我国农村教育与经济增长作用机制研究

我国农村教育与经济增长作用机制研究

田景鹃

贵州轻工职业技术学院经济管理系，讲师

摘要：新时期我国农村经济进入了转型阶段，与传统自然经济不同的是，农村经济转型需要深化产业链，做好产业升级，这个过程中需要大量高素质的人才参与，这样才可以实现产业的发展，实现经济的增长。但是在农村地区，由于历史遗留问题以及经济条件的限制，很难对高素质的人才形成有效吸引，这就需要农村学校进行自主教育培养，从而实现高素质人才的培育，这样才可以实现农村经济的发展，本文主要对农村教育与经济增长的作用机制进行研究，希望能够对农村经济的发展有一定的参考作用。

关键词：农村教育；经济增长；作用机制

引言：自工业革命以来，生产环节中，新技术的使用，促进了产能的提升，而新技术的出现依靠的是大量高素质人才在其中的开发和研究，所以知识可以有效提升社会的发展和进步，其中教育作为人才培养的主要手段，在社会发展之中起到了至关重要的作用。因此对于经济需要急切发展的地区，提升其教育水平是实现经济增长的关键所在，我国农村作为经济欠发地区，想要实现农村经济的增长，需要不断加强教育方面的投入，从而实现农村经济的有效提升。

一、农村教育与经济增长作用机制分析

长期以来，我国农村地区的经济受到教育水平的限制，发展效果较差，造成这种现象的原因是多方面的，其中主要表现在以下的几个方面，首先是农村基础教育设施不够完善，教育在我国人民的心中一直有着重要的地位，这是我国从教育出现到现在几千年历史的积淀，为了让儿童能够接受更好的教育，部分的家长选择让孩子进入城镇求学，大量的教育需求也导致了教育人员聚集在城镇，带动了其他一系列产业集中在城镇，导致了农村地区的基础设施逐渐向城市分流，对农村地区来说，更是造成了本身资源的缺乏，形成了一种恶性的循环。而在人才培养完成之后，人才主要的发展方向也更加倾向于基础设施完善的城镇，加重了农村地区的人才流失，所以为了解决这样的问题，农村地区必须扭转农村地区教育资源缺乏的局面，加强农村地区对于教育方面的投资以及建设，这样才可以实现农村地区的发展，实现农村工作的进步。

二、我国农村教育主要面临的问题

（一）农村教育结构与农村经济发展协调性较差

随着我国教育改革的深入，农村教育也进入了快速发展时期，但是相较于城镇的教育资源，依旧有一定的滞后，与经济的发展也出现了断层的现象，这样的额现象体现在教育之中，就是教育资源缺乏的现象并没有得到彻底的改善，农村教育之中，教育理念落后，在教学中依旧采用应试教育的老办法，教师资源也更多集中在语数外等科目中，对于音乐体育美术等教师，资源稀缺，很多时候是多个学校共用少数的教师，教师长期奔波在各个学校之间，严重影响了教师的教学质量。此外，农村地区的教师待遇与城镇的教师也有一定的差距，教师在长期的教育之后，对自身的生活质量没有显著的提升，加重了人才的外流。最后就是高素质的教育人员数量较少，在农村地区，本科教师的数量较少，研究生及以上的学历的教师几乎没有，学校方面组织的教师交流进修的机会也较少，导致了教师自身的成长也受到限制，无法满足当前的教育需求。

（二）教育经费缺乏导致教育工作开展困难

由于城镇与农村地区教育质量的差距，因此重视教育的家长往往会将学生送入城镇之中学习，这也导致了农村地区大部分学生家长对于教育方面的重视程度不足，学校方面一旦提升教育资源的投入，不想额外支出教育费用的家长就会出现抵触情绪，甚至是直接让学生辍学，早早回到了家庭劳动之中。而且随着我国经济的发展，很多农村地区的教育观念受到了“读书无用论”影响，加剧了农村地区的教育方面的教育观念的转变，农村地区的教育发展更是受到了限制，难以对农村地区的经济形成正向的影响。

三、加强农村教育改革促进农村经济发展的方法

（一）构建新农村教育体制

良好的经济需要高质量的教育行业参与，因此在当前的农村地区，想要实现经济的发展，必须重建当前的农村教育制度，构建科学的农村教育体系，这样才可以实现农村经济的发展。所以做好农村教育改革，需要从以下的几个方面进行：首先是加强监督，政府需要加强对农村地区教育的监督，义务教育是每一个国民应该遵守的义务，因此加强对于义务教育的监督，可以为一些不重视教育或者重男轻女家庭进行约束，为适龄儿童提供有效的教育保证。其次就是做好农村学校方面的建设，你农村地区的学校也应该和城镇学校看齐，采用绩效考核等激励方式，增强教师教育的积极性，增强教学的质量。最后就是在教育政策方面，政府可以通过政府扶持，税收等方式，减轻农村地区家庭上学的负担，从而让学生的学习杜绝后顾之忧，实现农村地区的教育发展。

（二）加强农村的教育资源投入

教育资源需要大量的资金支持，因此当地政府可以和企业进行合作，加强对农村地区教育资源方面的帮扶。首先，政府需要加强对于教育资金的投入，积极提升学校的教育资金储备，提升教师的待遇，吸引更多的人才进入到农村教学。其次，企业方面需要通过加强对于农村地区的资金投入，完善农村地区的基础设施建设，实现农村地区经济配套，提升当地生活水平，达到吸引高素质人才的目的。最后，需要加强农村地区对教育人才的鼓励，让农村地区切实看到教育带来的改变，转变当前农村地区的思想，三管齐下，共同促进农村教育资源的丰富。

结语：综上所述，农村地区教育和经济之间是互相促进的关系，因此想要发展农村经济，教育是至关重要的部分，农村地区只有实施良好的教育，才可以推动农村经济的发展，聚集高素质的人才，进而实现农村经济的进步。

参考文献：

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