把女孩与怒放接骨木月份就能否，如何有效安排幼儿一日生活

把女孩与怒放接骨木月份就能否，如何有效安排幼儿一日生活

王琴

沐川县金星幼儿园

摘 要：现阶段我国除了对在园期间幼儿基础知识的学习，也越来越重视其生活习惯和学习习惯的培养。幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。幼儿园一日活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。合理安排和组织一日生活的各个环节，将教育灵活的渗透到一日生活中，帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的生活规则和习惯。

关键词：有效安排；幼儿园；一日生活

引言

小孩子性格就很活泼，特别在小朋友都集中在一起的时候他们更加喜爱兴奋的打闹嬉笑。所以观察孩子在班里的活跃程度，也可以直观反映出学校的教育常规好不好。通常，生活常规良好的班级就能使教师们在开展一天基本生活内容的同时，事半功倍了。自从制定了幼儿园一日生活指导表后，就像给教师在日常活动中多了一盏明灯。如果按照幼儿园一日生活指导表针对性的进行自己日常生活的开展，就可以更良好的树立起学校的教育传统。

一、幼儿一日生活的概述

学习活动、自主游戏、体育活动和生活活动是幼儿一日生活的主要内容，尤其是生活活动，贯穿幼儿从入园到离园的整个过程。一般情况下，幼儿的生活活动包括：入园、饮水、餐点、如厕、盥洗、午睡、离园等。这些活动虽然平淡简单，但这却是幼儿园开展一日活动和养成幼儿良好生活习惯的重要环节。所以科学的进行幼儿园规划管理，是培育幼儿自主学习、生存技能等基础素质的最根本要求。而想要更健康的培养孩子的主动生活，就应该从合理安排幼儿的一天活动入手。

二、幼儿怎样在一日生活中形成幼儿常规

（一）入园

希望能让孩子带着快乐的心态、毫无排斥心理的进幼儿园，成为幼儿园教师，就要与父母共同做表率。俗话说：父母是学生的一面镜子，不管教育方式还是行为习惯，父母都会在一定程度上的影响着他们。所以在每日早上接送小朋友入园前，家长们应该充满热情的向父母和小朋友问好，同样的父母也要有礼节的与老师交流。让幼儿们在每天的生活潜移默化中，也懂得有礼节的对他人说好。这是孩子们学会了怎样关心尊重别人有礼节的向别人交朋友的第一步。孩子入校后，我们班级每日都会营造温馨安全的环境让孩子完成自己的日常工作。包括：签到、挂毛巾、放水杯、装水、参加值日生管理工作等。班里的一个班主任会帮助小朋友将书包放置好，之后去签到。因为大一班小朋友的签到比较复杂，除了要填写自己的姓名之外还要写入园日期。由此一来，如果来的小朋友太一密集，孩子们进行签到的时候就会非常的慢。而出于不让孩子们在这些期间消极的期待，所以我们班主任经常要提醒一大班孩子。只要发现前方有签到，就要将其他事务先做了，之后再去签到。迟到的孩子则可先将到园日期事先写上，待孩子吃了早饭之后再找空余日期补上。而早上的签到环节则使教师能够更好的掌握孩子的出勤状况，而一旦有孩子还未到幼儿园，教师就要及时与家长取得联系以了解状况。

（二）餐点

按照幼儿一天行动指导，要求值日生协助生活的教师们办理食品、毛巾、用具等。因此，在我们班级中每日均有固定的时间值日生做好放置用具的工作。因应小孩在不同的年龄水平，安排做各种工作。如大班清洗碗筷、汤勺、扫地，中班擦桌、整理骨碟，小幼园时整理餐巾、托盘等。在进餐的过程中老师的分工尤为重要。通常情况下会由一名教师在引导孩子用餐时进行洗手、二至三名教师则对孩子自己取饭加以帮助与引导，缩短等候时间。在孩子吃饭过程中，会由教师进行检查，并引导刚入园孩子吃饭习惯，并且宣传饮食营养的常识，并对挑食或吃饭得缓慢的孩子进行引导。另一位教师则站在厕所门前帮助孩子餐后洗手擦嘴、漱口等。由于孩子的进食快慢较为困难，吃饭得快的孩子马上能吃完，慢的则会很久。为不干扰孩子的饭间时间，我们班每天早饭后都安排孩子到蒙氏室进行安静的阅读。这样吃饭得快的孩子也不至于干扰到没吃完饭的小朋友。下午的饭后进区的时候尤为重要，因为如果有小朋友进食得慢，也会妨碍到其余孩子进区。所以我们在进餐一段时间之后会依据孩子吃饭快慢的状况，适时将用来进区活动的第四组和第三组空了起来。第三四组中吃饭的速度较慢的孩子也可以搬移到一二组去，这样才没有伤害到进区的孩子。老师还特地在三个四组中都布置好了相对安全的区域活动。这样就能保证教室的宁静，进餐和进区运动的学生也可以达到互不妨碍。

（三）午睡

相信有不少老师都明白，孩子如果在午睡前开展得过于激动、剧烈的活动，结果就是导致孩子在午睡时间陷入过度亢奋状态，而造成无法入眠。所以指引就是要求孩子们在午睡前五分钟内要先暂停游戏，然后有序、安全地进入卧室，并自己脱下衣服放置到规定的地方，安全入睡而不影响其他人。希望为幼儿们营造一个宁静且愉快的午睡环境。我们班在进餐后都会进行比较安全的书籍阅览活动或是散步活动。孩子睡觉之前从走廊外自己脱下鞋袜摆放整齐后再到教室里拉尿。一个教师会在寝房门口检查一下孩子的全身健康状况以及摸孩子的口袋有无带异物进入寝室。在检查的环节中教师先指导孩子脱掉几件衣物上床，小班孩子就帮助自己将扣子解开和拉链打开。为创造宿舍宁静的气氛，孩子进入宿舍时要将窗帘拉好、光线调暗。对孩子做出相应的要求：进入宿舍时不要大声说话、自己将衣物叠好并放置整齐后再躺下上床。当这些孩子都躺好后，教师便开始检查他们的棉被有没盖好、衣物有没叠好。检查后，教师们便开始为孩子们讲述了一些睡前故事。当然，教师们在讲故事的同时也一定得让孩子们双眼轻轻地闭上，并且平静的聆听。在经过一星期后，孩子的睡眠常规已经得到了很大的改善。幼儿，在教师们说完故事后已经有一大

半的幼儿都进入睡眠阶段了。

结语

《幼儿园一日活动指引》对于教师进行幼儿园一日教学活动的实施，有着详尽而又实际的指导作用。它也对于教师安全、顺利的进行幼儿教学活动有着保驾护航的功效。孩子从进入幼儿园到放学离开幼儿园，一共经过了很多的阶段。在各种活动的过渡阶段，教师也要发现不同的教学重点，适时对幼儿展开教学。假如一个教师在一天活动的各个环节上都能根据指引的规定来进行，那这对孩子一天教学活动的实施将越来越标准化和科学性。

参考文献

[1]皮军功.幼儿生活教学论[D].西南大学，2011.

[2]徐佳丽.广东省幼儿园一日活动现状调查研究[D].广州大学，2016.