T高校现代物流管理专业服务地方产业发展的思考

T高校现代物流管理专业服务地方产业发展的思考

娄自强

青岛幼儿师范高等专科学校   山东青岛   266318

摘  要：胶州是连接 21 世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带的重要节点，是我国东联日韩、西通亚欧、衔接南北、辐射全球的重要战略流通支点，在承担国家开放和内需挖潜重要任务、承载大型流通组织与物流枢纽功能、创新要素集聚与资源配置模式中发挥着不可替代的重要作用，物流产业对胶州发展意义重大。T高校位于中国—上海合作组织地方经贸合作示范区核心区内，地处胶州湾北侧，北邻胶东机场，南接胶州湾跨海大桥，区域内现代物流产业集聚并快速发展，现代物流管理人才需求旺盛，为T高校现代物流管理专业建设和发展提供了有利外部条件。

关键词：T高校，现代物流管理专业，地方物流产业

区域产业发展带动相关专业人才需求，是形成高校专业建设和发展支撑条件的关键。《2015年胶州市政府工作报告》提出“全力打造航空之城、物流之城、尚德之城、生态之城，加快向幸福宜居的青岛北部新区迈进”，“物流之城”建设提上日程，现代物流产业地位凸显。2018年5月，胶州市人民政府办公室印发《胶州市人民政府关于加快现代物流产业发展的意见》，明确要加快现代物流产业发展，发挥在“一带一路”战略中的引领和支撑作用，打造新的经济增长点。把现代物流产业打造成为全市产业转型升级的催化剂、产业融合的粘合剂、经济腾飞的助推器，推动加快建设宜居幸福的现代化空港新区，由此，现代物流产业发展步入“快车道”。

一、现代物流业发展基本情况

现代物流对于降低流通成本、提升流通效率和水平具有非常重要的作用。数据显示，“十三五”时期，社会物流总额保持稳定增长，2020年超过300万亿元，达300.1亿元，年均增长5.6%。现代物流管理专业行业属性显著，专业发展、专业人才供求与现代物流行业发展具有密切的联系。就国家层面而言，“十四五”时期，国家发展改革委会同交通运输部、商务部等部门，研究制定的《“十四五”现代流通体系建设规划》明确重点从：构建现代物流基础设施网络、拓展物流服务新领域新模式、培育充满活力现代物流企业、提升多元化国际物流竞争力等四个方面推进现代物流发展，为现代流通体系建设奠定坚实基础。物流行业作为本世纪重要产业和国民经济新的增长点，全国已有30多个省与城市作出了物流业发展规划并出台了必要的产业政策，为物流业大发展提供了有利的政策制度保障，物流业已经作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段。以山东省为例，《山东省“十四五”现代物流发展规划》、《青岛市“十四五”物流业发展规划》、《胶州市“十四五”物流业发展规划（征求意见稿）》等擘画了从省级层面到市级层面的现代物流业发展宏图。物流业的历史和国际经验表明，物流业已经进入全面快速发展阶段。

目前，《胶州市“十四五”物流业发展规划（征求意见稿）》数据显示，胶州市注册物流企业 1700 余家，注册资本超过1000 万元的企业 236 家。其中，国家 3A 级以上物流企业 22 家。青岛商贸服务型国家物流枢纽已纳入第二批国家物流枢纽建设名单，里岔国际农产品物流中心获评“全国优秀物流园区”，胶州湾国际物流园连续 6 年获评“全国优秀物流园区”。2020 年，全市新注册物流企业 200 余家，新增规上物流企业 2 家，48 家规上物流企业完成营业收入 44.2 亿元，同比增长36.4%，增速居青岛市第二位。截止2022年6月，仅中国传化（上合）国际物流港已入驻物流企业达600多家。

二、现代物流管理专业招生投档情况

2020年-2022年，近三年现代物流管理专业投档情况，《山东省2020年普通类常规批第2次志愿投档情况表》，数据显示：物流管理专业（2021年更名为“现代物流管理”）计划数3572，投出数2944，投档完成率82.42%，《山东省2020年普通类常规批第3次志愿投档情况表》，物流管理专业计划数662，投出数64，当年物流业受到新冠疫情影响在招生报考方面有所体现；《山东省2021年普通类常规批第2次志愿投档情况表》，数据显示：现代物流管理专业计划数3305，投出数3051（根据《山东省2021年普通类常规批第3次志愿投档情况表》显示投出数254，3305-254=3051），投档完成率92.31%，现代物流管理专业招生报考明显回暖。

刚刚结束的2022年高考招生，《山东省2022年普通类常规批第二次志愿投档情况表》数据整理发现，山东省2022年普通类常规批第二次志愿投档现代物流管理专业计划数为3373人，2022年普通类常规批第3次志愿院校专业计划中涉及现代物流管理专业274人，通过1次投档完成计划数为3099人，占计划数的91.88%。青岛地区参与夏季招生公办专科院校现代物流管理专业，除个别高职院校专项计划外，2022年普通类常规批第二次志愿投档1次全部满足要求。此外，《山东省2022年夏季高考普通类注册入学招生计划》数据整理，现代物流管理招生计划23人，相对当年计划数507而言，占比4.54%比例不高，这说明符合投档条件的考生对现代物流管理专业认可度较高，选择报考现代物流管理专业的意愿较为强烈，且开学报到率较高，报考与报道呈现

