由于学校、教师、家长以及学生个人等因素，初入初中的学生英语水平良莠不齐，给初中英语教师造成很大的教学压力。为做好小学与初中英语教学的衔接工作，本文从树立学生英语学习信心、抓好英语基础、指导学习方法等方面进行了探讨，以促进初一学生顺利完成从小学到初中英语教学的过渡。
基础教育外语教学研究
2008年7期
