老年慢性支气管炎患者的护理中应用健康教育的价值研究

老年慢性支气管炎患者的护理中应用健康教育的价值研究

刘瑞

联勤保障部队第九八七医院 721004

【摘要】目的：探究老年慢性支气管炎患者的护理中应用健康教育的效果。方法：选择本院2021.04——2022.02临床就诊者作为研究对象，均为老年慢性支气管炎病人共计80名，通过数字双盲法平均分组观察，每组40名分别命名常规组、实验组。常规组患者接受常规护理，实验组患者接受常规护理+健康教育。分析对比两组护理满意度、并发症发生率、健康认知度。结果：相较常规组，实验组护理满意度、健康认知度更高，P＜0.05。相较常规组，实验组并发症发生率更低，P＜0.05。结论：对老年慢性支气管炎病人开展健康教育有利于提高个人疾病认知，减少并发症的发生，建议应用。

【关键词】老年慢性支气管炎；护理；健康教育；效果

    老年慢性支气管炎简称为“老慢支”，是指发生于患者支气管粘膜、气管和周围组织的慢性非特异性炎症，严重威胁着患者的身体健康，基于临床就诊统计发现此病属于常见病，男性病患数明显高于女性。因老年慢性支气管炎病人年龄较高，体质较弱且缺乏对疾病的了解，因此临床治疗难度较大，为保障患者的生命健康可通过健康教育指导辅助临床治疗效果提高。认可健康教育指导在护理工作中的地位和作用，努力促进患者恢复健康[1]。基于此，本研究围绕老年慢性支气管炎病人护理中健康教育效果展开分析，望在其预后中提供辅助干预有效依据，详情如下。

1.资料和方法

1.1一般资料

80例老年慢性支气管炎病患于我院2021.04——2022.02接受治疗，分成常规组和实验组后落实不同护理干预，每组40例。病患入院前短时间内并未接受其他治疗，本次统计资料递交伦理委员会已批准实施，符合实验条件。患者家属对研究内容知情同意，资料已递交伦理委员会审核批准。

    常规组：男20名、女20名，年龄范围48-79岁（平均年龄68.15±3.14岁）；病程范围3—15年（平均年龄8.05±2.01年）。实验组：男22名、女18名，年龄范围47-80岁（平均年龄67.57±3.02岁）；病程范围2—15年（平均年龄8.10±2.05年）基本资料对比P＞0.05。

1.2方法

    常规组：包括规范的饮食指导、口腔护理、用药指导以及氧疗护理，帮助患者减轻不适感，为避免痰液堆积影响呼吸，需及时开展祛痰护理。

    实验组：1.心理护理。老年慢性支气管炎发作时患者会感到明显的呼吸阻滞，因此护理人员在对其护理时同时应建立沟通交流，发现患者的心理问题，评估心理状态，若其有焦虑、恐惧等心理压力需要及时疏导，给予针对性的安慰和康复鼓励。帮助患者减轻心理负担从而顺利接受治疗。2.疾病相关健康宣教。围绕老年慢性支气管炎疾病进行病情发作的原因分析告知，评估个人文化程度后利用简单的语言讲解及并治疗关键和病情发展相关知识。使其建立正确认知明白护理人员为其排痰的重要性，以及可以降低复发率的作用。3.指导患者深呼吸，控制咳嗽，按照节奏，有节律的呼吸可以避免爆发性咳嗽的发生。痰液有效咳出，排出远端气道内的分泌物。定期开展呼吸训练，让患者训练缩唇是呼吸法，将嘴缩成吹笛状，缓缓呼出气体，经鼻吸气，每天两次，每次20分钟。

1.3观察指标

    观察两组护理满意度、并发症发生率、健康认知度。

1.4统计

采用SPSS23.0统计软件对数据进行分析，计量资料以（±s）表示，采用T检验，计数资料用率表示，采用χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2.结果

2.1护理满意度

    表1中，实验组护理满意度更高，P＜0.05。

表1：两组护理满意度对比（n  %）

2.2并发症发生率

表2中，实验组并发症发生率更低，P＜0.05。

表2：两组并发症发生率对比（n  %）

2.3健康认知度

表3中，实验组健康认知度更高，P＜0.05。

表3：两组健康认知度对比（n  %）

3.讨论

慢性支气管炎疾病具统计发现60岁以上人群多发，患病率占比百分之十五左右，患病后主要症状为气喘、咳嗽、咳痰，病程久会严重影响患者的生活质量。并且慢性支气管炎若是处于急性发作期，更容易导致患者病情加重，诱使心力衰竭、呼吸衰竭等并发症的发生，从而威胁患者的生命安全。老年慢性支气管炎疾病治疗难度大、易复发，而后期巩固治疗与有效护理服务介入之间呈相互积极影响性，合适的健康教育能对患者病情产生积极影响，调动病患高质量生活，控制疾病复发。秉承生物医学服务正逐渐向生物—心理—社会方向而改变，此背景下衍生健康教育指导以提升患者疾病、护理了解度而增加配合性为主，促进机体快速康复

[2]。

    结果可见，实验组护理满意度、健康认知度高于常规组；实验组并发症发生率低于常规组，P＜0.05

综上所述，老年慢性支气管炎患者的护理中应用健康教育效果良好，建议推广。

参考文献：

[1]李青青,王路等. 双模式健康教育联合焦点式心理护理对老年慢性支气管炎患者的心理状态及健康知识水平的影响[J]. 国际精神病学杂志,2021,48(05):927-930.

[2]闫晗. 情景式健康教育在老年慢性支气管炎急性发作患者中的应用效果[J]. 中国民康医学,2021,33(15):155-156.