课程思政在中职药物制剂技术教学中的应用价值

课程思政在中职药物制剂技术教学中的应用价值

徐静苓

重庆市护士学校    

摘要：药物制剂技术是一门综合性较强的专业技术学科，因此学生在学习过程中不仅要有扎实的专业基础，也要有端正的科学态度和严谨的思想意识。将课程思政与药物制剂技术教学相融合有助于提升学生的综合素养，为其日后的发展打好基础。

关键词：课程思政；中职教学；药物制剂技术

引言：药物制剂技术是一门主修学科，在中职阶段的药学专业中占据着重要位置。为了让学生更好的完成对专业知识的学习并为日后的发展打好基础，将思政教育引入到课程教学当中十分必要，这有助于提升学生的职业素养和职业道德，对其日后的发展有益。

一、课程思政在中职药物制剂技术教学中的意义

课程思政主要是助力学生形成正确的价值观、提升其爱国情感，让其在精通专业技能的基础上实现综合素养的提升。教师在课堂教学中不仅要关注学生对主要知识内容的掌握情况，还要了解其是否完成了知识的内化，形成适合自身发展的知识体系，为日后的实际应用奠定基础。此外，还要了解学生的心理状况，增进彼此间的交流，发现存在或潜在的问题并及时解决，助力学生的健康成长。对于学生而言，在专注于提升自身专业技能的同时还要及时了解对应岗位的要求。技术的进步为人们的生产生活提供了诸多便利，对药物制剂技术方面的人才也提出了新的发展要求[1]。相关人才不仅要具有精湛的技术能力和心理素质，还要有崇高的思想境界和道德水准，以保证在相应的岗位上充分实现自身价值。然而，传统教育背景下培养出来的学生还难以达到最新的人才标准，所以将思政教育融入到课堂教学中势在必行。

二、将课程思政融入到中职药物制剂技术教学中的策略

（一）充分利用现有资源

对于药物制剂技术这门课程而言，由于课程内容本身难度较大，且其中涉及的知识内容相对庞杂，但是课时分配却相对较少，所以中职教师在开展教育教学工作时要结合课程实际和学生发展情况对教学方式做出调整，让学生在有限的时间内学习和记忆更多知识内容。对此，教师要积极利用周遭现有的教学资源展开课程教学，提升课堂教学形式和内容的丰富性，降低学生的学习难度，进而保证整体的教学效果。可以借助多媒体辅助课堂教学，将重点的课程内容以视频、图片等形式展示出来，帮助学生更好的理解，在轻松完成学习目标的同时保证教学效果。在结束主要内容的讲解后，教师可以给学生充足的时间和空间就所学知识展开自由讨论，发表自己的看法和见解并提出遇到的问题。在这一环节学生要进行深入思考，锻炼了思维能力，通过自由交流可以提升语言组织能力和表达能力，同时发现自身的优势和存在的不足，取长补短助力自身进步。丰富的教学形式创造了轻松的课堂氛围，学生也由知识的被动接收者转变为主动探索者，实现了综合素养的提升。

（二）结合实际传达思想

信息技术的发展为人们提供了多元的信息获取方式，学生的思维方式也在接触和吸收知识的过程中不断改变。但是，学生的知识储备和社会阅历有限，导致其无法很好的完成对知识的过滤、处理和吸收，很容易被不良信息影响。在课程学习过程中，学生不可避免的会迷茫，找不到自己改努力和前进的方向，对此教师要扮演好学生成长和发展中引路人的角色，在教学和日常交流时为学生渗透正确的思想政治意识，助力其朝着正确的方向前进[2]。很多中职学生最初的目标是成为高精尖的专业技术人才，但是在实际的学习和实践过程中会发现理想和现实之间存在较大差距，导致其失去了原本努力的方向和目标，影响了学习的动力。对此，教师要及时为学生做好心理疏导，在强化专业技能的同时注重其职业素养的提升。此外要帮助其有一个清晰的职业规划，理清个人利益与国家和社会利益之间的关系，为其日后的学习和成长打好基础。

（三）激励学生助力进步

药物制剂技术是在理论学习的基础上进行实践的一门学科，因此教师要增加实际操作在教学中所占的比重，通过开展与知识内容相关的学习活动提升学生的学习兴趣，让其积极参与到课堂学习当中以达成教学效果。在开展主题活动时，要向学生渗透职业道德的重要作用，助力学生形成正向的思想信念，引导其在工作和学习中大胆创新、严谨务实，成为一名合格的人才。在开展教学活动时要注意尊重学生的主体地位，让其主动探索以保证教学的整体效果。

（四）举办思政教育活动

举办思政教育活动时要鼓励师生共同参与，在树立学生正确价值观念的同时为师生之间搭建起沟通的桥梁。为了让学生敞开心扉和教师分享内心的想法，活动可以通过线上平台展开，让教师更好的为学生提供心理上的疏导和思想上的引导。活动的主题不能局限在课堂所学的知识上，可以将与药物制剂技术相关的热点话题和所学内容联系起来展开深入交流，在帮助学生巩固专业知识的同时增进其对相关行业发展走向的了解，为日后的发展打好基础[3]。例如，可以在活动中与学生探讨国内新型药剂的研发成果，建立其爱国情感，同时借此话题培养其职业素养、社会责任感，为日后的发展奠基。

结束语：将中职药物制剂技术教学与课程思政相融合对学生专业能力的提升和职业素养的形成有很大帮助。同时能够帮助学生形成正确的价值观，对日后的成长和发展大有助益。

参考文献：

[1]蒋蔡滨. 中职药剂专业基于工作过程的翻转课程设计——以药物制剂技术为例[J]. 卫生职业教育,2020,38(04):91-92.

[2]谭凤玲. 中职药剂专业实践教学的设计与实施要点初探[J]. 中国培训,2020(07):56-57.

[3]臧娟,杨欣欣,雷雪霏,刘扬. 药物制剂专业化工原理教学中的课程思政探讨[J]. 卫生职业教育,2021,39(24):104-105.