就幼儿媒介接触时间、频度、偏好等问题，本研究采用问卷法对上海市区11所不同级别幼儿园共338名3-6岁幼儿的家长进行调查，结果发现，幼儿接触较频繁的媒介为电视、书刊、录音带等，其中接触电视频度最高，时间最长，但是电视节目内容有待双重把关；电脑和网络的家庭拥有率均在九成以上，蕴藏着巨大的教育潜力；幼儿的书刊偏好反映出家长的期望，但是家长为幼儿选择书刊的鉴赏力亟需提高。
幼儿教育：教育科学
2009年1期
