，可以明显改善患者认知情况，提高患者治疗依从性与护理满意度，值得推广。

关键词：下肢静脉曲张；个性化健康教育；治疗依从性；认知情况、

静脉曲张属于常见疾病，种类众多，其中下肢静脉曲张发病率较高，有效治疗手段为手术[1]。下肢静脉曲张虽然不会直接导致患者死亡，但在某种程度上，其属于不可逆病变，无法通过药物有效治疗，若患者治疗不当，可能导致由于静脉曲张出现缺血、溃疡等，对患者生活产生不利影响。多数下肢静脉曲张患者对此病治疗了解不足，治疗依从性较差，因此针对此类患者给予护理干预十分必要。本文研究以70例下肢静脉曲张患者为研究观察对象，意在分析此类患者个性化健康教育的效果，报道如下。

1一般资料与方法

1.1一般资料

于2020年8月10日～2021年12月30日我院收治下肢静脉曲张患者70例为研究观察对象，依据随机数字表法将患者分对照组、实验组，每组纳入患者35例，分别予以常规护理干预、常规护理干预+个性化健康教育。对照组男20例、女15例，年龄35～78（55.89±2.25）岁，病程0.8年～10年，平均病程（5.69±0.87）年；实验组男22例、女13例，年龄34～81（55.93±2.18）岁，病程0.8年～8年，平均病程（5.56±0.92）年；两组患者基线资料可行下一步对比（P＞0.05）。研究符合《赫尔辛基宣言》。

1.2方法

对照组：本组患者采用常规护理干预，患者入院后，护理人员热情接待，让患者熟悉本院环境。告知患者手术注意事项，手术必要性，观察监测患者生命体征，遵医嘱给予患者药物等治疗。

实验组：本组患者在对照组护理干预基础上，增加个性化健康教育。（1）认知情况评估。患者入院后，护理人员评估患者认知情况，包括患者学历、接触静脉曲张相关知识情况、年龄、阅读偏好等，结合患者情况制定健康教育方案。（2）健康教育内容。护理人员向患者宣教下肢静脉曲张病因、静脉曲张治疗手段、静脉曲张护理措施等。（3）个性化宣教方式。结合患者喜好，从口头宣教、图文并茂方式宣教、短视频等方式中选择一种或多种。如，针对年龄稍长一些的患者，采用短视频+口头宣教的方式。（4）微信群交流。护理人员组织患者病友群，通过微信群让患者相互交流，分享静脉曲张相关护理经验。

1.3观察指标

观察两组患者治疗依从性、护理满意度、认知情况。认知情况从下肢静脉曲张护理知识评分、治疗知识评分情况行观察，由护理人员随机向患者提问5道小问题，根据患者回答情况，评定0分～20分/道，分数越高表明患者认知情况越好。

1.4统计方法

研究所有数据使用SPSS 24.0软件统计分析，计量资料治疗知识评分等用(±s)表示、计数资料护理满意度等用n（%）表示，组间对比行t、检验，P＜0.05，则表示差异显著。

2结果

护理后，实验组治疗依从性97.14%（34/35）、护理满意度97.14%（34/35）；对照组治疗依从性74.29%（26/35）、护理满意度71.43%（25/35）；组间对比=7.467、8.737，差异显著（P＜0.05）。

见表1，护理前，下肢静脉曲张护理知识评分、治疗知识评分，实验组、对照组比对，差异不显著（P＞0.05）；护理后，下肢静脉曲张护理知识评分、治疗知识评分，实验组、对照组比对，实验组更高，差异显著（P＜0.05）。

表1 两组患者护理前后认知情况比对(±s；分)

3讨论

下肢静脉曲张属于常见病，手术治疗需要一个较长的过程，期间患者对此病及治疗的了解程度，影响患者治疗信心，进而影响患者能否持续接受治疗。常规护理干预，虽然可以辅助治疗，起到一定效果，但该种护理模式相对笼统，对患者认知情况关注度不够高。

个性化健康教育围绕患者展开，专门针对认知情况，给予护理干预，以通过多种多样的宣教形式，加深患者对下肢静脉曲张地理解，增强患者治疗信心，提高患者治疗依从性

[2]。本研究随机选取我院收治下肢静脉曲张患者70例，实验组（采用常规护理干预+个性化健康教育）护理后，治疗依从性、护理满意度、认知情况均优于对照组（P＜0.05）。个性化健康教育可以充分结合患者实际情况，为患者制定相应的宣教方案，确保宣教质量，提高患者认知水平[3]。护理中先对患者认知情况进行评估，充分结合患者情况，制定个性化宣教方案，选择相应的宣教方式，如针对年龄稍长一些的患者，采用短视频+口头宣教的方式，此种方式患者更容易接受，满足患者需求，确保宣教质量，提高患者认知评分。

综上所述，下肢静脉曲张护理中可以采用个性化健康教育模式，护理后患者认知评分明显提高，治疗依从性、护理满意度更高，可推广应用。

参考文献

[1]徐冬梅,许钰,韩云芳,等. 慢性下肢静脉曲张性溃疡感染对凝血指标及RANTES表达的影响[J]. 中华医院感染学杂志,2020,30(11):1727-1731.

[2]刘婷婷. 个性化健康教育在下肢静脉曲张患者中的应用效果[J]. 中国民康医学,2020,32(21):164-166.

[3]姚娅玲. 下肢静脉曲张手术患者中运用健康教育的效果分析[J]. 医药前沿,2020,10(18):179-180.