技工教育信息化资源建设

技工教育信息化资源建设

张昶

湖南省经济贸易高级技工学校  411104

摘要：技工院校是培养技术技能人才的摇篮，今年出台的新《中华人民共和国职业教育法》就强调国家采取措施，要大力发展技工教育，全面提高产业工人素质，它对促进我国的社会、经济、尤其是制造业的迅速发展起到了重要的支持作用。而技工教育的教学管理模式与水平，将直接关系到技工院校的人才培养质量，从而影响到高技能人才的供应。在信息化资源建设大环境下，加强技工教育的信息化建设，既能有效地提高教学管理水平，又能有效地提高教育的素质。

关键词：技工教育；信息化资源建设

引言：随着科学技术的发展，各行各业都在进行信息化建设，将信息化应用到各个领域。近几年，我国的信息化建设取得了长足的进步，但许多地区学校的教育和管理工作仍处于较低的阶段，尤其是欠发达地区技工教育的信息化程度较低，这将会限制和影响技工院校的不断发展。为了进一步提高技工教育教学管理工作的质量，为国家培养更多的高素质的技工人才，必须加强对技工教育的信息化资源建设。

一、技工教育信息化资源建设存在的问题

（一）教育信息化不够重视

教育管理的信息化建设离不开教育管理观念的提高。然而，由于受传统因素的制约，有的技工院校对信息化教学管理工作的重视程度不够，对信息化教学工作的重要性和紧迫性也没有充分的认识，还停留在“照本宣科”阶段；有些技工院校认为，只要按现有的模式和方法来进行教学管理，就可以很好地进行教学管理，而不需要使用信息技术，同时，由于学生对信息化在教育管理中的作用还不够了解，运用信息化技术进行教学管理，能有效地提高教学管理的效果；二是不愿意在教学管理信息化方面投入资金，认为将大量的资金用于教学管理的信息化是一种资源的浪费。

（二）信息化理解简单

当前，许多技工院校对教育信息化技术的认识还不够深入，对学校来说，即便是在建设信息中心时，也会投入一定的经费，但更多的是在设备、环境、多媒体教室等方面进行，并没有真正地推动学校的教育资源信息化。在教师方面，对教育信息化知识的理解与掌握程度不够，部分教师简单认为信息化就是在课题中使用电脑或者PPT进行教学，部分教师甚至使用电脑都不是十分熟练。很明显，在新世纪，传统的教学理念已经明显地成为制约技工教育信息化发展的一个重要障碍。

（三）信息化建设资金不足

一方面，技工院校对教育管理信息化建设的关注不够，致使其造成只投入信息化教学设备，未关注信息化资源，如微课、视频等的建设；另一方面，由于资金和财力的限制，大部分技工院校在信息化建设中没有投入充足的资金。因此，近年来，技工院校在信息化建设方面有投入资金不足、关注度不够、重视硬件投入轻视资源建设等问题。

二、技工教育信息化资源建设的应对策略

（一）加强政府重视，制定信息化评估标准

在资源建设的初期，国家相关部门要做好宏观的规划，加强计划的实施，让资源在每天的使用中都能得到最好的利用。首先，要增强对信息化教学资源的认知，充分发挥领导的先锋模范作用，树立正确的教育资源观念，科学决策，科学规划，使学校的信息化教学资源建设与利用走上正轨，使资源建设得到可持续发展。二是要使教师充分了解教育信息化在教学中的作用，要从对学校教师进行信息化培训、确定培训目标、引导教师开展相关的资源整合与学习、明确培训目标以及考核流程，在实际工作中查找不足、弥补不足，确保资源建设的顺利进行。

（二）加强教师培训，提高教师的信息素养

随着计算机网络技术的迅速发展和当下疫情防控的要求，教育教学的信息化及网课、微课的成熟已经成为一种必然，教育管理工作也将更加重视信息化，同时，随着教育信息化水平的不断提升，软件的质量也会越来越好，在教学管理中的地位也会越来越重要。因此，技工院校必须树立教学管理信息化的观念，摒弃传统的教学管理观念，适时地转变过去的陈旧的管理方式，运用信息化手段，使相关部门和工作人员从繁重的工作中解脱出来，提高整体工作效率，并确保信息化在高职院校教学管理中的应用。在职业技术教育管理中，应以信息化管理为核心，以信息化为主要手段，切实提高职业技术管理工作的效率。

（三）制定激励措施，促进信息化建设开展

当前，技工院校教学管理信息化缺乏必要的支撑，教学管理信息化很难落实到位。为此，技工院校应增加经费，购买和更新软、硬件，以弥补教学管理信息化的薄弱环节，制定激励措施，促进信息化建设开展。技工教育专业管理机构或相关单位要为教育教学管理信息化建设提供必要的经费，为教育教学管理信息化建设创造有利条件。只有做好了软件和硬件的建设，才能确保教育管理工作的信息化。

（四）以就业为导向，提高学生信息素养

教学设备、设施的完善只是为实现教育管理的信息化打下了坚实的基础。一是培养现有的教学管理人才；当前的教学管理人员对教学管理流程比较了解，对现有的条件、设备等情况有了一定的了解，在接受了信息化技术的培训后，他们可以很快地融入到工作当中，并且能很快地适应教学管理的工作流程和流程，达到立竿见影的效果。因此，应派遣有关主管参加资讯科技研讨会，学习资讯科技新技术，提高技工人员的专业技能；同时，还可以利用学校的资金，聘请专业技术人才到学校进行技术培训，从而促进技工院校信息技术人才的培养。二是在信息技术领域积极招募优秀的人才，以丰富教学管理信息化建设队伍，充分发挥其专业优势。三是能够与各职业院校进行交流，进行合理的资源交流，实现信息技术人才的交流，解决当前高校信息技术人才紧缺的问题。高素质的信息技术管理人才是做好教学管理信息化工作的前提，因此技工院校必须加大人力物力的投入，提高学生的信息素养。

结语

总之，随着信息技术的飞速发展，为技工教育的改革与创新创造了良好的环境，技工院校只有通过加强信息化建设，才能不断提升自己的办学实力，增强自己的市场竞争力。在技工教育发展的进程中，通过教育管理的信息化，可以使教育的整体水平不断提高，解决当前教育发展的困难，为国家的崛起，民族的振兴提供高素质的技能技术人员。

参考文献

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