创新型科技人才培养中协同机制分析

创新型科技人才培养中协同机制分析

李欣,张超

西安电子工程研究所  陕西西安   710100

摘要：当前创新型的科技人才，是提升国家创新能力，推动科技和经济一体化发展的重要资源。所以应当分析协同培养人才机制，指出存在问题，对建立协同机制进行分析，才能培养更多的创新型科技人才。

关键词：创新型；科技人才；培养；协同机制；分析

创新型的科技人才，不仅是新知识的创造者，也是新技术的发明者，还是新学科的创建者，也是新科技领域的开拓者，是国家的宝贵资源。在知识经济时代中，创新是科技发展的灵魂，而人才是重要的战略资源，科技进步和创新都离不开创新型科技人才。

1协同和协同机制分析

协同主要体现的是互相配合，还有齐心协力。在1971 年时，德国提出了协同的概念。任务协同是系统各部分间的相互协作，让整个系统形成了个体层次，但是不存在新的结构和特征。协同本质上就是要打破资源壁垒和边界，使其为了共同目标协调运作，通过对资源的开发、利用，让资源增值，并达成一致目标。协同是一种资源配置方式，通过对有形和无形资源共享来创造价值。在创新型科技人才的培养中，协同主要指的是企业、高校、科研院所这三个主体投入的优势资源，在政府和科技服务等机构的支持下，共同培养创新型科技人才的协同活动。这种活动是在政、产、学、研、介、金等各方面协同下完成的，核心是协同培养人才。协同机制主要是协同结构和运行机理，也就是相关主体 、对象、要素等在协同创新当中的联系，通过相互作用，将各种原理进行融合，其中就包括了动力机制、决策机制、投入机制、利益分配机制等各个方面。也就是说协同机制要充分地发挥政策、人才、技术、资金、设备、信息等多方面的优势资源，在人才培养中获得最大的效益，建立科学的人才培养机制，实现资源共享和共同合作的新局面。

2协同培养作用

2.1增加创新型科技人才的数量

培养人才需要优势资源，并且要科学地配置和管理，创新和创建平台基地。政府是进行人才培养的制定者、规划者，为人才培养提供政策指导。企业具有一定的技术优势、市场优势、信息优势，可以为人才培养提供条件和保障，高校具有学科优势、教学优势、科研能力、设备条件，为人才培养提供了优势条件。在协同思想下，应当将这些优势资源进行协同利用，打破各自为阵状态，才能爆发出强大力量，提升人才质量和数量，更好地服务经济发展和产业升级转型，为自主创新不断地提供所需人才。

2.2加强体制和机制建设

创新型科技人才和普通人才的培养方式不一样，必须要注重体制和机制改革，遵循创新型人才成长规律和特点，创造相应的环境，以及一些必备的条件。需要建立客观、公正的评价体系，还有有效的激励机制，制定具有吸引力的政策和相关制度，为创新型人才培养提供有力保障机制。使用协同方式培养创新型人才，必须要建立良好的协同机制，寻找到适合的切入点，充分将各种资源结合，使协同主体间要建立长期伙伴关系，在资源利用上探索出新的路径和办法，加强相关的体制和机制建设，才能培养出大批量的创新型科技人才。

2.3积极地营造创新氛围

培养创新型人才，离不开良好的社会氛围，要形成尊重知识、崇尚创新的社会氛围，完善相关的体制和机制建设，彻底地打破固有思想的紧固，培养了各类创新型科技人才，才会不断地脱颖而出。政府、高校，企业也要提供良好的环境和科研条件，给学术交流提供机会，加大研究经费的投入，为创新型人才培养创造条件，这也是营造创新氛围关键。如果有力良好的氛围，会激发创新型人才积极性。

3创新型人才培养的协同机制分析

3.1建立协同调控机制

创新型科技人才的协同培养，离不开政府的支持，需要在政策和规章制度上进行调控。政府从宏观层面上，制定产业政策、科技政策、财经政策等机制，从而更好的引导、推动、调控人才培养。通过建立科学合理的体制机制，将科技资源共享，并且想全社会普及。同时也要优化制度，建立支持平台，形成良好的创新氛围，构建良好科学合理的制度环境，充分地发挥各方主体的协同动力。在创新型人才协同培养中，政府政策要有一定的倾斜性，这对人才协同培养起到了推动作用。因此，要深刻地认识到创新人才的重要性，厘清在人才培养的作用，打破传统思想的局限，转变协同机制，推动各方的协同发展，培养更多的创新型科技人才。

3.2 建立协同运作共享机制

政府要加大创新型科技人才的培养力度，就要创造一个良好的环境和条件，积极地搭建平台，促进资源向人才培养方面聚合。政府要加强规划和建设，整合相关的科技服务平台，鼓励企业积极地建立研究中心，加强和科研机构，还有高等院校的合作。围绕重点合理地分配资源，以确保全方位的发展。

3.3建立协同发展激励机制

完善的激励机制，能够充分地调动科技人才的积极性，同时也促进了创造性发展，最大限度地挖掘了人才的潜能，使人员充分地发挥了应有作用。完善知识产权保护，保护好科技人员的合法权益，建立高效的成果转化机制和奖励机制，强化激励效应，特别对有突出贡献的科技人员的奖励，不仅提高了科技人员的社会地位，也激励了科技人员创新，推动了科技发展，为国家建设做出应有贡献。对创新型科技人才进行激励，还要应当体现政策上，除了劳动价值和传统薪金制度外，也要充分地体现人力资本和知识产权价值。必须要充分地发挥协同体质优势，引导多渠道、多层次的投入，形成财政为引导、企业为主体、社会补充的政策体系，进一步地提高人才培养动力，不断地增强创新能力，为科技发展贡献力量。

3.4建立协同效益考核和评价机制

构建考核和评价体系，对提高人才水平，有着引导、诊断、激励的作用。建立科学、公正、有效、操作性强的考核体系，是人才培养体系建设的难点。不仅要解决谁来评价问题，也要建立科学的评价指标，还要明确如何运用评级结果。关键在于对评价结果的应用，才能实现评价目的。

结束语：

建立科学、合理的创新型科技人才协同培养机制，不仅要尊重人才培养规律，也要注重相关因素的影响，给创新型科技人才培养足够的时间，同时也要有一定发展空间，才能创造出良好的人才培养协同机制。

参考文献：

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