探析青少年科普图书策划的方法

探析青少年科普图书策划的方法

加娜尔·贺得尔汗的

新疆青少年出版社  新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市 830012

摘要：青少年科普图书是以少年儿童为阅读对象，以普及科学为内容的通俗读物。目的在于向少年儿童宣传、普及科学知识、科学技术、科学思维和科学方法，以达到启迪青少年的智慧、培养青少年的科技兴趣、使他们树立科学理想的目的。从市场来看，青少年科普图书无论是码洋比重，还是销售品种，都是青少年图书领域的重要板块。

关键词：青少年；科普图书；策划

前言

目前的青少年科普图书仍存在知识陈旧、新技术和新发现的知识很少涉猎、跟风、同质化等现象，与青少年实际阅读需求和业界良性发展相矛盾，内容创新、产品结构调整尚有很大发展空间。目前，青少年科普书大致分为百科全书、绘本(又名图画书)、漫画三种形式。笔者结合多年出版工作和亲子阅读推广实践以及对近年来获奖和畅销青少年科普书的研究发现：无论哪种展现形式，也不论引进或原创，优秀青少年科普书兼具科学性、可读性、艺术性、趣味性和互动性。

1我国科普类图书的影响和发展

二十世纪四五十年代，由于我国科普类作家少，我国科普类图书的发展较慢，所以引进了大量外国科普类图书进行翻译和出版。中华人民共和国成立之后，为了努力发展自然科学，提高全民素质，为实现工业、农业和国防建设的现代化提供夯实的科学基础和大量的人才支撑，我国形成了第一个科普高峰，《十万个为什么》第一版就在这样的背景下诞生了。如今已经经过七十年，我国的科普书籍也发挥着越来越大的作用，同时也更被人们所重视，一些科普类的节选文章编入了教科书，各类科普性杂志、科普性论坛都逐年增多。青少年科普图书作为其中的重要分子，如今已经产生了广泛的影响。在各大图书馆、书店以及很多家庭之中都能看到此类书籍，甚至很多孩子得到的第一本读物，都是科普类图书。

2青少年科普图书策划的要求

2.1通俗化

科普类书籍在一定程度上可以看成专业书籍的通俗化演绎，由于读者并非专业人士，所以阅读此类书籍的时候应当避免大量专业术语，应采用通俗易懂的语言形式，做到简单并且浅显易懂，从而让青少年读者了解基本的概念，理解其中的内涵和意义，避免枯燥生涩的内容，使青少年在阅读中对各种领域都有初步了解。由于青少年科普图书的读者对象主要是青少年，他们有着强烈的好奇心和求知欲，所以科普类图书应很容易让他们着迷，让他们在阅读时充满新鲜感，因此青少年科普类图书应当喜闻乐见，增加阅读趣味性。青少年不是专业人士，他们不需要也不能够对相关的理论知识有很深的了解，只需要基本的了解，所以此类科普图书要尽量做到浅显易懂、充满乐趣，从而让青少年快乐阅读，爱上阅读，认为阅读是一件愉快事情，从而提升他们的阅读兴趣，增加阅读时间，提高阅读质量。

2.2图文并茂

对于青少年来讲，在枯燥的文字中加一些图片作为点缀可以很好地起到科普作用，能够直接从视觉中更加直观地理解知识，也会使图书的内容更加生动形象。例如最经典的《十万个为什么》这类书籍，就做到了图文并茂，从而引发了家长的购买欲望和孩子的阅读兴趣。可以说“图文并茂”可以经得起大众考验和时代的更替，不管科普类图书怎样更新换代，基本的编撰方式还是不变的，而图文并茂就是其中的一种重要组成因素。

2.3专业化

由于青少年的大量知识都来源于书本，所以对于科普类图书的专业化有着严格的要求，为了防止部分谣言或者错误的知识流入书本，对青少年造成错误认知和不良影响，科普类书籍必须做到专业化，避免误导青少年。

