本文分别从职业教育的专业性、学术性、创新精神、实践能力培养、精神境界培养以及高品位校园文化角度来说明高职高专学生培养的方法及培养过程,以期望高职教育取得显著成果。
辽宁师专学报:社会科学版
2008年5期