我国企业员工培训存在的问题及对策

我国企业员工培训存在的问题及对策

王燕

国网四川省电力公司技能培训中心  四川成都 610000

摘要：电力企业是国家与社会发展的基础企业。近年来，我国电力企业积极开展创新发展，取得了良好的成果。电网环保节能的新意识也逐渐被越来越多的人所接受，推动了电力技术整体能力的不断提高。我国电力企业一直处于资源垄断的影响下，缺乏参与市场竞争的理念。因此，电力企业需要重新梳理自身的建设规划，充分发挥人力资源管理方法，摆脱过去的逻辑思维，合理提升电力企业的竞争优势，为企业未来的发展打下良好的基础。

关键词：企业员工；培训；人才培养

1电力企业教育培训体系建设的现状

近年来，我国电力需求持续增长，电力企业也取得了快速发展的态势。同时，电力需求的多样化，对电力工程员工提出了更高的要求。在把握公司现阶段员工需求的基础上，进一步完善公司文化教育培训体系，并作为一项重要工作积极推进。其中，培训学习的方式方法和具体内容都有了进一步的创新和完善，但在实施上仍存在不足，不能达到预期的教育培训实际效果。我们要根据电力企业的特点和发展战略与进度的规划，在这方面不断进行自主创新和改进，建立健全文化教育培训体系，完成教学资源的综合整合和利用。

2企业员工培训管理模式应用中存在的问题

2.1缺乏完善的电力企业员工培训模式管理体制。

电力企业缺乏完善的员工培训模式和管理体系，也是新形势下电力企业人力资源管理发展趋势面临的主要问题之一。由于技术专业机构对员工培训管理的理念淡漠，员工对培训工作重视不足，也导致电力企业缺乏完善的员工培训模式管理体系。没有专业的培训模式，电力企业的培训模式管理也非常混乱，培训职责分工不明确，整合材料不及时等现象时有发生。员工在企业内部申请技术专业培训的速度也很慢，降低了电力企业的培训效率，培训评估时很难汇总所有员工的数据，无法起到参考作用。因此，建立和完善电力企业员工培训模式管理体系十分必要。

2.2核心人才的储备不足

随着电力企业工作的逐步优化，人力资源管理工作中遇到的一个难题是缺乏核心人才。据统计，电力企业一线员工和中层员工的整体储备非常丰富，依靠政府部门和机构的销售市场招聘和网上招聘，可以快速填补人才缺口。众所周知，有些人对电力企业内部的智能化管理系统有很好的了解，掌握高级技术的此类核心人才的具体储备相对较低。如今，公司原有的核心人才的工作资源和生活保障有限，导致核心人才流失缓慢。在网络环境下，大量的行业竞争是核心人才层面的市场竞争。因此，电力企业需要改进常规管理方案及其奖励机制，以吸引更多的核心人才。

2.3培训教育缺乏规范化。

而在企业中，没有对员工进行积极有效的思想道德教育会造成很严重的影响。造成这种情况的原因很多，如方式单一、具体内容枯燥、对员工的诱惑力弱；在培训教育过程中，缺乏合理的考核体系，不能针对每位员工的实际情况进行系统的培训，不利于员工消化、吸收和应用培训教育中所学的具体内容、专业知识和专业技能。在文化教育培训管理中，工作相对混乱，存在回避培训或重复培训的情况。此外，电力企业不同岗位对优秀人才的需求存在很大差异。在许多情况下，没有科学和标准化的评估规范，不能够根据职位和技术工种制定有效地教育。

2.4缺少针对性强的后续跟踪培养

集中培训后，电力行业往往缺乏配套的跟踪培训体系，缺乏跟踪监督。未建立后续的培训，在管理人员培训的过程中未建立培训企业人事部门和技术专业单位的岗位职责，教育的有效性未充分发挥。没有建立跟踪管理方法的标准。除了文凭和聘用期限方面的明确要求外，管理人员培训跟踪能力的标准没有明确规定。