3如何对青少年科普图书进行策划

3.1转变思路，跨界创新

现有的青少年科普图书尤其是百科全书，内容枯燥，形式单一，“填鸭式灌输”，缺少趣味性，难以吸引读者主动阅读，尤其是没有培养良好阅读习惯的小读者们，所以创作者写作时要深入思考青少年的心理发展需求。另外，青少年科普阅读，目标不仅仅是让小读者了解科学知识，还要培养其科学精神和解决问题的科学方法。在出版思想和形式上也要勇于创新跨界，才能不断满足少年儿童的阅读需求，从而推动少儿科普图书走向精品。比如，通过微视频、语音技术、增强现实(AR)技术跨界，将纸质读物产品形态升级，进而成为音频产品、在线知识课程产品。《DK博物大百科》是引进版的百科类图书，除了具有图片精美、内容齐全的DK品牌优势，中文版出版纸书的同时还增加了书中内容所涉及的不同领域中国多位科学家的视频讲解，应部分小读者的需求还开发了点读版本。值得一提的是，该书并不是一本新书，英文版是2010年出版，中文版是2018年出版，出版一年即销售二十多万册，除了采用专有营销策略和增值服务外，也可能与野外生存、体验自然等自然教育在中国的北京、上海等经济较发达的城市发展较快有关。

3.2青少年本位，不忘初心

科普读物的策划和创作过程中必须到孩子们中间去，应根据青少年的认知和兴趣点，突出青少年本位，既要联系其学习和生活的实际，也要最大限度地激发他们的好奇心，使其感兴趣的内容浅显生动地表现出来。如《虫——昆虫家族与它们的亲戚》一书，有一个对开页中的昆虫图片是它们的实际大小，页面上还有尺子，庞然大物或是微不足道的各种虫，这样的文图结合表达中比用“棒形虫30厘米长，而滑面蜱0.3厘米长”这样的文字直观、生动得多。但需要注意的是，切忌过分强调孩子天性的释放和爱好的培养，娱乐化严重，结果忘了科学传播的初心，缺乏应有的教育和引导方向。这里举一个反例：有套科学漫画书，每个知识点为一个对开页，分为漫画和知识卡片两部分，漫画部分是用孩子们都特别喜爱的游戏人物形象，占了五分之四个版面，漫画部分娱乐化严重。而知识卡片部分字号小，字句、行距也小，且只占五分之一个版面，采用“填鸭式灌输”的方式，孩子们只看了喜欢的漫画形象却忽略知识部分，幽默风趣确实做到了，但并没有达到科学传播的出版初心，虽受到孩子们喜爱，也取得了可观的经济效益，却不是真正意义上的优秀青少年科普图书。

3.3深耕细作，行稳致远

近年来，绘本在中国青少年阅读中广为盛行，很多出版社都加入了出版绘本的行列，然而原创绘本的出版存在很大的误区，粗制滥造，内容并没有新意，也没有遵循绘本的创作规律进行深入的打磨，远远达不到公认比较经典的科普绘本如《牙齿大街的新鲜事》和《蚯蚓的日记》的水平，充其量算是带插画的精装青少年书，造成出版资源浪费。青少年出版从业者要深知自己的担当和使命，必须坚持较高的精神标准。比如“德国精选科学图画书”是一套关于健康的科学绘本，比如为什么要健康饮食、认真刷牙、保护皮肤等，故事细腻流畅，图画生动有趣，全书没有一句说教，却让人读完印象深刻，轻松了解作者所要表达的思想。其中《牙齿大街的新鲜事》这本书，书中的主角是在牙齿里建房子的两兄弟，他们最爱吃小朋友留在牙齿上的巧克力、糖、饮料，他们还要在所有牙齿里建成“龋齿大街”……这不仅仅是让孩子们懂得如何保护牙齿健康的科普绘本，还有哲学深意——这两兄弟到底是“好人”还是“坏人”？事物具有两面性，并不是黑和白那样容易区分，要从不同的角度看问题。

结束语

总之，青少年的科普类书籍在我国书籍方面占有很大的比重，一本好的书籍对于青少年形成良好的世界观、人生观、价值观有着极其重要的影响。因此做好青少年科普类书籍的策划，是一项任重而道远的任务。

参考文献：

[1]谢琛香.青少年科普图书的出版现状及出路[J].出版发行研究，2012(8)

[2]张平，罗子欣.青少年科普图书发展对策[J].出版参考，2011(16)