如今科学课的教学理念发生了质的改变，探究式的教学方式逐步在各类公开课、教研课上被广泛运用。但是有一点并没有太大的改变，那就是如今的科学课堂上“兼职”老师仍然是主力军，绝大多数科学老师还担负着主要学科教学，科学课只是他们的“副业”。发展小学科学教学、提高公民科学素养的任务主要就依靠这些“兼职”老师的肩膀来承载。
教书育人：校长参考
2009年1期
