中小学远程教育教学的开展，对深化教育改革，缩小了城乡教育差距，全面推进素质教育具有深远的影响。远程教育教学模式是顺利开展中小学学科教学的重要模式之一，为保证中小学远程教育教学模式的有效作用，充分发挥教学的评价导向、调控和激励功能。本文从教与学两个方面对远程教育教学模式的建立进行试评价，以使远程教育教学发展得更快、更好。
教育技术资讯
2008年12期
