四川省凉山州宁南县人民医院 四川凉山 615000
摘要:目的:为整体提高产妇对母乳喂养的正确认识,使其主动学习更多的母乳喂养知识,在妊娠合并症产妇的临床护理中,应不断加强产科护理干预,探讨分析该方法的应用效果和影响作用,整体优化护理效果,引导更多的产妇顺利回归健康生活。方法:将100例研究对象分成两小组,对照组和实验组各50例。对照组仍以常规护理为主,实验组则加强产科护理干预。结果:对照组产妇的认知水平有待提升,对母乳喂养知识的掌握率偏低,而实验组却不同,妊娠合并症产妇正确认识到了母乳喂养的重要性,在喂养新生儿非常尽心,所以喂养效果极佳,可见产科护理的优势更大。结论:产科护理方案的临床推广,将进一步提高妊娠合并症产妇护理的有效性,将不断提升产妇们对母乳喂养知识的认识,可谓一举多得。
关键词:产科护理;妊娠合并症产妇;母乳喂养;护理分析
引言:母乳是一种天然食品,更是一种智能食物,它含有丰富的营养成分和营养物质,喂养后,能够不断增强新生儿的免疫力和抵抗力,同时促进新生儿的骨骼发育和智力发育,这是其他食物很难代替的。患有妊娠合并症的产妇,往往对母乳喂养存在着很明显的抵触情绪,她们经常会选择人工喂养代替母乳喂养,导致母乳的价值和作用无法发挥,给新生儿的生长发育带来了不利的影响。在这种情况下,护理人员就必须做好护理引导,必须把握合适的时机,与妊娠合并症产妇进行有效的沟通交流,运用针对性较强的护理干预措施,来提高产妇的正确认识,使她们有兴趣进行母乳喂养,不再抵触母乳喂养。明确本次研究的核心目标后,应随机抽选研究对象,然后以分组比较常规护理与产科护理效果差异性的方式,准确评估不同护理方法在临床中推广应用的价值,必要性不言而喻。以下内容的总结研究,希望可以为其他的护理工作人员提供有效参考。
1、资料和方法
1.1一般资料
本研究中所抽选的全部对象均符合“妊娠合并症”诊断标准,分组后可以确认,对照组和实验组产妇的数量相同,均自愿参与调查活动,在同一时期开展了妊娠合并症的护理干预,所产生的护理结果具有一定的可比性[1]。对照组产妇的最大年龄为39岁,最小年龄为22岁;实验组产妇的最大年龄为37岁,最小年龄为25岁。
1.2护理方法
护理工作人员在对照组的妊娠合并症护理工作中直接应用常规化的护理方法,完成所规定的护理任务即可,通过发放母乳喂养的知识手册,让产妇自行学习相关知识,不强制要求产妇进行母乳喂养。而实验组的产科护理,就必须提高妊娠合并症产妇对母乳喂养知识的正确认识,让产妇们多多学习新知识,掌握技巧和方法,在具体实践过程中建立最亲密的母婴关系。产科护理的主要内容为:
1.2.1应率先强化产妇的心理护理,于她们进行有效的沟通,并实施语言鼓励、人文关怀和情感支持,让她们主动诉说内心的苦闷,将自己对母乳喂养的疑惑阐述出来,由护理人员结合成功的案例,从专业角度给出她们正确的解答。紧接着,护理人员要针对不同的产妇采取不同的心理疏导措施,要慢慢改善她们的心理状态,切忌操之过急,以免产妇更加抵触母乳喂养。
1.2.2提前展开健康教育,产前五个月就可以组织“母乳喂养”主题的宣教活动,邀请产妇和家属一起参加,多多学习新的知识,充分意识到母乳喂养的优势作用。产后,可以制定出个体化的宣教方案,或以面对面宣教的方式,或以线上交流的方式,一起探讨常见的健康问题,无形中提升产妇们对于母乳喂养的自信心、认知度与积极性[2]。产后,需要进行家属的技能培训,要求家属掌握乳房按摩的有效方法,帮助产妇按摩乳房,促进乳汁的排出,改善产妇的乳房状况,一起为新生儿的生长发育提供帮助。
1.2.3通过强化产妇的生活护理,进一步提高产妇的生活质量,也要从饮食护理、运动护理等方面出发,提高产妇的身体素质,让产妇加入不同的运动活动中,形成一个健康的身体状态,使自身的健康问题得到更好地解决,平时多吃一些有营养的食物,从而分泌出更多的乳汁,来满足新生儿的需求。
1.3观察与统计
在观察产妇的临床护理情况,并比较两组产妇的护理效果后,统计分析产妇们对母乳喂养知识的掌握率,对护理服务的满意度,根据妊娠合并症产妇认知水平、喂养效果的综合评分指标,选出更加可靠的一种护理方案。使用SPSS 24.0软件处理本次研究中所收集、所产生的全部数据,组间结果差异明显,具有统计学意义的是(p<0.05)。
2、结果
2.1统计分析两组产妇母乳喂养知识的掌握率以及护理服务的满意度,可见表1:
表1:对照组与实验组产妇母乳喂养知识掌握率及护理服务满意度
组别 | 例数 | 掌握率 | 满意度 |
对照组 | 50 | 35(69.91%) | 38(76.08%) |
实验组 | 50 | 49(98.20%) | 50(100.0%) |
χ2 | 4.251 | 4.999 | |
p | <0.05 | <0.05 |
2.2两组产妇妊娠合并症护理阶段认知水平、喂养效果综合评分指标的比较,可见表2:
表2:对照组与实验组产妇认知水平及喂养效果的综合评分指标
组别 | 认知水平 | 喂养效果 |
对照组 | 70.20±2.02 | 81.22±2.79 |
实验组 | 94.01±5.24 | 96.00±6.06 |
χ2 | 3.336 | 3.345 |
p | <0.05 | <0.05 |
3、讨论
产科护理更加的专业,需要护理工作人员在临床护理实践中,多运用有效化的护理干预措施,提高产妇对母乳喂养知识的正确认识,从而使妊娠合并症产妇的母乳喂养更有信心[3]。产科护理要代替常规化护理,继续在妊娠合并症护理工作中发挥重要的作用,护理人员可就此展开深入的研究,进行新措施、新方法、新策略的全面总结,通过完善护理内容,整体改进护理质量,从根本上提升护理服务水平,得以满足产妇多样化的康复需求,同时确保母婴健康,获得良好的预后,帮助产妇们回归健康生活,并且对医院工作有着充分的信任。
参考文献:
[1]霍艳,贺秋红.产科护理对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理措施及效果[J].2020,09(01):162-163.
[2]李娟.产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理措施及疗效评价[J].中国保健营养,2021,31(16):161-162.
[3]李翠雯,严宇萍,周伟香.产科护理对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理措施及效果[J].东方药膳,2021(02):217.