3改善电力企业员工培训模式的有效策略

3.1加强制度建设，增加培训机会

在电力企业人力资源管理中期，应重视与日常管理相关的员工培训和组织建设。公司需要以现行管理计划为基础，不断完善员工培训规章制度，合理规划培训计划、培训方式、学习和培训的时间。在员工日常管理期间，公司需要加强考勤制度和绩效考核管理，以员工的一般主要绩效为依据，对员工进行全面考核，从而确保电力企业人的管理人员能够随时掌握员工的具体学习和工作安排。

3.2转变传统观念

现阶段，电力工程企业的现代化管理水平越来越高，企业的生产和进步离不开优秀人才的应用。因此，企业对高端人才的需求越来越大。企业内部的员工培训主要是为了更好地拓展员工的专业知识范围，提高员工的专业技能，提高员工的综合能力。它对提高市场竞争的整体实力，促进企业的长远发展具有关键作用。对于员工本身来说，培训也是获得大量专业能力和职业前景的有效途径。然而，一些企业的员工培训仍然不及时，直接原因在于企业仍然遵循传统的思维模式。为了更好地符合电力工程企业的建设规划，企业应立即改变传统的思维模式，推进员工培训的改革创新，提高员工培训水平，为企业成长提供高素质人才。教师要全面落实企业员工培训管理计划，破除以往培训中的陈旧意识，努力提高自身的常识水平、业务能力和教学能力，坚持以员工为主体，根据员工的基本素质和学习情况制定教学计划。员工应该严格要求自己，努力创造培训的总体目标，并按照企业的要求实现自己的个人目标和职业发展规划的总体目标。企业应结合企业的具体发展趋势，不断完善企业管理机制，加强员工培训，增强企业综合实力，促进企业高质量发展。

3.3丰富培训内容与培训方式。

培训目标明确后，相关部门还需要科学、规范地分配具体的培训内容。充分考虑不同岗位员工对专业技术人员和专业知识的各种需求，确保课程内容以多种形式和多样性满足现阶段企业快速发展的需要，使员工能够接受培训，它可以更好地弥补过去的不足，开展自己的工作，进而改善自己的发展前景，为公司创造更多的价值。此外，在培训前，电力行业应根据公司的实际情况收集和分析员工的难题。通过举例、工作体验、模拟等形式的自主创新培训，员工可以提高培训兴趣，思考具体问题，塑造自主创新能力。

3.4建立明确的培训目标，制定完善的培训方案

整合各级员工的培训需求，梳理培训组织体系，构建以集中培训为主、其他培训模式为辅的积累与提升培训模式，包括具体的培训内容、培训方法、教学资源、教师资源和系统服务平台对电力企业员工的培训管理方法进行研究，明确了整体培训目标，加强了培训、开发、设计、规划、实施和质量评估的综合管理方法，科学研究了集中培训模式的基本优势，充分利用企业一体化培训的优势，适应新时期培训方式的变化和管理者学习培训的需要，提高培训质量。

3.5创建企业文化

为了提高电力工程企业的管理能力，促进企业的长远发展，必须建立企业文化，提高企业的团队凝聚力和凝聚力。企业文化的建立包括企业标识、企业环境、企业规章制度、价值观、企业精神等多个方面。企业环境包括企业的工作环境分析和自然环境，包括国家宏观经济政策和该领域的整体发展状况，以及企业的经营方向、企业性质，企业的内部结构和设备，以及企业的人文条件。企业价值观是企业文化的核心，是企业一切生产经营活动的规律。塑造正确的企业价值观，有利于企业的稳定发展。

结论

为了提高企业的整体竞争力水平，电力企业员工培训人员必须熟悉企业的培训内容和方法，逐步提高员工的综合水平，从而提高企业的整体竞争力，和稳定的发展。

参考文献：

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