“双踊跃”的态势。

《山东省2022年普通类常规批第二次志愿投档情况表》为基础进行分析，考察山东省参与普通类常规批次招生的高职（专科）院校现代物流管理专业点分布及招生录取情况，参与投档院校60余所。从数据完整性的角度来看，未做到全覆盖。但从数据代表性的角度而言，具有一定的代表性。因此，从以上不完全统计情况看，就山东高职院校（含开设现代物流管理专业的民办本科高校）现代物流管理专业布点比较广泛。这反映了现代经济社会发展对现代物流管理人才的旺盛需求，以及现代物流管理专业开设的普遍适应性。

三、现代物流管理专业实训条件建设

技术变革是产业变革的原动力，新技术的产生必然推动社会不断进步。现代物流技术飞速发展，满足现代物流管理教学的实训条件要求也不断更新，这就为现代物流管理专业实训条件建设提出了更新更高的要求。特别是，5G技术作为作为“新基建”中的领衔领域，在改变产业格局方面作用突出。5G技术是物流业创新发展、转型升级的使能者，更是推动大数据、人工智能以及物流相关技术的进步，赋能智慧物流发展，加快推进物流技术装备智慧化的引领者。随着数字化转型与智能化发展提速，物流软件得到了广泛的应用。虚拟现实（VR）、增强现实（AR）与混合现实（MR）技术为现代物流管理实训创新提供了巨大空间，过去只能通过实物展示实现的场景，现在通过虚拟仿真技术得以实现，这也为现代物流管理专业实训条件建设开辟了全新路径。

今天的物流实训室建设在昨天重实体建设投入的基础上，更加注重对系统性的理解，增强不同应用情况下对物流设备选择的能力，以及对新技术的认识等。就高等专科教育而言，除要求具备实际操作能力外，加入了管理元素。要求具有系统思维，尤其是具有供应链管理思维。在物流实训教学上，要将重点放在物流规划与管理方面，对人才的综合能力的培养，成为教学的重点内容。实训室练习过程与企业生产实践是有差别的，实训室训练侧重于在一个相对比较简单的环境中，模拟出现实中复杂的物流过程和应用；而企业生产实践则更侧重于速度和效率。

四、高校现代物流管理专业服务地方产业发展

区域经济发展，特别是地方现代物流业发展是高校办专业的重要外部资源条件，能够为高校专业提供滋养；围绕地方产业发展需求办专业，培养专门人才服务地方经济，同时，又是实现高校教育服务价值的重要举措。从地方现代物流也发展的形势来看，现代物流业发展空间广阔，现代物流管理专业毕业生“出口”（就业）有保障；从现代物流管理专业近年招生报考情况看，开办现代物流管理“入口”（生源）比较稳定；从现代物流管理专业办学条件的角度，师资问题不仅可以通过招聘解决，而且，可以通过物流企业人才双向兼职获得解决，校内实训条件结合当前现代物流管理专业实训条件建设的需求，大规模“硬”投入的时代已经悄然过去，贴近需求的“软”投入时代已经到来，设置现代物流管理专业的校内实训条件建设相对容易满足。

高校专业建设与地方经济发展实现双向互动，高校专业人才培养服务于地方经济社会发展需求，地方经济发展为高校专业建设提供外部条件支持，拓宽高校专业实习实践路径，为高校专业人才培养提供实习、实训和实践的平台。以现代物流管理为例，中国外运（上合）智慧物流园、新加坡丰树（上合）物流园、苏宁（上合）跨境电商产业园等项目“落地生根”，青岛胶东国际机场顺利转场运营，青岛胶州成为内联全国、外接全球的世界级中转枢纽和国际门户，航空资源禀赋与“海陆空铁”联运的独特优势，借“机”起飞，胶州现代物流“如虎添翼”，为胶州这座物流枢纽城市注入了澎湃新动能，同时，现代物流业发展也为现代物流管理专业建设和发展提供了广阔的空间。T高校作为青岛地区的公办地方高等专科学校，把胶州所需与自身所能结合起来，适时开办现代物流管理专业培养胶州、上合示范区急需的高素质应用型人才，助力胶州、上合示范区高质量发展。不仅有现实需求的必要性，而且有时不我待的迫切性，同时，还有培养过程可控、可实现的可行性。

参考文献：

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[2]李正章.大力培养物流管理专业人才 促进云南现代物流产业发展的对策思考[J].中国管理信息化,2018,21(17):208-209.

[3]孟璐璐.“互联网+”视角下现代物流管理的优化路径[J].中国航务周刊,2022，(31):52-54.

[4]胶州政务网.《胶州市“十四五”物流业发展规划(征求意见稿）》[EB/OL].http://www.jiaozhou.gov.cn/n31281551/n31281842/n31281844/211201165708786660.html，2021-12-01/2022-10-03.

[5]尹军琪.如何建设物流实训中心？[EB/OL].https://www.sohu.com/a/540879169_757817，2022-04-25/2022-10-03.

作者简介：

娄自强（1981-3），男，河南平顶山人，青岛幼儿师范高等专科学校教务处，副教授，研究方向：经济及教育管理。