健康教育在小儿过敏性紫癜护理中的应用

健康教育在小儿过敏性紫癜护理中的应用

周自群

黔南州人民医院  贵州黔南州558000

【摘要】目的 健康教育在小儿过敏性紫癜护理中的应用。方法 选取2020年5月－2021年5月在我院进行治疗的过敏性紫癜患儿80例作为观察对象，平均分为对照组、观察组，各40例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上应用健康教育。比较护理效果。结果观察组症状缓解时间、住院时间均优于对照组（P〈0.05）；观察组家属满意度高于对照组（P〈0.05）。结论 健康教育可以在小儿过敏性紫癜的护理中发挥重要作用。

【关键词】小儿过敏性紫癜；健康教育；应用效果

小儿过敏性紫癜是临床常见的儿科疾病，该病属于一种毛细血管变态反应性疾病，其病理基础在于广泛存在的小血管炎症。其中，临床罹患此病的患儿可见有皮肤紫癜、消化道黏膜出血、关节肿痛以及肾炎等表现，而致病因素则包括药物、食物、花粉以及蚊虫叮咬等。小儿过敏性紫癜发生后临床需要及时加以治疗，以避免病情持续迁延，但就实际情况而言，许多患儿家长对疾病缺乏系统认识，这则不利于患儿的康复，因此在对患儿护理的过程中，引入健康教育就显得尤为重要[1]。鉴于此，此次研究将围绕着健康教育在小儿过敏性紫癜护理中的应用进行论述，具体报道见下：

1资料方法

1.1研究资料

选取2020年5月－2021年5月在我院进行治疗的过敏性紫癜患儿80例作为观察对象，平均分为对照组、观察组，各40例。纳入标准：研究资料完整；家属已签署知情同意书；排除标准：合并其他严重疾病；拒绝或中途退出研究者；对照组男25例，女15例，年龄3-11岁，平均年龄（7.89±1.22）岁；观察组男26例，女14例，年龄3-12岁，平均年龄（8.04±1.14）岁。两组间一般资料对比未见显著差异（P〉0.05）。

1.2方法

1.2.1 对照组

对照组实施常规护理，主要包括饮食护理、心理护理以及病情护理等内容。

1.2.2 观察组

观察组在前者基础上应用健康教育，具体见下：（1）入院第1d。与患儿家属进行交谈，告知患儿家属相关检查内容、注意事项，嘱咐其配合各项检查的开展，并对家属的疑问进行解答。（2）入院后2-3d。向患儿家属介绍疾病相关知识，告知其饮食、睡眠对疾病康复的影响以及治疗方法，明确药物应用的必要性，以及药物应用后可能出现的不良反应，并向患儿家属发放知识图册，以加强其疾病认识。（3）入院后4-5d。讲解日常生活中的注意事项，告知其恢复阶段应确保患儿营养均衡，睡眠充足，并坚持用药，以保证临床恢复。（4）出院前。出院前嘱咐患儿家属，要坚持用药，并保证科学饮食，告知家属坚持用药1~2月，患儿即可痊愈。嘱咐家属要预防复发，要引导患儿在日常生活中，避开过敏原，若患儿有肾脏损害，出院内1年内要定期进行监测。

1.3观察指标

比较护理效果。包括皮疹消退时间、腹痛缓解时间、住院时间。护理满意度采用科室自拟问卷调查，满意度=（满意+较满意）/例数×100%[2]。

1.4 统计学方法

采用SPSS20.0软件进行统计学分析，计数资料为百分比，行x2检验，计量资料为均数±平方差（±s），行t检验，P〈0.05，存在统计学意义

2结果

2.1 对比两组患儿症状缓解时间、住院时间

观察组患儿症状缓解时间、住院时间短于对照组（P〈0.05）。如表1：

表1 对比两组患儿症状缓解时间、住院时间（±s，d）

2.2 对比两组患儿家属护理满意度

观察组满意度95.00%，高于对照组77.50%，差异明显（P〈0.05）。如表2：

表2 对比两组患儿家属护理满意度（n，%）

3讨论

小儿过敏性紫癜属于过敏性血管炎的范畴，其病因较为复杂，与包括感染、药物过敏等因素有关。此病多病起突然，疾病发生后，患儿可见有典型的皮肤紫癜症状，临床多见于踝关节、小腿双侧，随着时间迁延，患儿病情可进行性加重，手臂、胸部、背部亦可见紫癜症状，继而对患儿的身心健康造成严重损害[3]。一般情况下，在对过敏性紫癜患儿进行治疗的同时，临床还应给予患儿有效的护理，以此来提高干预效果。既往临床多应用常规护理，但其仅注重患儿病情护理，忽略了对患儿家属的认识干预，这则不利于治疗、护理工作的开展，从而影响到患儿康复。因此可以在护理工作进行的过程中，对患儿家属实施健康教育，以提高干预效果。健康教育是临床常会涉及的护理措施，其在护理工作中扮演着重要的角色。临床实践表明[4]，健康教育落实后，可以改善患儿家属知识缺乏的问题，并解答其心中疑惑，使其可以积极配合治疗、护理工作的开展。其次，小儿过敏性紫癜容易复发，患儿出院后家属若对疾病缺乏认识，很容易导致患儿再次接触过敏原，这则不利于患儿健康，而健康教育措施应用后，患儿家属则能对疾病预防等知识有深度认识，这有助于促进患儿康复，防止患儿疾病复发。而在患儿家属对疾病有全面认识的基础上，自身的满意度也能有相应提高。此次实验结果表明，观察组症状缓解时间、住院时间均优于对照组（P〈0.05）；观察组家属满意度高于对照组（P〈0.05）。由此可见，在过敏性紫癜患儿的护理中，仅依靠常规护理，整体效果往往难以得到保证，所以可实施健康教育。健康教育应用后可以辅助患儿治疗、护理工作的进行，使患儿症状缓解时间得到改善，并能提高患儿家属护理满意度，这与既往报道的结果接近。说明健康教育具有理想的运用价值。

综上所述，健康教育可以在小儿过敏性紫癜的护理中发挥重要作用。

参考文献：

[1]朱秀华,乔晓辉. 预见性护理干预对小儿过敏性紫癜临床疗效的影响[J]. 现代实用医学,2021,33(12):1643-1645.

[2]孙艳. 综合护理在小儿过敏性紫癜中的应用价值研究[J]. 中国卫生标准管理,2021,12(15):133-136.

[3]陈温柔,揭会娥,温秀贞. 综合护理干预在小儿过敏性紫癜中的临床应用研究[J]. 中国医药指南,2021,19(22):125-126.

[4]索欣. PDCA对小儿过敏性紫癜患儿进行饮食护理的应用效果[J]. 中国医药指南,2021,19(20):167-168.